小牛作文400字6篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小牛作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小牛作文400字 篇1
帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期。
今年是牛年，牛，壯實、勤勞、忠誠、堅持……它身上有著很多優秀的品質，而這些品質都是我們實現目標的法寶。希望我們每個人都有著牛樣健壯的體魄，十足的干勁。
作為一名學生，我們應該擁有一個健康的身體。壯實的身體是我們學習的基礎，只有身體健康、精力充沛，我們才有充足的體力應對繁重的學業。所以新學期希望我們每個同學每天堅持鍛煉身體，早睡早起。
作為一名學生，我們應該要有自己的學期目標。也許你的目標是取得更好的成績，也許你的目標是追趕上某位同學，也許是獲得某次比賽的冠軍……目標可以不同，但是絕對不能沒有。更重要的是有了目標后，我們一定要堅持為此付諸行動，全力以赴去實現。也許我們會遇到困難和挫折，也許我們會受到嘲笑和諷刺，但是請不要放棄，要堅強勇敢地去面對，克服困難，做一頭不怕“虎”的小牛犢。
同學們，讓我們在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！愿如牛，奮進的沖勁和持之以恒的努力讓每一個人都有真正的“牛年”。
小牛作文400字 篇2
一天，牛媽媽正在孵蛋。她覺得自己產牛寶寶太慢了，于是就在想辦法，讓牛寶寶快點出生。這時，鴨媽媽走過來說：“你一年只能生一只牛寶寶，我一天就能孵出幾個鴨蛋，你也可以試一下產牛蛋呀！”牛媽媽高興起來了，說：“對呀！我可以試一下產牛蛋呀！”就在牛媽媽高興的`時候，她突然想到了一個問題：那我怎樣產牛蛋呢？她告訴鴨媽媽。鴨媽媽說：“那么簡單，直接坐在地上就行了唄。”
第二天，牛媽媽就開始坐在地上產蛋。雞媽媽走過來，問：“你怎么坐在地上呀？”“我在產蛋呀。”牛媽媽說。雞媽媽又問：“你是牛，怎么會產蛋呢？哈哈哈！”牛媽媽有些生氣了：“鴨媽媽讓我坐在地上產蛋的呀！”雞媽媽又笑了：“唉！這鴨媽媽也太離譜了吧，牛怎么可能產蛋呢？”雞媽媽走了。
第三天，牛媽媽走到了蛋蛋中心，問老板：“鴨媽媽說我坐在地上能產牛蛋，雞媽媽又說不是，怎么回事呢？”老板笑著說：“你是牛，是不會產蛋的。”“那你能不能把我變成會產蛋的牛呢？”“來吧！牛媽媽。”老板把他帶到工作室里面了。
“吱吱”，開始轉化了，牛媽媽很高興。轉化成功了！老板說：“你現在會產蛋了。”
牛媽媽回到家，開始坐在地上產蛋了。結果，一個星期過去了，牛媽媽產出了一百多只牛寶寶。牛媽媽高興地說：“我是一頭會產蛋的牛，我喜歡牛蛋......”
小牛作文400字 篇3
我家有一頭小牛。它膘肥體壯，四只小柱子似的腿，棕黃色油亮的毛，兩只剛露出的小角讓人感覺是那么的可愛，那條細長的尾巴末端長著油光發亮的毛有些微卷，在后面甩來甩去。有時不停地在肚皮上拍打，那是在驅趕蚊蠅。
我和這頭小牛的關系可好了。小牛一見我來，像見到久別重逢的親人一樣，發出親昵的叫聲。我還沒到它身邊，它就迫不及待地把頭從欄縫里伸出來，鼻子里直哼哼，噴出一股股暖氣，還伸出舌頭舔我的手。每次我去牛棚看它，總要給它帶一把青草。牛一看見鮮嫩的青草，就“唰唰唰”地大口地吃起來。它伸出舌頭把草卷進嘴里，吃得津津有味，尾巴歡快地甩動著。它一邊吃草，一邊不時地抬起頭來，用感激的目光望望我，似乎在說：“小主人，謝謝你！”
每到星期六，我并會牽著小牛到田間地頭去吃鮮嫩的青草。在它吃得津津有味時，我并會悄悄地騎上牛背，哼起小歌，體會牧童騎黃牛的快樂滋味。有時小牛很乖巧，我坐在背上悠然自得；有時又顯得相當地淘氣，它把頭頭一甩，后腿一蹬，屁股一翹，很輕松地就把我從它身上滑了下來。
