學校作文500字三篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的學校作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校作文500字 篇1

　　我在盱江小學讀書，這是一個環境優美，學習條件優越的學校。

　　來到大門這兒，大門是用不銹鋼做的，這門旁邊有一個按鈕，你讓它開他就開，你讓他關它就關。門的旁邊有兩根門柱，大門上的瓷磚都是用大理石做的，你可以把它當鏡子照。大門上掛著牌匾，有五六個呢。比如說有：撫州特級優秀學校啊、南城特級優秀學校啊等等。撫州特級優秀教師我們學校也有呢，那就是楊敏同志了。你看，我們學校是不是很好啊？

　　學校有許多花壇。每個花壇都圍上了欄桿，就是為了防止“頑皮狗”踐踏草坪，摘走美麗的花朵呢。花壇旁還圍了矮矮的墻，上面用了白色的瓷磚，如果小朋友累了的話，就可以坐在上面休息休息。花壇中種滿了花草樹木，其中最引人注目的還是柏樹了，無論是嚴寒還是酷暑，都挺立在那兒，好像在說：“小朋友們，你們像我一樣，不怕困難，勇往直前。”

　　學校里有許許多多的教室。這些教室里都有漂亮裝飾。比如三＜２＞班，墻壁上畫了一些樹木，還有許多同學寫的作文啊，有許多同學抄寫的詩句啊，鋼筆字啊等等。我班上是五＜1＞班，我們班的裝飾可有特色了。墻上有一個個牌匾，寫著許多詩句。黑板報上也別具風味，上面有一條魚，再魚的背上寫滿了字。墻上還有名人的畫像，毛澤東、列寧等。我多么希望我也可以成為一位名人啊。

　　盱江小學真美，我在這么美的學校讀書，那就更要好好學習，天天向上了。

學校作文500字 篇2

　　中考時的失落，報考你的委屈。那是我曾經蒼涼的夢，因為你不是我的夢想，因為你當時只是一座及其普通的`高中。20中，就是你，曾經讓我以為我的青春丟棄了面子。20中，就是你，我一直厭棄著你，厭棄著你沒有重點高中那么使我有勇氣。

　　初來你的懷抱，我是個叛逆的瘋子。盡管你張開雙臂，緊緊擁護著我，而我卻義無反顧掙脫你然后冷面相對。初聞你的笑聲，如千千萬萬洶涌般的譏諷，我惱怒你的樣子更惱怒你的名聲。我閉上眼，我不出聲，我低著頭，我悄悄藏匿。你是我蒼白又凄涼的灰色淺影，而我卻走遍大街小巷也將你無法丟棄。

　　“升重點啦！”第一次聽見，喜悅的聲音醉于桃花運。正值暮春，春花正羞羞答答的拖著長裙準備綻放，雪也融化的干凈。寂寞的深冬剛被澎湃已久的春趕走，換上別致的喜慶。校園頓時也被美譽提升的更有活力。對，學校丑小鴨變天鵝了！在漫長的歲月里，拖著疲憊的身軀卻依然奮力前行。而如今，終于呼扇起翅膀開始了飛翔的自由與舒心。老師們說，這都是多年來師生共同的汗水啊！

　　“ 第三屆尚德電力杯科技創新大賽由新疆承辦了！而且是在新疆的烏魯木齊！而且是在烏魯木齊的20中學！”老師一臉激動與喜悅，套了這么多環才得出結果。而我們也早已感到無比驕傲與自豪！選拔上的學生就可以去內地參與總決賽了！北京的羅凡華教授還來到我們學校講課，我的入選的朋友們，加油！你們的光明更有學校為你們搭設的平臺啊！

　　我的學校，你很棒！我怎么說，你才會相信呢？悄悄的聽吧，聽我的心中漾起的無數璀璨。美夢一樣，你帶著我們看《阿凡提雜技》3D影視，還帶我們去徒步，還有許多多彩的課外活動來豐富我們好奇的心。我的學校，我開始喜歡你，眷戀你！

學校作文500字 篇3

　　我想讓我的未來學校變得和現在的學校不一樣，大家和我一起來看看我夢想中的未來學校吧。

　　我夢想中的學校會建在天空的云朵上，我們每天就可以踩著云朵走來走去，跑來跑去，即便摔倒也不會覺得疼，那會是多么好玩的一件事情啊……操場上會有一輛會飛的大校車，它不需要加油，也不用充電，只要司機按一下按鈕，小車兩邊就會出現兩個飛行器，就可以飛起來了，校車每天都會按時接送學生上下學，這樣就不用家長接送了，還能確保學生的安全。我們的教室是寬敞明亮的階梯教室，黑板是一塊大大的電視屏幕墻，老師通過電視給同學們上課，每個學生的桌子上都嵌著一臺電腦，同學們再也不用背又大又重的書包了，老師要講的知識都可以從電腦里調閱出來，我們還可以在電腦上寫作業，它可以直接判斷對錯，老師就不用再那么辛苦給我們批改作業了。

　　教學樓的后面還有一個大大的花園，五顏六色的鮮花爭奇斗艷，散發出陣陣花香，同學們可以在那里安靜地看書。花園里還開辟出一片小小的果園，種滿了桃樹，蘋果樹，橘子樹。每當橘子成熟時，黃澄澄的就像一只只燈籠掛滿枝頭，摸上去軟軟的，聞一下，香味沁人心脾，口水都要流出來了。課件休息時間大家就可以去摘一個自己喜歡的水果吃。老師和同學們都會定期給果樹澆水，施肥，殺蟲，除草。勞動是人類的第一活動，這些活可不能讓機器人干。

　　怎么樣，我的未來學校很棒吧？！我希望這些都可以變成真的。相信在這樣的學校里讀書，同學們一定會更加好好學習，掌握更多的科學文化知識。

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