化學作文400字6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的化學作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
化學作文400字 篇1
化學是一門研究物質結構、組成、性質以及變化規律的學科。
生活中處處有化學，世界專利發明中，有20%與化學有關;發達國家從事研究與開發的科技人員中，化學與化工專家占一半左右;它是我們中考所要考的，學好它很難，但又很簡單。
學化學首先要了解化學，培養對化學的樂趣，當你產生了樂趣之后，學化學便不再是一件難事。
化學一門建立在實驗基礎上的學科，所以我們經常能在化學課上接觸到許多有趣的實驗，但化學的美妙并不僅僅如此。
如果你真正的陷進化學中去了，你會情不自禁地運用化學的思維方式。
比如在某地發現了一種礦泉水，商人首先想到的是如何來賺錢;學地理的首先想到的是礦泉水是來自哪個巖層;生物學家想到的是礦泉水里面有哪種細菌;而化學家想的的是里面有哪些特殊的元素;倒開水是一個常見的事情，如果你有一個化學的潛意識，你在倒開水時會把活塞倒放;學化學的人也許會缺少浪漫，比如說見到一堆篝火，詩人會情不自禁的寫下千古名篇，而你可能會冷冷的丟下一句：只不過是劇烈的氧化反應而已。
但化學不會缺少熱情，當你有了這種對化學的熱情，當使用化學成為習慣，把化學不只定位在學習上，而是生活上。
那時你一定會發現化學是那么有趣。
化學作文400字 篇2
你知道我長大想當什么嗎？沒錯，我想當化學科學家。
化學科學家都穿“白大褂”，你知道為什么嗎？因為“白大褂”很厚，可以防腐蝕。科學家每天都很忙，因為每天都要不停的做實驗、寫報告，所以，如果你沒有耐心，是不能當科學家的。但是，你知道我為什么想當科學家嗎？因為我看過一些非常簡單的實驗，我就感覺——這是怎么回事？怎么會這樣？從這開始，我就喜歡上了化學。正好，我的大姨媽是專門搞化學的，暑假一有時間，我就會去大姨媽那兒上班。但我覺得，只有放假的時候才能做實驗，也太少了，所以爸爸給我買一個實驗箱。實驗箱里有很多實驗物品和藥物。比如——試管、燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網……
我迫不及待的做起了實驗。首先拿出了氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液，氫氧化鈉溶液是無色無味的，和清水差不多，硫酸銅溶液是藍色的。我把這兩種溶液混合在一起，竟然生成了藍色的晶體，真是太神奇了。
化學是一種很神奇的科學，我一定要努力成為化學科學家！
化學作文400字 篇3
在我的記憶中，3歲時我家住筒子樓，房子很小，只有不到13平方米的一間屋子，這就是我的第一個家，沒有專用的廚房，樓道成了大家的公用廚房，放了許多煤氣罐，非常危險，每家的使用面積不足2平方米，誰家做什么飯都能聞到。那么廁所在那里呀？那時侯大家用的都是公共廁所，遇到有些不講公德得的人，廁所里都沒有地方可以下腳，而家里只有一臺21寸電視、一張床、一張桌子、一個柜子、四把椅子就是基本的用品，屋子又經常停電。
在我5歲時我家住房發生了變化，這是一套60平方米的房子，一室一廳就是我的第2個家，家里多了我的“小天地”，盡管很小，但我也很高興，廚房也不是那么小了。
到我7歲那年，我家住房發生了巨大的變化，我們60平方米變成了120平方米的房子。三室一廳，客廳非常大，有20多平方米，兩間臥室共有36平方米，我的“小天地”又擴大了許多有7平方米呢！我們家的廁所是兩個衛生間的，廚房也不會有那么多不便，最令我高興的是陽臺，都有兩間屋子那么大，有30多平米呢！跟以前相比簡直就是天壤之別！
