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我們作文400字【精品4篇】
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我們作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們作文400字 篇1
大家還記得嗎？上周四是感恩節(jié)，同學們，在家中你是否感恩父母的養(yǎng)育之恩？在學校里，面對老師的辛勤勞動，你是否學會了感恩？你是否在節(jié)日時，送老師和家長一張親手制作的賀卡？如果你都做到了，那說明你已學會感恩。
從前有這樣一個故事：一個生活貧困的男孩，為了積攢學費，挨家挨戶的推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至于他有些絕望。這時，他十分餓，就敲開一扇門，希望主人能給他一杯水，開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫，曾給他恩惠的女子，因為病情嚴重，當?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫為婦女做完手術(shù)后，驚喜的發(fā)現(xiàn)，那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的.年輕女子，當年正是那杯熱牛奶使他又鼓足信心完成了學業(yè)。那位婦女想這次費用一定很貴，當她鼓起勇氣看時，驚喜地發(fā)現(xiàn)手術(shù)費單上有一行字：手術(shù)費=一杯牛奶。
有句諺語說得好：滴水之恩，涌泉想報。這位男孩就是這樣。感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多浮躁、不安，消融許多不滿和不幸。
讓我們學會感恩，讓我們的世界更加美好！
我們作文400字 篇2
看了題目，你一定會想：老師怎么能把學生的頭帶回家呢，這有些不可思議吧？那就仔細聽我說。
在閱讀課上，我們的表現(xiàn)非常好，個個都爭先恐后發(fā)言，分析課文特別棒，老師不停地夸獎。她說：“你們太可愛了，我要把你們的頭帶回家。”我們聽后，大吃一驚，都張大了嘴巴看著老師，不明白她想干什么。
看我們疑惑不解的樣子，老師笑了：“別擔心，我不是要把你們的頭真的帶回家，是我的女兒常常聽我說起你們，她非常想見見你們，可我又不方便把你們帶回家，所以我想用手機給你們拍照，再把你們的`影像帶回去。”我們這才恍然大悟，真是虛驚一場啊！
然后老師給每個同學拍了一次，最后全班同學來了一張合影。李秋達給鄭鑫雨加上了一對兔耳朵。用手做了個勝利的手勢，正好在鄭鑫雨的頭上。鄭鑫雨一生氣，就去追打李秋達，李秋達大喊“救命”，我們都忍不住笑起來。
再看看我吧，照片上的樣子，特高興，笑得都停不下來了，緊緊地閉著嘴，可還是忍不住，樣子真滑稽！
看著這些有趣的照片，我們開心極了。今天晚上，我們的“頭”就要隨老師回家啦！
我們作文400字 篇3
高三在各科任課老師的嘮叨聲里如期到來，其實高三沒什么，只是有些悶。高三在學校領(lǐng)導的一陣陣獅子吼聲下臨危不亂。
自習課
抬頭一驚。我前一排的松和小錘在玩石頭、剪子、布，暈！他倆弄的充滿童趣。眼再抬點兒，前頭有三個家伙在打撲克。老年人笑得肆無忌憚，我悄悄傳出一張紙條：我沒變，依然每天愣，愣累了寫信。你可變了，變的多了。他很久才傳來：我也不想這樣，沒事干呀！這哪里像前幾天說話的氣勢：套，以后別這樣了，最后一百天了，大干百日，拼它一家伙。高三都混了兩年多了，都越來越會玩了。
松
松是我在這個班最早認識的朋友，也是最鐵的哥們兒。我們高三了卻越來貪玩。一放學就往校外奔，到外面一塊吃小吃，一起上網(wǎng)，一起淘書……年前我倆一起跳墻我把腳摔成骨折到現(xiàn)在還沒康復卻又一起出來打夜市。學習，誰都不想提一句。老班若知道他的乖學生如此目無學習不知該會是怎樣的一個火，沒人去想。學校的中堅本來就是假的，學生自己都清楚。
三月
春天長出來了，鵝黃的'柳芽撫著機械跳動的心，小恐過早的把離別的氣氛帶給我。拿著同學錄，我不想寫太多空洞煽情的話，就留了很無聊的紀念：緣來了沒能真的相聚，緣去時卻真的散了……
高三，周圍都在應付，再等待，等待一次真正的判決，等待最后的死亡。
我們作文400字 篇4
我拉著Zero從禮堂的側(cè)門遛了出來，開始在校園里游蕩。
“Zero，畢業(yè)禮了，呵。”我笑得很奇怪。
Zero點點頭，若有所思：“恩，好快哦。”
然后是一陣沉默，偌大的校園空空蕩蕩，正如我們的心，以致找不到可說的話。
“我們回教室吧，高一（2）。”我提議道。不等Zero回答就拽著她走。
突然很急切地想回去我們度過了高中生活最瘋狂最絢爛一年的那個地方，在這離別的`前夕，就連身上這套被我們抱怨了千百遍的校服也令人留戀。
我們坐在有點昏暗的教室里，開始一點一點地數(shù)著那些過往：剛開始見面時的陌生和拘謹，漸漸熟絡后的打鬧和惡作劇，還有我們一起唱過的歌，組織的活動，然后是面臨分班時的不舍……最后聊到了我們又愛又怕的那些感情，才發(fā)現(xiàn)，班里的一對對，大多已經(jīng)玩笑而過。
我半開玩笑地問Zero，“你的TD，orange和十七怎樣？有沒有想要挑一個？”
Zero輕拍一下我的腦袋，說道：“問者先答啊，你的子木和阿玖呢？難道沒想過在分別之前做些什么？”
“其實，我已經(jīng)找過他們了。我討厭極了這種感覺，像交代后事，一個一個地留遺言，仿佛我們之間沒有明天似的。”感覺自己已經(jīng)逐漸有點哽咽無聲了，于是苦笑。
Zero低著頭，把手放在我的手背上，接著又開始了冗長的沉默……
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