小學小學生優(yōu)秀作文300字

時間：2023-03-25 13:18:46 300字我要投稿

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有關小學小學生優(yōu)秀作文300字集錦九篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學小學生優(yōu)秀作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關小學小學生優(yōu)秀作文300字集錦九篇

小學小學生優(yōu)秀作文300字篇1

　　我們學校操場的北邊，有二棵亭亭玉立的龍眼樹，它們一年四季常青。這兩棵龍眼樹緊緊地依靠在一起，好像兩個雙胞胎兄弟，手牽著手，正在跳一曲歡快的舞蹈。

　　二棵龍眼樹的主干并不直，有的還彎曲得很好像畫上畫的一樣。龍眼樹的樹干是棕色的。你如果用手去摸一摸樹干，你會覺得很粗糙，好像老人的皺紋似的。樹干上還隆起一個個疙瘩，有的遠遠看去好像一只只眼睛，正凝視著前方，枝干上有許多須根，好像老人的胡須似的。風吹來，它們又好像少女擺動著柔軟的頭發(fā)。有些調皮的小男孩，伸手去拉那一根根樹須，可樹爺爺仍然是那樣慈祥，那樣親切。龍眼樹的葉子十分茂盛，葉子有深綠色的、淺綠色的、嫩綠色的`，它們在陽光的照耀下閃爍著點點綠光。風吹過來，樹葉就會發(fā)出“沙沙”的響聲，好好像在唱著一支歡快的歌，又好好像孩子們天真浪漫的笑聲。

　　有了龍眼樹這片綠蔭，這兒就成了我們最好的游戲場所。不管晴天還是陰天，大樹下總是生機勃勃，充滿歡聲笑語。

　　龍眼樹好像二個衛(wèi)士日日夜夜守衛(wèi)著寬闊的操場。遠遠望去，大樹挺立在操場上，襯著藍天，好像一幅優(yōu)美的風景畫。

小學小學生優(yōu)秀作文300字篇2

　　孫中山紀念堂座落在中山市舊城區(qū)孫文路。

　　孫中山紀念堂，莊嚴雄偉，它的建筑面積有8400平方米，占地三萬多平方米。前面是寬大的廣場，沿著石階登上紀念堂門前，兩旁種有十棵高聳入云的木棉樹，顯得莊嚴威武。八角形的屋頂被一條金黃金黃的琉璃瓦屋檐從蒼翠的柏林中勾畫出來。那16根壯麗廊柱，淡雅的色調，與四周景色組成一幅莊嚴絢麗的畫。

　　走進紀念堂，前座是三層高樓房，一樓為大廳，正中安放著一尊白玉雕刻的孫中山頭像，一樓頂部29盞吊燈，顯得古色古香。兩側分別是“中山建設成就展覽館”，沿著樓梯登上二樓，二樓是孫中山革命史跡展覽館，二樓走廊扶手還雕刻著美麗的風景畫。左邊是孫中山的'生平故事和中國歷代領導人簡介。三樓是由三個八角亭組成，中間的大八角形可容納一百多名貴賓。

　　后座有一個現(xiàn)代化的劇場，座位有1484個。舞臺前面部分還可以升降，音樂池分三級，設有空調系統(tǒng)。

　　孫中山紀念堂真是座規(guī)模龐大，宏偉壯麗的建筑物！

　　簡評：本文小作者仔細觀察孫中山紀念堂，按觀察順序寫出紀念堂的前面景色，接著寫了紀念堂的前座、后座的特點，突出了重點，把觀察的事寫具體，給人留下了深刻的印象。

小學小學生優(yōu)秀作文300字篇3

　　我的家鄉(xiāng)是賽岐，這里是個山清水秀的好地方！

　　首先，我?guī)闳ト€地方---鰲峰山。鰲峰山是個風景如畫的地方哦！爬上鰲峰山，仰頭就能看到天空中飄著朵朵棉花糖似的白云，一會兒變成溫順的小綿羊，一會兒變成兇猛的獅子，最后變成了一只十分機靈的小猴子時而有幾只身姿優(yōu)雅的天鵝沖天空中飛過，微風梳理著它們那潔白的羽毛，晨光為它們披上金色的'輕紗。

　　站在山頂上眺望，可以看到那凸起的小山，是那么的綠。因為它穿上了春姑娘送的綠衣裳。小山下靠著一棵棵郁郁蔥蔥的大樹。它們貪婪地吮吸著溫暖的陽光，個個抽枝展葉的。一陣微風吹過，滿樹的葉子沙沙作響，像是在彈奏著一曲動聽的歌曲。小路上的小草為大地鋪上了一層綠毛毯，柔軟的草地上輟滿了五顏六色的花兒。它們爭奇斗艷，散發(fā)著一陣陣沁人心脾的清香。小路的附近是一條小河清澈見底，嘩嘩啦啦的流水聲猶如一段動人的歌謠。河里倒映著藍天，白云，小山。宛如一幅美麗的圖畫

　　怎么樣，我家鄉(xiāng)的山水很美吧！

小學小學生優(yōu)秀作文300字篇4

　　假如，我遇上了一個失明的殘疾人，我會告訴她陽光是多么的溫暖！我會帶她去聞聞美麗的鮮花；會帶她去摸摸濕潤的土壤；會帶她去曬曬溫暖的太陽；會對她說：“你還是生活在溫暖的陽光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽到美妙的音樂，你是幸福的！”

　　假如，我遇上了一個腿不能活動的殘疾人，他痛苦的坐在輪椅上，我會推他到公園、廣場去玩。他孤獨的時候，我會在他身邊和他聊天；我會安慰他，我會對他說：“你總有一天會從輪椅上站起來，到世界各地去走一走，看一看。”

