請你原諒我小學作文500字
【篇一：老師，請你原諒我】
老師，我要告訴您一件事。這件事我一直埋在心底。
那是去年數學考試后，您把考卷發下來。我一看，“1”后面的兩個圓圈正向我微笑，頓時我心花怒放。再扭朝“對手”陳怡的考卷瞟了一眼，99分，哈，我的“第一”保住啦！可我再向她的試卷看去，她有一道題不對，我又拿起筆來驗算一遍，哦，原來是我的答案錯啦。老師，您卻沒發現，給我打了一個大對號！我的心砰砰直跳。怎么辦？不講吧，怎么對得起胸前的紅領巾？講吧，我的“第一”就沒啦……我想想去最后還是把試卷塞進了書包。
以后幾天，那份考卷就像石頭壓著我，不管走到哪兒，那兩個圓圈，就想兩個眼睛在嘲笑我……這時我才覺得撒謊的心情不好受。我決心要把這件事告訴您。老師，您會原諒我嗎？
【篇二：袁奎，請你原諒我】
袁奎，他的外號叫“圓規”。之所以叫這個綽號，是因為他的名字讀音跟圓規有點像，還有一個是因為他的腳又長又細，不像男生，像個圓規。你們說用“圓規”來形容他是不是恰當得不能再恰當了。
袁奎是我最好的朋友，但是我們有時候之間也有些小矛盾。
記得有一次，我在做數學題時，有一道選擇題把我給難倒了，我就把頭回過去想看看袁奎的答案，他抬頭看到我正在看答案，忙用手把本子一遮說：“好朋友，你看什么呀，你不會可以問我，我可以教你啊！”“我要的是答案”我沒好氣地說，然后就把頭扭了過來。
從此以后，我再也沒和他一起玩，也沒和他說一句話。過了幾天，我在家認真了想了想那天的.事情，覺得是我做得不對，于是我來到了袁奎的家門口，正巧他剛從家走出來，我見了急忙說“袁奎，那次是我不對，請你原諒我！”“不不不！我也有不對的地方。”我們相視一笑，又和好如初了。
啊！這就是我最好的朋友——袁奎！
【篇三：老師，請你原諒我】
很快就要期中考試了，時間過得真快。
初三的這半個學期來，您都常常愛發脾氣，老是講著講著話時就發起火來，讓我們提心吊膽。您只要聽到一點點不好的事，都會用很難看的眼神瞟我們，這時候我們就知道自己又要挨罵了。
其實我們都明白您是為了我們好，可是您的話有時真的很讓我們傷心，您的眼神就好像在仇視一個討厭的人。可我們不是啊，我們也沒有故意要讓您傷心。我們清楚地記得您曾經說過，我們都是您的孩子啊。有時我們偷偷地討論，為什么初三時的這些老師都這么愛發火呢，明明很小的一件事也可能成為導火線。
老師，我們都希望您不要那么愛生氣，就算有時我們真的是很不聽話，很不乖，我們也希望您不要罵出那么讓我們傷心的話來。畢竟，我們都是您的孩子。
【篇四：請你原諒我】
朋友，我要告訴您一件事，這件事我一直埋藏在心底。
那是一個星期六，這一天陽光明媚，我約你出去玩，去歡樂谷。你答應了，可你卻要帶上你7歲的妹妹！這讓我很惱火，本來我就有2張門票。現在多加一個人，就要多一個門票，而且一張門票要15元啊！如果你帶一個跟我年齡相差不多的人還差不多，例如，12歲13歲這樣的還行。可是后來，你又說如果不帶你妹妹你就不去了。這讓我很不愉快。那時，我一生氣就說了一句特別傷人心的話，我說： “我們之間的友情到此為止吧，4年的交往確實讓我厭倦了！”可是心里卻反復說著： “什……什么啊！明明不是要這么說的。 ”你說： “好，斷就斷！哼！”我剛想出口解釋的話語，被我咽到肚子里。
