時光作文500字4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的時光作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
時光作文500字 篇1
懵懵懂懂的孩子，認為時光還有很多，因為他們每天都可以無憂無慮的玩耍；進入初中的學生，感覺時光真的好枯燥，因為他們總是在題海中作戰(zhàn)；步入高中的我們，總覺得時光走得好快，因為我們被現(xiàn)實拍醒了頭腦如何創(chuàng)造未來。如果可以，我愿意重來，珍惜每分每秒。
若時光可以重來，我愿回到兒時。我會盡情的把沒玩過的游戲玩遍；我會與身邊小伙伴一起分享美食，玩具；我會聽媽媽的話，不再讓頑皮的足跡爬山我身；我會好好學習獲得更多的小紅星；我會多吃飯，不再讓奶奶忍著風濕的痛疼追著滿院亂跑的我喂飯；我會變的懂事，可以讓在田地里勞作了一天的爺爺笑一笑。
若時光可以重來，我愿回到中學時代。我會努力學習，把我最犯愁的數(shù)學學好；我會放下矜持，在課堂上積極回答問題；我會變得懂事，不再因小事與爸爸媽媽爭吵；我會對自己負責，不會再讓中考后的自己哭泣；我會繼續(xù)熱愛自己的書法，不再讓上高中的自己因藝術(shù)分不夠而哭泣；我會好好珍惜每一份友情，不會再傷害對方，不會再讓遇到困難無人求助而躲到角落舔傷口的自己難過；我會變得成熟，不會再在喜歡人面前出丑；我會好好計劃每一次的周末，不再浪費時間在看電視玩電腦；我會努力成為自己想要成為的人。如果可以重來，我愿證明自己。
停下正在打字的手指，才回過神，一切已經(jīng)錯過，我不該在不舍過去。我要振作起來，去爭取我想要的。我相信，只要你想做，什么時候都不會晚。不要在意路邊人的眼光，他們不知道你的路徑，我們要為自己而活。
若時光可以重來，我愿放下過去，繼續(xù)向前奔跑。
時光作文500字 篇2
似水年華，花開花落。年華似陣風，叫囂著扔下我們跑走。這一切，多像一場夢……
學語那時，我們多么地無憂無慮。對父母可以毫無忌憚地說這個說那個，既便沒人聽得懂，也仍然沉靜在自己的小世界，而換來的是父母溫和而又無奈的微笑；對朋友，兩個人各說各的，有分歧了，總有一個人會學著大人的樣子拍案定奪。而另外那個，也會學著大人的樣子，兩手叉在胸前，若有所思地點了點頭，表示贊同。那時朋友與朋友之間的真誠真的很寶貴，因為，長大后，那份真誠再也不會有了……
再長大點，會跑了，會叫了，記憶里，我來到的是一片薰衣草田地�！巴�，全是紫色的花耶，我喜歡紫色！”“慢點跑，別摔著了！”仔細想想，公主和王子好像都是在這里相遇的。那我也會等來屬于我的王子嗎？再想想，就紅了臉。那時傻夢的純真真的.很寶貴，因為，長大后，那份純真再也不會有了……
又長大了一點，會思考了，我仿佛不小心誤入了一個地道，很深，很深，這個地道通向的是屬于我的地下鐵和屬于我的那趟列車。列車要把我?guī)ツ�？我也不知道。記得它在名叫“烏鴉廣場”的那一站停下了，不過那站既沒有烏鴉，也沒有廣場。有時候，世界就像一個沒有出口的迷宮，深陷泥潭，進退兩難。
今天的地下鐵有什么不同嗎？名叫“星日”的那一站，聽說真的有個月亮會發(fā)光。其實我哪都不想去，然而有人會在出口等我嗎？撐著一把傘，告訴我星星的方向，陪我走一段路……
這一切，究竟是真實？還是夢？以后成長的路，有誰愿意陪我去……
時光作文500字 篇3
你見過這樣一個班么？
----題記
那一段初一的叛逆
初一要結(jié)束了，班主任請了假。我們班是出了名的亂!老班請了假還不更亂!真如我所說：那時，幾乎每個老師都對我們搖頭。每個人都散散懶懶的，幾乎每天都有人打架!有些老師甚至看都不看我們，我們也毫無意識。以至于在期末考的前一天我們似乎都沒有考試這種意識�？荚嚦煽兿聛�，我們班的平均分比同等級的班級低整整20多分!
那一段初二的拼搏
初二開學時幾乎沒有一個老師愿意帶我們班的。后來，不知發(fā)生了什么。直到他來了，平心而論，一開始我并不看好他!心想：“他？能帶好么？”可事實證明了我的想法是錯誤的：開始我們的確考的不怎么樣(和上學期期末沒區(qū)別)，可后來，他每天來班比我們(早當我們趕到班級時他早已領(lǐng)著其他同學讀書)；他每天走的比我們遲(幾乎街上快要沒人時，他也匆匆離去)。其實他沒有這個必要!可為了我們，他真的這樣做了!他為我們做的，我們都看在眼里，可沒放在心上。直到那一次月考結(jié)束，我們?nèi)〉昧梭@人的成績，年級第二!那一刻，我們都懂了；也知道了；也了解了。成績來之不易，那是我們大家共同的努力!之后，這種成績一直保持著，似乎覺得丟了，對不起他。大家也都不那么渾渾惡惡的，每個人的臉上寫上了認真。
新的一年來了，希望我們的成績會步步高升!保持這份拼搏!
時光作文500字 篇4
“咚咚！”敲門聲響起，我慢慢的抬頭，看了一下時間，然后走過去，輕輕的打開了門，也打開了記憶的門。
“看，好可愛的女孩！”贊嘆聲從四周不斷的傳來，不錯，這個女孩就是我，六歲的我。那時，我最喜歡做的事情就是跟著媽媽，媽媽去哪，我就去哪，如果媽媽不帶我去，我就哭，媽媽沒有辦法，只好去哪都帶著我了。于是，我馬上破涕為笑，追了上去，總之，我不會離開媽媽一步。覺得有媽媽在就是快樂。
十歲，我已經(jīng)小學三年級了，姐姐在上初中。我每天要做的就是在學校與同學們打鬧，回到家后就纏著姐姐不讓她寫作業(yè)。姐姐無奈，只好陪我玩，于是我開心的笑了，笑的沒心沒肺。有時把姐姐氣的哭笑不得，我便對她做了一個鬼臉轉(zhuǎn)頭就跑，姐姐在我身后大喊“你給我站��！”那時，覺得有姐姐在每天陪著我，就是快樂！
十三歲，是我讀小學的最后一年，每天在各種課本中來回穿梭，不論多么累，都樂此不彼的學著，然后過著每個周末都在同學家度過的生活。時而，爸媽對我說“你就知道去同學家玩，也不在家陪我們
”于是我依舊還是笑了，只是卻不再那么沒心沒肺。
于是，就走到了現(xiàn)在。每每想起那段時光，就會發(fā)自內(nèi)心的笑，那是我最美好，最快樂的回憶。
“吃飯了，這孩子想什么呢？”媽媽的聲音響起，這時才發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，又回到了過去。時常我在想，如果我能回去，那么該多好！可惜，我不能，于是我只能去回憶那段時光，去追憶那段美好。
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