這樣的小牛真惹人喜愛。
小牛作文400字 篇4
在一個冬天的傍晚，下著大雪，雪花紛紛揚揚的飄灑著，風呼呼的刮著，吹在臉上像刀割一樣的疼，天氣多么冷啊！
這一天，一只小狗從樹林里回家，路過小牛的家時，小狗輕輕地敲敲小牛家的窗戶，說：“小牛哥哥，我回家路過這里，天氣這么冷，下著大雪，路很難走，請您讓我在你這兒住一晚吧。”
小牛說：“但是我家的床很小，住不下啊，對不起了，請你回家住吧。”小狗只好冒著風雪慢慢的走回家。
一個夏天的傍晚，天越來越黑，雨越下越大。小牛從朋友家出來，準備回家，路過小狗家，小牛咚咚的敲著門，說：“小狗，我回家路過這里，天很黑，雨又很大，路非常不好走，我想在你家住一夜可以嗎？”
小狗輕輕地打開門，說：“好的，請進來吧。”
小牛來到房間里，低下頭，害羞的說：“對不起，上次你去我家我真的不應該把你關在門外，今天，你還讓我進來住。”
小狗說：“沒關系的，但是你要知道，大家不可以那么自私。如果大家都這么自私，那么誰還會去幫助別人，別人又怎么會幫助你呢？”
小牛羞愧的低下了頭，說：“我以后不會這么自私了。”
后來，小牛和小狗成為了樂于助人的好朋友。
小牛作文400字 篇5
今天下午，我在弘文暑假班學習小牛頓科學。
小牛頓科學在二樓204教室上課，我來到教室的時候，是班級里第二個到的，離上課時間只有10分鐘，還有很多同學沒來，她們來得真遲。過了一會兒，有二位是我們班的同學走了進來，分別是季書帆與溫婉柔，她們一到，我就和她們玩了起來。
上課鈴聲響了，老師走了進來，說“今天的小牛頓科學做機械活動畫”。老師話音剛落，就有同學問：“什么是機械活動畫”。老師說：“就是會動的畫”。 老師詳細得講了一下方法，我們就開始做了：第一步，先貼膠，分別在操縱桿和四頭連桿貼上兩條雙面膠并折好。第二步，分別將操縱桿固定在兩張卡片上，并將四只連桿按順序固定在操縱桿上。最后一步是貼人，分別將把人物和動物貼在對應的圖片上，可以活動的畫就這樣做好了。
機械活動畫運動起來十分靈活，可以當作禮物送給同伴們。當輕輕拉動傳動桿時，小人就可以做同向或對向的運動了。我做的活動畫非常逼真，老師與同學們都夸我做得精致，我非常得開心，今天的課上得真有意義啊！
小牛作文400字 篇6
傳說盤古開天辟地后，他把斧頭順手一扔，劈出了一條大江，斧頭剛好卡在了大江的中間，日積月累，他變成了一座大橋。動物們叫它：神斧橋。
森林中的動物都喜歡到這里玩。可是有一只小牛很霸道，老是欺負弱小，不讓他們過橋。
在一個天氣晴朗的日子里，霸道的小牛像往常一樣在橋上玩耍，其它動物很不滿意。小牛無視他們，還越來越囂張。并聲稱：“這座橋是他的，你們都給我滾開！”
就在這時候，一只可愛的小樣出現了，小羊提著小籃子準備過橋去采果子，對小牛畢恭畢敬地說：“小牛哥哥，你行行好，讓我過去好嗎？”
小牛大聲呵斥道：“不行！憑什么啊！”小羊再次請求道：“求你了！回來把果子分一些給你！”
可小牛還是不肯讓。小羊鼓起那小小的腮幫子，做出一副可愛的表情，再次哀求道：“小牛哥哥，求你了，讓我過去吧！”小牛再次拒絕了。
終于，小羊再也無法忍受了，卯足了勁，一個箭步向小牛沖了過去。小牛和小羊在橋上你推我攘，不料，小牛稍微一用力，小羊跌入了河里，拼命地掙扎著。
小牛得意洋洋地說：“活該，誰讓你推我的！跟我斗你還嫩著呢！”話音剛落，腳下一滑，也掉進了河里。
這時，大象伯伯路過這里，把小羊救了起來。小牛掙扎了半天，也沒有人救他。眼看小牛快要沉沒了，大象伯伯才伸出援助之手。
小牛這才意識到自己的錯誤，羞愧地低下了頭。
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