關于儀式作文500字5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的儀式作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
儀式作文500字 篇1
清早，太陽公公還未起床，天地間還彌漫著一層薄薄的霧氣，我就來到了南湖公園，準備第二批新華小記者的宣誓儀式。清晨的南湖公園安靜極了，像個貪睡的孩子，做著一個未醒的夢。
今天是第二批新華小記者的宣誓儀式，我作為第一批新華小記者代表，來參加了儀式。
看！他們來了，他們邁著輕松的步伐，懷著愉快的心情。他們一個個熱情洋溢，對宣誓儀式充滿了好奇。
金燦燦的陽光，嘩啦啦地瀉下，灑滿大地，像一汪金水。頓時世界也變得金光閃閃，體現出無限的活力。
“這是你的會員證，記得到那邊領衣服哦�！蔽覀兊膬x式也隨之開始了。儀式有條不紊的進行著。最后，便是這次儀式的重頭戲——采訪體驗。
我們分為三組，分別去不同的地方做調查，我們一組是去南湖小區。烈日下的南湖小區顯得很空曠，連個人影都沒有。走了許久，終于前面出現了一個叔叔�？墒�，都沒有一個小記者敢主動上前去采訪，大家都很膽怯。在我的鼓勵下，終于有人站出來采訪了。緊接著，又有幾位小記者進行提問。勉強完成了這次的任務。
雖然他們完成了這次采訪，可膽子還是不夠大。面部表情有點僵硬，應該是帶著微笑，可是他們只顧著提問啦。采訪前，沒有人先打招呼，采訪后，也沒有人道謝。
我希望第二批新華小記者能多參與各種活動，不斷的去探索，去發現。在這個過程中不斷磨練自己，成為一名優秀的小記者。
加油！我們與你們并肩同行！
儀式作文500字 篇2
今天是一個十分特別的日子，因為東北師范大學南湖實驗學校女子排球夢之隊預備隊員和老隊員要相會了。我們在報告廳舉行了隆重的“排球夢之隊”退隊儀式。
我懷著高興的心情，又蹦又跳地跑到了報告廳。剛找到位子坐下后，就看見張校長和劉校長笑盈盈地走了進來，心想：“就一個小小的退隊儀式，連校長都要來呀！”
女排教練宋老師大聲宣布：“退隊儀式正式開始！”我們先觀看了一段充滿美好回憶的視頻。在視頻里，我看到了排球夢之隊的姐姐們不怕苦，不怕累，日復一日堅持訓練。最后，在激烈的南湖區排球賽場上獲得第一的好成績。那一刻，我深深地感受到了東師女排的強大，作為預備隊員我也充滿了自豪！
看完視頻之后，老隊員們陸續把自己的名字簽在一個新到發亮的排球上。然后在一張大大的紙上寫下想對預備隊員說的話，上面寫著：加油！比賽要拿第一哦！東師女排就靠你們了！我情不自禁地流下了淚水，感動極了！
“咔嚓”，我們站在一起拍照留作紀念，這一張照片珍藏了多少美好的回憶呀！只聽宋老師說：“退隊儀式到此結束！”隊員們紛紛走出會議室，我也戀戀不舍地離開了報告廳。
東師女排，中國女排，一個個拼搏的畫面不停地在我腦海里回蕩，我思考著什么是“女排精神”——想著，想著，我不由地自豪起來，我是東北師范大學南湖實驗學校“排球夢之隊”的隊員！
儀式作文500字 篇3
今天下午，我早早地來到圓夢工坊參加“結營儀式”。上課時，老師給我們講了活動的要求，然后我們這支隊伍浩浩蕩蕩地向“榕江一品風情街”出發。
這次活動主要是自己動手制作披薩。我們到了餐廳，各人選了一個座位，不一會兒，服務員便端來兩張大餅和兩盤做披薩用的食材。我和瑛琦、思儀和思儀的表妹合作制作一個披薩。店里的服務員姐姐在旁邊先給我們示范了一下，然后再讓我們動手做。按照姐姐的示范，我們四個人輪流將沙拉抹在一張面餅上。抹完之后再鋪上一層黃色的東西，我疑惑的問：“這是什么呢？”姐姐笑瞇瞇的說：“這是芝士，加上這個，披薩才可以拉出絲�！苯酉聛恚阡伜玫闹ナ可�，再鋪上我們喜歡的蔬菜和肉絲，交給姐姐拿進廚房烘烤，這樣美味的披薩就大功告成了。滿懷期待的把我們做好的半成品交給姐姐后，我們就一起在座位上等待美食上桌啦。
