抓鬮作文400字3篇

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的抓鬮作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抓鬮作文400字 篇1

　　星期五早上第四節課，鈴聲一響，同學們都安安靜靜地坐在座位上。只見老師手上拿著一小疊午休申請表，鍛煉傷心地對我們說：“下學期只有15張午休申請表班報表，除了離校遠的7位同學外，只剩下8張申請表，分給誰呢？為了公平起見，讓我們來抓鬮吧。”

　　老師的話音剛落，教室里就像炸開鍋的螞蟻，同學們又興奮又擔心。老師拿出疊好的紙條放在講臺上，讓同學們一組一組地上去抓鬮。抓鬮開始了，同學們胸有成竹地走上講臺，用緊張的小手在這38張紙堆里挑選一張信心滿滿的紙條，快速回到座位，急切地想知道自己抽到的是什么。可是，老師說：“先不要開，等所有同學都拿到紙條，大家同時打開。”教室里鴉雀無聲，都能聽到自己心跳的聲音。這時，老師一聲令下：“現在可以打開紙條了。”同學們迫不及待地打開紙條，紙條上有另想辦法和喜兩種結果。只有8人抽到喜，而我是其中一個，我開心極了。很多同學都垂頭喪氣，下學期的`午休只能另想辦法了。

　　這次抓鬮我的運氣真好，我高興極了。放學回到家，我急切地跟媽媽分享了這個好消息。

抓鬮作文400字 篇2

　　“叮鈴鈴”，上課了，同學們都坐在了各自的座位上。老師拿著一個正方形盒子走了進來，接著老師叫了兩位同學去辦公室抱書。兩位同學抱回來兩摞書，一摞新一摞舊。同學們看著這兩摞書紛紛議論，肯定都不想要舊書。老師看出了大家的反應，說：“同學們，由于學校沒有那么多新書，這些書有一部分是舊的，舊書也不影響使用，都八九成新。為了公平起見，我們抓鬮，抓到新書，你也不要太高興，抓到舊書也不要傷心。”

　　抓鬮開始了，老師讓第一列先開始，一位同學上去抓了一個，其他的同學都高喊“舊書，舊書”，誰知這位同學運氣太好了，是新書。接下來同學們挨個去抓，抓到什么就拿什么。終于輪到我了，我心里默念“新書”，可還是沒能逃脫抓到舊書的命運。

　　在抓鬮過程中有兩位同學特別有意思。一位是張雨霏同學，她走上臺把裝鬮的盒子搖了幾下，結果抓的卻是舊書，只好耷拉著腦袋回到了自己的座位上。第二位同學穩如泰山地坐在自己的位子上，輪到他們那一列了，其他的同學都爭先恐后地跑到講臺上抓鬮，只有他慢慢地走了過去，結果抽到了一本新書，他美滋滋走下講臺！

　　書一會就被同學們領完了！同學們有的高興，有的垂頭喪氣。老師說：“得到舊書的同學，不要難過，如果你好好學習，這本書就會更有價值，再說新書也會變成舊書。”聽了老師的話，我們都慚愧地低下了頭。

抓鬮作文400字 篇3

　　上課了，老師的“哨聲”一響，同學們都爭先恐后地跑到了自己的座位上，老師一幅嚴肅的表情，顯然是有什么事要說。果然，老師讓我們每人準備一首古詩來展示，到時候錄像后發給家長看。一聽，教室里像炸開了鍋，同學們都爭先恐后地說出自己想背的詩，聲音最大的屬肖浩林了，他喊到：“我背《將進酒》！”我和寧志瑞也跟著喊：“我也背《將進酒》！”老師一看亂了套，便說：“抓鬮！”

　　老師讓我和肖浩林去做抓鬮用的紙團，老師先把一張白紙撕成了小紙片，由肖浩林在每個小紙片上面寫上33—44的數字，這些是我們要背詩的序號，我來把小紙片一個個折起來。折完了，同學們一轟而上爭著要先抓，老師決定東西兩隊各派一名代表通過石頭、剪子、布的游戲來決定哪隊先抓。三局下來，西隊李明哲贏了，我們東隊輸了。

　　西隊先抓，我拿著紙團來到喬子軒跟前，只見喬子軒不停地用手捶著胸口，嘴里嘟嚷著：“《赤壁》、《赤壁》……”他猶豫了好久捏了一個紙團，趕快打開一看，是41《贈從弟》，像泄了氣的皮球坐在了凳子上。就這樣一個一個挨著抓，每人都想抓到自己想背的。

　　終于，輪到我了，我小心翼翼地捏了一個紙團，嘴里也不停地念到：“《將進酒》《將進酒》……”，打開一看：“唉！是33呀，我翻開本子找到33是《滿江紅》，真是天不隨人意！”

　　還好，《滿江紅》我也背得挺熟的，很快大家都開始認真地背起了自己要展示的詩。

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