關于我的外婆作文400字

　　我的外婆作文400字

　　我的外婆今年60多歲了。她中等身材，身子胖胖的，皮膚黑黑的。外婆很勤勞，每次她都是搶著干家務活，炒菜、掃地、洗碗。外婆很能干，認識很多草藥。

　　有一天，我扁桃體發炎，喉嚨疼得很厲害，吃不下飯，連喝水也感覺到疼。外婆一聽說這件事情，就趕來看我。她叫我張開嘴，看了看，就說出去拔草藥，讓我在家呆著。15分鐘過去了，半小時過去了，外婆終于來了。她滿頭大汗，我想：她為了找草藥，一定很辛苦。她把手里的一團草洗干凈，放在到砧板上，用刀柄把它搗碎，放在一個碗里，加上醋。外婆說：“過半個小時再用它漱口。”我半信半疑：能行嗎？這只是一團草而已呀！過了半小時，外婆拿著拿著做好的藥，說：“快用它漱口。”我照著外婆的樣子做了起來。呀！我的喉嚨酸酸的，吐出了許多粘粘的液體，像痰又不是痰。大概漱了半碗，嘴巴酸得要命，我連忙跑去喝水。咦，喉嚨不疼了！吃午飯的時候，我胃口大開，狼吞虎咽地吃了起來。晚上，我又漱了一次。第二天，喉嚨一點也不疼了。我想：外婆真是神醫呀！

　　暑假里，蚊子很兇，我手上、背上、都被蚊子咬了好幾個大包。左撓撓，右撓撓，害得我一晚上沒睡好。第二天，外婆在我的床頭邊放了一株草，叫我癢的時候把它搓成汁，涂在那個地方。我試了一下，果然不癢了。一晚上，我睡得很香。外婆的藥真靈呀！

　　外婆還會做果凍。那果凍涼涼的，可美味了。外婆還會燒許多可口聽菜，比舅舅這個大廚師燒得還好吃。我太佩服外婆了。

　　【寫作指導：以美滲透作文】

　　愛美心里人皆有之，人們對美好生活充滿了希望，美好的事物令人回味無窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛不釋手，優美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來愉快感受，美是人們追求的目標，美在我們生活中處處可以體現。美育，是培養學生健康情趣和審美觀，是培養他們感受美、鑒賞美、創造美的能力教育。作文教學應該滲透著美育的過程。我在教學作文時，從以下幾個方面進行美育滲透的。

　　1、感受美。客觀世界中的自然物，能給人類帶來美的享受，只要你留意去發現它，欣賞它，是搜集文章的好的素材。要注意培養學生觀察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥獸蟲魚等都可以成為人們的審美對象，要利用自然景物的美作為寫作的內容。教師有條件在不同時期應該帶領學生走出課堂去親自感受、親臨體驗，進行一些社會實踐，多了解社會，多接觸大自然，多參觀游覽，使書本知識與社會相結合。把真實地美躍然紙上，來歌頌祖國美麗的`江山。

　　2、鑒賞美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會學生學會評價、鑒賞，以美的視角去觀察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵學生做生活的主人，多參加各種有益的活動，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事搜集起來，通過人的語言、動作、心理活動表達人物的高尚品格，寫出自己的真情實感，美的神韻在作文中得到顯現。

　　3、創造美。完成一篇文章需要系統地對材料加以分析歸納、組織整理。讓學生以生活為寫作的大背景，自主選擇題材，鼓勵學生寫真實，寫小事，道真情，講實感。創造美的篇章，離不開形式美。根據不同的題材，掌握必要的結構，運用一定的寫作技巧，采用所學過的修辭來達到美的效果。寫作文要語言流暢、生動、形象給人以美感，要錘煉語言文字做到文字美，。標點符號運用的恰到好處，能起到一個畫龍點睛作用，在教學中不能忽略標點美。書面整潔干凈，讓人看起來感到舒服，提倡字跡美。各個環節力求做到美，通過“材料──語言──思維”的創造達到完美地境地。

　　總之，生活中的美無處不在，作文教學離不開美育，因為作文是學生通過寫文章表達自己對生活的認識和感受，我們要抓住各種時機對學生進行美的教育，培養學生的世界觀和審美觀。從而使學生熱愛美、追求美，成為一個行為美、心靈美的人。

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