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保護(hù)周圍環(huán)境作文300字
不亂扔垃圾，不亂砍伐樹木，不破壞森林，我們要保護(hù)環(huán)境，看看下面的保護(hù)周圍環(huán)境作文哦1
保護(hù)周圍環(huán)境作文300字【1】
如果我們不保護(hù)環(huán)境，藍(lán)天變的污煙瘴氣，黯然失色，濃煙滾滾的好像沒有擦過的鏡子一樣。
大地開始荒無人煙，千瘡百孔，傷痕累累，綠樹也像患了病一樣，痛苦的呻吟著。
如果我們保護(hù)環(huán)境，藍(lán)天會(huì)變得很明澈，湛藍(lán)湛藍(lán)的，白云自由自在的飄蕩，空氣非常清新，大地生機(jī)勃勃起來，垃圾堆一瞬間變成了花園，長滿了五顏六色的花朵，綠樹成林，朵朵的鮮花散發(fā)著陣陣清香，污水變得清澈了，叮咚叮咚地流淌著。
保護(hù)地球，留住最美好的環(huán)境……善待自然就是善待人類自己，讓我們一起來保護(hù)環(huán)境吧!
保護(hù)周圍環(huán)境作文300字【2】
從前，有兩只小燕子，它們的家是綠樹成陰，生活很快樂。
有一天，一只小燕子說：“咱們?nèi)サ綃寢尲铱赐麐寢屟?”另一只小燕子爽快地答應(yīng)道：“好呀!”過了幾個(gè)月后，兩只小燕子回來了，剛到家園，它們被眼前的景象給驚呆了。
原來是工人們?cè)谒鼈兛赐麐寢屍陂g建了一座工廠，這個(gè)工廠每天都排放著大量的濃煙，弄得天空上濃煙滾滾，連太陽公公的笑臉也被遮住了。
這時(shí)，一只小燕子急忙問：“該怎么辦呢?”另一只小燕子猶豫了一會(huì)兒回答道：“你去問問那些小草，我去太陽公公那里問一下。”于是它們一個(gè)向太陽公公飛去，一個(gè)向小草那邊飛去。
一只小燕子飛到小草旁邊，對(duì)小草說：“小草，你們?cè)趺戳?怎么都變得那么枯黃了呢?”小草悲傷地說：“那些可惡的人類，整天都在排放濃煙，弄得我們有些伙伴都死了。”這時(shí)，小燕子抬頭看見河水也不是那么清澈，河面上漂浮著許多生活垃圾和化學(xué)物品，許多小魚兒的尸體浮在上面。
另一只小燕子也飛到太陽公公面前，對(duì)太陽公公說：“太陽公公，為什么您沒有往常的笑臉了呢?”太陽公公無奈地說：“人們整天排放那些有毒的化學(xué)物品，弄得我非常難受，怎么能高興起來呢!”兩只小燕子有飛到一起，一只小燕子說：“該怎么辦呢?”另一只小燕子果斷的說：“我們必須要告訴人類，一定要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們共同的家園——地球”
保護(hù)周圍環(huán)境作文300字【3】
今天，我在語文書上看到了這樣一則漫畫 漫畫上有一個(gè)身著長袖，長褲，穿一雙皮鞋的人。
他嘴里瞅著一根煙，手里拿著一把斧頭在砍樹 而她的頭上，有一只啄木鳥在啄他的頭，啄木鳥邊桌她的頭邊說：“這段木頭里一定有蟲……” 看了這則漫畫，我想到了：現(xiàn)在橫多人都隨便破壞樹木，嚴(yán)重的有：許多木材廠為了做一次性筷。
子，而大量砍伐樹木。
不嚴(yán)重的則是：有的人在公園玩，突發(fā)奇想而摘一根柳條做草帽。
這些人從來沒有想過他們這樣桌會(huì)給大自然造成什么樣的危害嗎?如果有100個(gè)人去看伐樹木，那就會(huì)有一片樹林倒下;如果有1000個(gè)人去看伐樹木，那就會(huì)有一片森林倒下。
我們?yōu)槭裁匆磿?那即使是生活需要，那一額可以看了在中，如果有人中的話……：如果有100個(gè)人中，那就會(huì)有一片樹林重生：如果有1000個(gè)人種那就會(huì)有一片森林重生。
這對(duì)大自然，對(duì)我們，甚至是對(duì)地球都會(huì)有幫助。
我們合樂而不為呢? 讓我們來保護(hù)地球吧!從一點(diǎn)一滴做起，從不亂摘花草，從不踐踏草坪開始。
就算是一點(diǎn)一滴，也請(qǐng)同學(xué)們不要輕視。
因?yàn)樗自捳f：“千里之行，始于足下。”“不及跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”當(dāng)一點(diǎn)一滴匯成江海，我想信著時(shí)候的同學(xué)們已經(jīng)造了一片樹林了! 所以，請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)周圍環(huán)境作文300字【4】
今天下午輪到小明值日了。
現(xiàn)在，他已經(jīng)開始掃地了。
突然，他覺得頭好像被什么打了一下，低頭一看，哦，原來是一個(gè)小小的紙團(tuán)!他好像已知道了是誰，拿著掃把，走上了教室。
剛走進(jìn)教室，他就聽到了一陣吵架的聲音，一個(gè)小紙團(tuán)迎面飛了過來。
果然不出所料，這真是小剛搗的鬼。
一個(gè)快嘴的同學(xué)看見了，馬上大喊道：“快走啊，班長來了，班長來了，快走啊!”圍觀的人馬上一哄而散了。
小明鎮(zhèn)靜地走進(jìn)教室，叫住了正想走開的小剛，拉住他，走出了教室。
小剛原以為小明是把他拉到到老師面前，讓老師教訓(xùn)他一頓的，不料，小明竟把他帶到了他們班的清潔分區(qū)，指著地上的小紙團(tuán)，說：“這是你扔的吧，把《只有一個(gè)地球》這篇課文的主要內(nèi)容背誦一下吧，你應(yīng)該沒有忘記。”“本文從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類生存‘只有一個(gè)地球’的道理，說明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的意義。”小剛把《只有一個(gè)地球》這篇課文的主要內(nèi)容背誦了出來。
“很好，你背誦得可真好，但為什么你要破壞環(huán)境衛(wèi)生呢?”“我……我也不知道。”小剛的臉紅了。
“保護(hù)環(huán)境，善待地球，你以后不要再破壞環(huán)境了。”說完，他們把地上的小紙團(tuán)撿起來，扔到垃圾箱里。
小明說得可真對(duì)，保護(hù)環(huán)境，善待地球，讓我們行動(dòng)起來，創(chuàng)造更美好的明天吧!
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