以信任為話題的作文：信任的喜悅

　　導語：被人信任是一種快樂。你被人信任過嗎?我有過這樣的感受，下面就給你講講吧!下面是yuwenmi小編為大家整理了優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　【篇一：信任的喜悅】

　　想起那次我沒帶錢坐出租車回家的事。我就覺得高興，因為我得到了信任的喜悅。

　　一天晚上，我去補英語，英語班離家很遠，放學了，從英語班回家，我不得不打車回家，我伸手一摸兜，才發(fā)現(xiàn)走的急，忘帶錢了。怎么辦?給媽媽打電話?不，媽媽上班呢!讓奶奶來接我?她年紀大了，不方便。那怎么辦?走著回去?跑著……對，還是實話實說，看有沒有能拉我回家再給錢的。

　　想到這，我伸手招呼出租車，一輛出租車停下來，開車的是位叔叔，我把事情跟他說了，叔叔說：“行，一會你給我送過來就完事了。”上了車，叔叔穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)匕盐宜偷郊遥�我很高興。下了車。我飛快地跑上樓，跟奶奶說明情況，接過奶奶給的五元錢就跑下樓，把它交給了司機叔叔，司機叔叔說：“你真守信用。”我聽了心里甜滋滋的。

　　從中我得到一個道理：信任就是心里對別人沒有戒備之心，把自己完全交給了別人。這就是我得到信任的'喜悅，你有嗎?那就跟我說說吧!

　　【篇二：信任的喜悅】

　　花朵因為春天的信任，才綻放得爭奇斗艷;高山因為有大地的信任，才屹立得巍峨壯觀。小溪因為有了大海的信任，才獲得更廣闊的生命。因為有了老師的信任，我才擁有了無限美好的現(xiàn)在。

　　記得有一次，語文課上，老師要檢查家長的簽字。我還是像往常一樣，翻開語文書，看家長簽沒簽字，可是，我的課文里并沒有家長的簽字。我很著急，心想：“如果老師不相信我怎么辦呀!老師不會讓我重抄課文吧!”我的心“砰、砰”地跳著。老師走了過來，看了看，嚴厲地說：“你家長怎么沒簽字?”我膽怯怯的說：“我讀了，但是家長沒給我簽字。”老師說：“那你讀了，家長不可能不給你簽字。”老師說的每個字重重地砸在了我的心里，我的淚水霎時涌了出來。不被人信任的`感覺真的很難受。于是，我想：“我一定要讓老師信任我。”我高高地舉起手來示意老師讓我讀課文，老師點到了我的名字，我站了起來，流利地把課文讀了下來。老師聽了，說：“老師相信你讀課文了。”頓時，我綻開了笑臉，心里甜滋滋的。

　　被人信任的感覺可真好啊!

　　【篇三：信任的喜悅】

　　信任使人高興，使人快樂，使人明白自己存在的價值。我就有這樣的體會。

　　上個月，學校組織參加團體廣播操比賽。同學們在做操時都加倍認真，把每個動作做好，爭取最好的效果為比賽獲勝努力。跳著跳著，領(lǐng)操的大姐姐突然跳錯了。這時候，老師好象有些著急起來，這一套操做完后，只聽老師在廣播里說：“三年四班代若彤請到領(lǐng)操臺上來。”我非常驚詫，連做夢都沒想到我能上領(lǐng)操臺領(lǐng)操

　　我懷著既興奮又緊張的心情，連忙跑到領(lǐng)操臺上，隨著廣播操的音樂認真地做了起來。雖然我很小心，但是還是做錯了一個動作。我不好意思地仰頭望了一眼廣播室里的老師，只見老師微笑著，還告訴我“加油‘”我又恢復了自信。

　　在做領(lǐng)操員的幾周時間里，我認認真真的'領(lǐng)操，讓這套歡快活潑`充滿動感的廣播體操能生動的體現(xiàn)出來。同學們都夸贊我領(lǐng)操做得好，老師也很滿意。

　　這件事使我明白了一個道理，我領(lǐng)操代表的不僅僅是我個人，而是代表老師和學校的同學們在這里做操。是老師對我的信任，讓我的肩上擔負起這樣一項艱巨的任務。信任是一種鼓勵，鼓勵我勇敢前進，鼓勵我克服困難，鼓勵我踏上曲折的人生道路。