有關(guān)小學(xué)作文500字合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文500字 篇1
小時侯，媽媽說過一句話，常常像一只放飛的竹蜻蜓，飛到我思想的水面上，激起了小小的水花，思想的漣漪一圈圈地蕩漾開去：孩子，你的人生之旅已經(jīng)啟程，如果你選擇了微笑，那在旅途中，你便會看到許多美麗的風(fēng)景。雖然那時我不懂，但是我在媽媽的鼓勵下，揚(yáng)起了前進(jìn)的風(fēng)帆。
路邊，花兒向我點(diǎn)頭，我看到了花兒的微笑;河畔，柳樹向我招手，我看到了柳樹的微笑;空中，小鳥為我歌唱，我看到了小鳥的微笑。在看到了一個個微笑之后，我漸漸地長大，也慢慢地學(xué)會微笑。
九月，是一個美麗的季節(jié)，豐收的季節(jié)。那天，我邁進(jìn)了中學(xué)的門檻，告別了純真夢幻的童年，又踏上了另一段旅途。
漫步在校園里，我微笑地看著這一切，心中充滿了歡喜。我多么想好好學(xué)習(xí)呀!第一天上課，聽著老師講課，沉浸其中，怎能說這不是一種享受?一天的學(xué)習(xí)下來，興奮與新鮮已經(jīng)消失地?zé)o影無蹤，我想去尋找，但是，卻好象身陷沼澤。我一樣一樣地把作業(yè)完成，望著天空中的繁星，我知道，一天又結(jié)束了。第二天，作業(yè)發(fā)了下來，數(shù)學(xué)《同步訓(xùn)練與測評》上一個個偌大的叉叉，在慘白的作業(yè)本上映襯得格外耀眼，又像兩把大刀，讓我觸目驚心。于是，我對自己失去了信心，沒有了信心，怎么還會有動力?作業(yè)本上，叉叉越來越多，壓得我喘不過氣來。
晚上，我坐在窗臺前。夜色如墨，多希望有盞燈為我指路，哪怕是一條崎嶇的山路。我孤獨(dú)的心單調(diào)地跳著，埋怨命運(yùn)的不濟(jì)，抱膝而坐，任憑淚水潸然。恍惚中，聽天時間的對岸有人喊我的名字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，溫暖我荒涼的心底。一盞心燈在我心中點(diǎn)亮，我抬起頭，看見了一縷晨光。我利用雙休日，復(fù)習(xí)了每門功課，做作業(yè)時認(rèn)真加仔細(xì)，做完后再檢查了一遍。終于，我取得了滿分。我的信心倍增，我微笑著面對。
什么是微笑，微笑原來就是自信，就是鼓勵。我讀懂了媽媽的話，更讀懂了微笑!
小學(xué)作文500字 篇2
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我相信就連汽車也發(fā)生了巨大的變化。比起先前的汽車，現(xiàn)在的汽車更加的環(huán)保、更加的節(jié)能，它還有個十分霸氣的名字——夢幻汽車。
所謂夢幻汽車，其實(shí)就是我幻想出來的汽車。不過夢幻汽車有著堅(jiān)固的外表，炫酷的外形和數(shù)不勝數(shù)的功能。
假如你坐在車?yán)铮蝗挥X得又渴又餓，這是只要按下“食物”按鈕，它就會從空中飄出一道道香噴噴的飯菜。突然又覺得非常無聊，放心！車上有一個智能機(jī)器人，它能陪你談過去，想未來，并跟你講其它星球發(fā)生過的有趣事件。如果感到十分疲倦，按下“放松”按鈕，就會立刻從車上冒出一張鵝毛似的雪白色的.舒適大床，只要你一躺上去，床就會發(fā)出別人聽不到的美妙歌聲，直到的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。正所謂車上的功能無奇不有，除了這些，它還會識別壞人的詭計(jì)，將壞人繩之以法。
這種夢幻汽車如果被壞人偷走了，那么就請失主不要過度傷心。您的夢幻汽車會用不到三秒的時間將壞人全部嚇跑，這只是對他們的嚇唬罷了，讓他們知道“我夢幻汽車是不好惹的！”之后再迅速地找尋主人的位置，飛速的“跑”到主人身邊。
夢幻汽車的外層還能識別人心，如果一個人打起了壞主意，車首先會對那人發(fā)出警告，如果那人還不聽，車就會無情的報(bào)警，使壞人繩之以法。
除了這些功能，夢幻汽車還能帶你穿梭時空，做普通汽車做夢都想做的事情。它還能隨時隨地地變色，和大家玩捉迷藏，當(dāng)然！壞人是甭想駕馭它的。
說了這么多，都是我幻想出來的，不過我相信，只要通過我們大家的不懈努力，不管是什么車，都能被我們給創(chuàng)造出來的！
小學(xué)作文500字 篇3
夏天來了，剛剛下過一陣?yán)钻囉旰螅襾淼轿萃饣顒樱襾淼搅朔课菖裕l(fā)現(xiàn)屋角有一只蜘蛛在忙著補(bǔ)網(wǎng)，那個蜘蛛網(wǎng)也不過破了兩三個小洞而已，蜘蛛網(wǎng)上還有幾只蟲子。我向來對昆蟲很感興趣，便趴在那兒，細(xì)心地觀察。這時，又有幾只蚊子“自投羅網(wǎng)”。只見它們被蜘蛛網(wǎng)粘住了，想逃脫這兒,誰料，它們越掙脫就被蜘蛛網(wǎng)纏得越緊了。最后，它們終于不能動彈了。蜘蛛見了，慢悠悠地走過來，似乎想要美餐一頓。看到了這樣一幅景象，我不禁疑惑不解：為什么蜘蛛網(wǎng)不會黏住蜘蛛自己，而其他昆蟲卻能被粘住了？是不是因?yàn)橹┲肷碜虞p，或者是蜘蛛有魔法，能令自己不會被粘住？
對了，爸爸看過許多書，如果問爸爸，他一定知道的。于是，我便帶著疑惑跑去問爸爸。爸爸聽了我的問題，推了推眼鏡，微笑著說：“孩子你已經(jīng)上五年級了，應(yīng)該自己到書里找答案了。”我聽了爸爸的話，便跑到房間里自己翻箱倒柜找。