現在，我們有一個多星期沒有說話，這期間，有好幾次我想找你說話，可是都沒有好意思說出口。我在心里罵自己： “膽小鬼！懦夫！”
現在，我在我的作業上跟你說句：“對不起！原諒我的弱小，沒有正面跟你說聲抱歉，對不起！請讓我們還做最好的朋友。好朋友就要相互幫忙，相互理解，相互照顧的！原諒我好嗎？
【篇五：請你原諒我作文】
丁佳敏，我想告訴你一件事，這件事還是我們上四年級時發生的。
那時候，我們倆是最好的朋友。有一次，我的鋼筆壞了，就向你借，你毫不猶豫地借給了我。
到了傍晚，放學了，我準備把鋼筆還給你，可是，我找遍了書包，翻遍了課桌，也沒找到。
我一想：糟糕，我一定是把鋼筆夾在了廢紙里，扔了。想到這兒，我滿頭大汗，你看到了我驚惶失措的樣子，就問：“怎么了？”我騙你說：“我沒事！”
然后，我們就一起回家去了，在回家的路上，你問我：“我的鋼筆你用好了嗎？”我卻說：“我不是已經還你了嗎，你的記性怎么這么差呀？”然后你還向我道了歉：“對不起，我給忘了。”“沒關系！”我假裝一本正經地說。
事過后，我時時想起這事兒，很后悔。我很想告訴你，但又怕你不原諒我，所以就一直埋藏在心底。
現在我向你說聲對不起，請你原諒我！
【篇六：請你原諒我】
老師，有一件是我想告訴您，這件事一直埋藏在我的心里。今天，我終于鼓起勇氣，選擇說出來。
那是二年級的一次數學考試。考卷一發下來，我就急忙看了一下成績。“1”后面跟著兩個圈圈，我心里喜滋滋的。老師當時還說全班只有我一個認識一百分，我更是高興了。
就在這時，我看見我的第一道口算題有八九道口算題都沒做，老師您卻沒有發現，就在這時，我的心在怦怦地跳著。講吧，我的“第一”就沒了。不講吧，怎么對得起父母·老師·同學對我的信任呢？最終，我把試卷補好后塞進了書包。
走在回家的路上，我的周圍像有上千個人在嘲笑我，盯著我。好像在說：“你的一百分是假的！你的一百分是假的！”
對不起，老師。我不應該當時沒有及時向你報告，我現在的心情十分的緊張，不知道您是否能原諒我。其實發下試卷后的每一天，我都很緊張，有時還為了這件事失了眠。每次上學，我都帶著沉重的心情來上學。現在，我說出來了這件事情，我心中的石頭也放了下來了。老師，您能原諒我嗎？
【篇七：袁奎，請你原諒我】
袁奎，他的外號叫“圓規”。之所以叫這個綽號，是因為他的名字讀音跟圓規有點像，還有一個是因為他的腳又長又細，不像男生，像個圓規。你們說用“圓規”來形容他是不是恰當得不能再恰當了。
袁奎是我最好的朋友，但是我們有時候之間也有些小矛盾。
記得有一次，我在做數學題時，有一道選擇題把我給難倒了，我就把頭回過去想看看袁奎的答案，他抬頭看到我正在看答案，忙用手把本子一遮說：“好朋友，你看什么呀，你不會可以問我，我可以教你啊！”“我要的是答案”我沒好氣地說，然后就把頭扭了過來。
從此以后，我再也沒和他一起玩，也沒和他說一句話。過了幾天，我在家認真了想了想那天的事情，覺得是我做得不對，于是我來到了袁奎的家門口，正巧他剛從家走出來，我見了急忙說“袁奎，那次是我不對，請你原諒我！”“不不不！我也有不對的地方。”我們相視一笑，又和好如初了。
啊！這就是我最好的朋友——袁奎！
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