等待的過程中，大家一邊品嘗著好吃的炸雞和薯條，一邊熱熱鬧鬧地嬉戲玩耍，每個人地臉上都洋溢著燦爛的笑容。過了半個多小時，“萬眾期待”的披薩終于端上桌啦。我迫不及待的'拿起自己親手制作的披薩，大大的咬了一口，真好吃呀。酥脆的餅皮，甜甜的水果，我們盡情的沉醉在自己美味的勞動成果中，仿佛口里心上都是滿滿的香甜……
晚上七點多，大家在歡笑中結束了這次別開生面的結營儀式。其實，在圓夢工坊學習的這段時間，我不僅提高了習作能力，還結識了很多好朋友，可如今我們要在結營儀式說再見，我還真舍不得，但不管怎樣，這段美好的記憶將在我心中永存。
儀式作文500字 篇4
船在大海中前行，靜謐美好，而船上卻很熱鬧。
“同學們，這次我們……”一陣雄厚的男低音從“中韓之星”的萬噸游輪上傳開，這是誰呢？不用想就知道，是俺們的吳校長正為我們舉行韓國之旅的開營儀式哩！
大家自覺的搬上椅子，圍成一個弧，有條不絮的就坐，一雙雙期待的眼睛聚集在了吳校長的身上，吳校長握著黑黝的話筒，清了清嗓子，炯炯有神的目光在我們臉上探照燈般掃視了一番后，心滿意足地點了點頭，眉宇間透露出一絲絲激動，神采奕奕地說：“這次，我們走出國門，體驗異國風情，要學習人家的長處，同時也要表現出我們中國人的形象……”吳校長說得頭頭是道，眼里流露出陣陣激情，似乎有一顆閃閃發亮的星星在閃爍。
看著吳校長那鄭重其事地面孔，我暗想：嗯！韓國也不知是什么樣子，在那里，我要讓韓國的男女老少，都領略我們中國人的素質和教養！
“下面是石一沙同學表演的葫蘆絲，大家掌聲有請！”劉文兵老師宣布道。
石一沙手握葫蘆絲，莊重地走上講臺，有些不知所措，怯怯地看著我們，眉宇間透露出緊張，臉有些僵硬，鼻尖上沁出了一層細密的汗水，她深呼吸一口氣，靜下心來，嘴輕輕靠上葫蘆口，每根手指各就各位，“叮——”一聲清脆悅耳的聲音響起，如山泉從幽谷中，蜿蜒而來，緩緩流淌，這似乎是石一沙在懷念自己的父母；在想象韓國的風土人情；隨著旋律的升騰跌宕、步步高昂，樂曲進入了高潮，它以勢不可擋的力量，表達了對韓國的想象，抒發了對韓國的無限向往。窗外，暮色籠罩在船上，月光親親柔柔地灑下，為石一沙鍍上了一層銀色的花邊……
儀式作文500字 篇5
星期一，升旗儀式在學校的前操場舉行。參加升旗儀式的有全校師生。學生們都穿著校服，校服大部分是紅色與黃色的，紅色的比黃色的多，跟國旗一樣。
學校大門的西北方向有一個三層教學樓，這座教學樓的東北方向有一個四層教學樓，這座教學前由一個紅紅的國旗臺，國旗臺上面有一根銀灰色的、又細又高的國旗桿。老師上臺講話的地方設在國旗臺上。國旗臺上有三位升旗手與一位護旗手。國旗臺后方還有一批管樂隊的其中一部分同學，是演奏國歌的。
調整好隊形后，聽到了：“升旗儀式現在開始，第一項——出旗�！睒逢爠偞淀懸魳�，就看見有一批隊伍，他們都擎著一面五星紅旗走向國旗臺，莊嚴的遞給升旗手們。
第二項——介紹旗手。每介紹完一名旗手的時候，這名旗手就上了國旗臺，雙手捧著一張獎狀。
第三項——全體肅立，升國旗，奏國歌。全校學生莊嚴肅立起來，對著徐徐上升的國旗敬禮。樂隊也演奏著中華人民共和國國歌——《義勇軍進行曲》，當國旗升到旗桿最頂端的時候，音樂也停止了演奏。
接著進行第四項——國旗下講話。我們以熱烈的掌聲，歡迎上臺的老師講話。當老師講完話時，我們再送給這位老師掌聲。
第五項——才藝展示。這一項有時候是詩歌朗誦，有時是樂器演奏。
該進行最后一項——頒發流動紅旗。流動紅旗分為：紀律紅旗、衛生紅旗與監操紅旗。至此，升旗儀式到此結束。
全操場的人分四股紅流，有次序的回到各自班級。
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