功夫不負(fù)有心人，終于被我找到了。原來蜘蛛是截肢動物，尾巴能分泌粘液，而這種粘液，一遇到空氣，就能凝成細(xì)絲，蜘蛛用它來結(jié)尾捕蟲，它結(jié)得網(wǎng)可結(jié)實(shí)了，即使刮風(fēng)下雨也仍然可以捕捉到不少昆蟲，蜘蛛網(wǎng)不會沾住自己，是因?yàn)橹┲肽芊置谝环N油質(zhì)，使它避免被蜘蛛網(wǎng)粘住，而其他昆蟲則沒有這種油質(zhì)，自然就粘上了。我恍然大悟，我將這答案告訴爸爸，得到了爸爸的證實(shí)，我可開心了。
大千世界一切的動物植物，都有它們各自的生活習(xí)性和秘密，我要當(dāng)個科學(xué)家，去揭開它們的奧秘……
小學(xué)作文500字 篇4
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類無聲的老師。然而書籍浩如煙海，我喜歡的有：《簡·愛》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》……我最喜歡的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
今天下午，我捧起一本奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，津津有味的讀了起來。這本書的主人公是保爾·柯察金，講述了他怎樣面對悲慘的人生。保爾出生于一個貧困家庭，在他很小的時候父親就離開了人世，全靠媽媽替人家洗衣服維持生計(jì)。然而他也受盡了數(shù)以萬計(jì)的挫折：失去了親朋好友，接著又雙目失明，最后他居然全身癱瘓了，但即使這樣了他也沒有放棄生存，而是以超乎常人的毅力和積極樂觀的人生態(tài)度堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，他想：即使殘廢，但生命是永恒的，只有經(jīng)歷無數(shù)的磨練才會有精彩完美的人生。
讀到這里，我深深地感到了保爾那堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂觀向上的精神，我也有向保爾學(xué)習(xí)。記得有一次，風(fēng)很大我和陸棲羽就想去放風(fēng)箏。于是我們拿著巨大的風(fēng)箏，搖搖晃晃地走到空地上。在我們的一番精心商量之后，決定我來拿風(fēng)箏，陸棲羽來拿風(fēng)箏線。我兩只手緊緊地拽著風(fēng)箏前端的竹竿，生怕風(fēng)箏從我的手里溜走，接著，陸棲羽把風(fēng)箏線慢慢的放出來一點(diǎn)，開始起跑了，我們倆飛奔起來。這時，我把風(fēng)箏用力往前面一扔，可是風(fēng)箏好像斷了翅膀的小鳥，“嗖”的一下就盤旋著墜落了下來。我們試了好幾次都無效，正當(dāng)我們要放棄時，我想起了保爾那不屈不撓的精神，想想現(xiàn)在遇到的挫折根本不算什么，于是，我們又振作了起來。功夫不負(fù)有心人，我們終于把風(fēng)箏放上了天空，讓它盡情地遨游。我們開心極了，又蹦又跳。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書教會了我許多，它無時無刻的激勵著我，它將永遠(yuǎn)成為我的最愛。現(xiàn)在每當(dāng)我遇到困難而退縮時，我就會想起保爾的精神。它時時刻刻激勵著我，鞭策著我，是我不懈努力，戰(zhàn)勝一切困難。
小學(xué)作文500字 篇5
六月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個校園，使得剛上省級的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。
游園活動的項(xiàng)目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺得最有趣的項(xiàng)目要算吹蠟燭。這個項(xiàng)目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券;如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當(dāng)我興致勃勃地來到活動場地時，已經(jīng)有20多人在那排隊(duì)等候，所以，我只好排在隊(duì)伍的最后面耐心等待。隊(duì)伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的!
有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭;還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊(duì)伍的后面繼續(xù)排隊(duì)。看著他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔(dān)心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身后的同學(xué)紛紛向我投來羨慕的目光。
后來，我還玩了許多項(xiàng)目，感覺都挺好。當(dāng)游園活動結(jié)束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情!
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