從我們家的住宅變化看，我們家的生活越來越好，反映出我們偉大的祖國正在騰空飛速發展，祖國的未來一定更加美好，我家生活也會更加美好。
化學作文400字 篇4
故鄉是我們的根，故鄉的味道。故鄉的味道永遠是最香的味道。——題記
故鄉經過了這幾年的飛速發展，已經有了驚人的變化。我們經過了一條長長的公路。來到了家鄉的那個村子。
看著距離村子越來越近，看著兩邊那變化的景色。終于來到了我們的家。我還記得很久從前，我經常在那條小路上面嬉戲。那兩旁的小樹都被我爬過，現在的小樹不見了，變成了參天大樹。現在的我已經爬不上去了。
現在的家鄉唯一不變的就是這老屋了，它依舊還是從前一樣，高大結實。走進房子，出來迎接我們的我們的本村人。房子早已賣給他，走進房子里，發現了里面的陳列已經變了摸樣，只是虛有其表，沒有其實。
看著這個物是人非的家鄉，莫名的感到了一陣的悲傷。
我們來到了遠處那個高山，站在高山之上，望著那座小村莊，看著那一個個房子，我終于忍不住流下了眼淚。這是我小時候玩耍過的故鄉，而如今一切都變了摸樣。原來的美好一切都沒有了，現在唯一存在的只有這故鄉的味道了。
作者通過了寫故鄉的變化來寫出了自己對故鄉的思念，以及對幼年的懷念。故鄉的味道就是童年的味道。
化學作文400字 篇5
在一杯熱水中不斷地加入食鹽，并用筷子攪拌，直到鹽不再溶解為止。再取一根二三十厘米長的棉線，在一端縛上一個回形針，然后將棉線浸沒在濃鹽水中數分鐘，取出后用塑料衣夾夾住棉線吊起來晾干。將晾干的棉線再浸入濃鹽水中，再取出晾干，這樣重復多次。
好了，現在你已有了一根處理過的特殊的棉線了。由于這根棉線在外觀上和一般棉線沒有什么太大的差異，因此，你在進行下面的實驗時可以邀請小朋友來觀看，他們準會為你的“魔術”拍手叫好的。
你可以將那根特制棉線的一頭扎在鐵絲上，讓縛有回形針的那端懸在下面。然后，你可以先問問小朋友：“如果我用火柴去燒這根棉線，會發生什么現象？”小朋友的回答正是你所期望的――“當然會燒斷嘍。”這時，你就用燃著的火柴去點棉線的下端。火焰會如大家想象的那樣，慢慢地向上燃燒，直到燒到鐵絲后熄滅。你的那些小朋友馬上就會驚叫起來了：“哇，這根被燒成焦黑的棉線竟然沒斷，回形針還掛在那里！
現在，你可以向小朋友公開這個“魔術”的奧秘了。你還可以告訴他們其中的科學原理：特制棉線中滿是食鹽晶體，點燃后，棉線的'纖維雖然已燒掉，但熔點高達800℃的食鹽卻不受影響，因而仍然能保持棉線原有形狀，看起來就像沒燒斷似的。
化學作文400字 篇6
總認為教化學的老師是戴眼鏡的，瘦瘦的，高高的，而且總是板著個臉，這是我以前對化學老師面貌的定格。因為總板這個臉，感覺有點害怕。
在課堂上，他高效率的講著課，講的很清楚易懂，下面的同學也很認真地聽著，也許是看著他那張臉才做的如此乖巧，偶爾來點冷笑話，活躍活躍氣憤，同學們精神打起來，他接著板著臉上課。（建議以后對我們嚴點，不過少發脾氣，這是無畏的傷身。）
在實驗室里，同學們依然很規矩，他那張死板的臉漸漸放開，很耐心的教下面的學生，因平時的嚴格要求，同學們并不因老師的的臉放開而得一寸長一尺，也積極的配合著，師生之間交流融洽。
在課外，已不是所謂的師生關系，老師和同學從學習談到生活，從古談到今，像個朋友似的，老師好像完全變成另一個人，很像一個無知的小孩，和我們一起瘋。（這一點你做的再好不過了。）
終于寫完了，總的給你的意見就是再嚴格點。
你說寫完后寫上自己的夢想，我的夢想就是做一個真正的人。（表說我瘋了）還有，交很多五湖四海的朋友。夢想不像理想，我可以做夢，所以還有個夢想就是有一天能碰見外星人。（嘿嘿）
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