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【精華】五年級的作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在徐州，那兒是個美麗的城市。其中，我最喜歡小區(qū)里的小池塘，它像一面碩大的銀鏡，在陽光下一閃一閃的。
池塘里有一座假山，假山的形狀千奇百怪。有的像沙漠之舟駱駝、有的像調(diào)皮可愛的小猴、有的像張牙舞爪的老虎……泉水細細地流著，一點兒聲音也沒有。
池塘邊有一棵高大的柳樹，他的樹干很粗壯，樹枝又細又長，樹葉茂密，都可以擋住火辣辣的太陽。樹蔭映照在水里，好像很喜愛這晴朗的天氣。柳樹姑娘對著小池塘，一會兒照照鏡子，一會兒梳梳頭發(fā)，一會把頭發(fā)垂在水里洗一洗。
池塘里的荷葉可真多呀，有的浮在水面上，挨挨擠擠的，像一個大圓盤，有的還沒有完全展開，像一頂綠色的小帽子，有的荷葉緊緊地卷在一起，像一個含苞欲放的花骨朵。
成群結(jié)隊的'蜻蜓飛來了，有的在天空上飛來飛去，像頑皮的孩子在嬉戲，有的彎著尾巴在荷葉上點水。好像在和水里的小魚打招呼，還有的蜻蜓飛累了，停在荷葉上休息。
啊!多么美麗的小池塘，它是一面閃閃發(fā)光的銀鏡，照亮了我金色的童年。
五年級的作文300字 篇2
我最喜歡的一節(jié)課，是一節(jié)作文課，那一節(jié)作文課讓我印象最深刻。
上課了，安老師搬來一堆東西走了進來，對我們說：“今天，我給大家變一個魔術(shù)叫、雞蛋游泳’。”我們大家聽后異口同聲地說道：“不可能。”可是老師卻信心滿滿拿出杯子和雞蛋，只見她左手拿著一杯水，右手拿著雞蛋，老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見雞蛋像醉了酒的大漢，搖搖晃晃的的沉了下去，在杯底呼呼大睡起來好像生了根一樣，一點也不給安老師面子，我們開始議論起來，可是安老師不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末，一勺接一勺的`加，再用勺子拌了拌，雞蛋搖搖晃晃上來了，可是很快又掉了下去。我們失望了，可安老師鎮(zhèn)定自若的又加了幾勺，雞蛋開始產(chǎn)生動靜了，安老師接著再加了幾勺鹽，雞蛋徹底的浮了上來，成功了。安老師神采奕奕的笑了，我們不相信的用勺子把雞蛋往下壓，雞蛋就是不聽我們的話，非要往上跑，這也太神奇了吧！
老師告訴我們那白色粉末其實是鹽，鹽水的浮力大于水的浮力，鹽越多浮力就越大，其實這不是魔術(shù)，只是一個小科學(xué)。
通過那一次課我真的認識了科學(xué)的秘密等著我們?nèi)パ芯浚覀円欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)科學(xué)。
五年級的作文300字 篇3
最近吃蘋果的時候，我突然發(fā)現(xiàn)關(guān)于蘋果的一個奧秘。
記得上個星期天吃蘋果的時候，我先是削好了皮，然后把整個蘋果切成了四塊。我只吃掉了三塊，剩下的一塊吃不下了，心想等一會再吃也不遲。大約過了十幾分鐘后，等我想起吃剛才剩下的一小塊蘋果時，卻發(fā)現(xiàn)那塊剛才還水靈靈、透明的水果，已經(jīng)變成了茶色的。
我想：反正以往吃蘋果也有過這樣的茶色，只要不干不凈，吃了沒病就行了。我拿起蘋果，放在嘴邊，剛咬了一口，卻覺得不如一開始的甜，也不如一開始的鮮美。這是為什么呢？
我翻開經(jīng)常看的百科全書，這才恍然大悟。
原來蘋果削皮后，果肉里有一種叫“酶”的物質(zhì)，與空氣結(jié)合，變成了一種叫“氧化酶”的`物質(zhì)，如果不及時吃，蘋果便成了茶色。顏色改變后，蘋果里所含的營養(yǎng)就減少了，吃起來味道、口感也會差一些。書上說，為了減少削過皮的蘋果與空氣的接觸，可以用碗蓋住，或放入淡鹽水中，淡鹽水還可以提高蘋果的鮮味和甜度。
沒想到吃蘋果還有學(xué)問！如果早知道這些，我剛才就不會吃到味道那么差的茶色蘋果了。
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