　　假如，我遇到了一個聾啞人，我會去學手語，與聾啞人交流，讓他們從此不再感到郁悶，而是和我們用手語開心的`對話。如果，聽不見的是一個和我們一樣大的小孩，我就用手語翻譯動畫片里講述的故事，讓他們也能看動畫片，讓他們也能得到快樂！

　　愛是無私的，我要讓他們生活在愛的世界，讓他們感覺到人間處處都有愛！

小學小學生優(yōu)秀作文300字篇5

　　如果家是一盞蠟，那么家風就如蠟燭的燈心；如果家是一條小路，那么家風則是照亮大家前進的路燈；如果家是一條船，那么家風一定是它的船舵。

　　我的家風就像夜空中的星星一樣永遠閃著光芒。在我心中，奶奶就猶如天空中最亮的星——北斗七星，她時常教育我要勤儉節(jié)約。在家里總是能看到奶奶把洗衣服的水倒進大桶里，一開始我不懂奶奶的用意，后來才知道奶奶是想把洗衣服的水來涮拖布。有一次，在吃飯時我的碗里剩下了許多米粒，奶奶看到了就罰我背五遍《憫農(nóng)》，從此以后我再也沒剩過飯了。

　　媽媽很愛讀書，我也喜歡。她常說“書中自有黃金屋”“書蘊涵著華夏兒女的結晶”，也常常教育我要多讀書，讀好書。媽媽讀過的'書似乎要比大家用的紙還要多，滿滿溢出的書，總是讓人心中有一種說不出的詩意。媽媽十分愛惜書，每一本書幾乎都有意間花花綠綠的衣裳。

　　在我的印象里，爸爸是一位熱心腸個的人。左鄰右舍只要有求助他的事，從不推辭；家里呀，只要有新鮮事，就會不吝惜與鄰居分享。

小學小學生優(yōu)秀作文300字篇6

　　今天是國慶放假的第一天。

　　早上，我們搭“便車”去廈門（注：不是大便的意思）。有些久沒去廈門了，感覺都變了。

　　中午姐姐帶我們去吃一家東北飯館，名字叫“老知青”。剛進門，招待的姐姐就迎了上來：“幾位？”

　　啊，招待員穿著打扮可真有特色：長長的頭發(fā)扎成了兩只麻花辮兒，一身八九十年代的衣裳，還背著一只墨綠色的'斜挎包，上面寫著：“為人民服務。”一身知青打扮。

　　“七位。”姐姐說。

　　“跟我來。”招待員說。

　　我們跟著招待員上樓。一路上，看到了許多以前的古老物品：壺、鋤頭、扁擔甚至還有大米。再看。包廂門口的牌號寫著：王老拐家……我們穿過一間間“屋子”，左拐右拐來到了梁半杰家。

　　上菜了，我們蜂涌而至。飯歇間，我仔細的打量了這間屋子：凳子上油漆著紅星，“炕“上放著的枕頭也繡著紅星。餐具上還烙上了紅紅的……真是別出心裁啊！

　　離開飯館，我回味無窮……

小學小學生優(yōu)秀作文300字篇7

　　快過年了，媽媽從外面帶了四顆“蒜頭”回來，我迫不及待地跑上去問媽媽，“媽媽，家里不是有很多蒜頭，為何還要買呀？”媽媽微笑著說：“寶貝，你仔細看看，這不是蒜頭，是水仙花啊！”我有點不服氣自言自語地說：“這也能栽出花來，我可不信！接著，我又看了看媽媽是怎么栽培的：只見媽媽把“蒜頭”放進一個漂亮的藍色的帶有雕刻陶瓷盤中，擺放好后，給它們澆了暖水。媽媽說這樣會長得更快，并囑咐我“蒜頭”的澆水和看管任務就交給我了。

　　第二天，我一大早起床，就趕緊給“蒜頭”澆水。三四天下來，“蒜頭”變樣了，長出嫩嫩的、綠綠的幼芽；又過了幾天，“蒜頭”的'葉子長好了，長長的葉子中間夾著一個小小的花苞，雪白雪白的，散發(fā)著淡淡的清香，不過還沒有開花。媽媽說了，開花以后，會更香更呢！

　　我服侍了它們幾天后，它們完全長好了。花瓣只有銅錢大小，黃黃的花心還特別香呢！自那以后，我發(fā)現(xiàn)每天中午都有一只小蜜蜂來采蜜呢！

　　可是過了一段時間，水仙花謝了。我覺得很可惜，因為水仙花在我們這里，只在冬天開花，媽媽要把水仙花送走了，我雖然很舍不得，但我觀察了它的成長過程，這是我最大的快樂，我也過了一個最有趣的冬天！

小學小學生優(yōu)秀作文300字篇8

　　她有一雙明亮的眼睛，清爽的短發(fā)，一臉蜜似的笑，更有那好得驚人的性格和美好的心靈。

　　一次，我們在院子里玩，王銳老是來搗亂，對我們扮鬼臉，踩我們的鞋子。我火冒三丈，抓起一把草向他扔去。王銳卻大笑不止，鬧得更起勁了，我也是更加氣急了！可她呢，鎮(zhèn)定自若：“不用理會他，他只是個搞笑的小丑！走！去蕩秋千！”果然，我們一走，王銳反而不跟來鬧了。我真是佩服起她來。

　　那次我去叫她玩，呵！好家伙！拿著個掃帚正一路下樓一路掃呢！我等得不耐煩了，大叫：“快點呀，那又不是你們家的垃圾，去掃什么呀！”她不緊不慢地回答：“這是我們這棟樓的'垃圾，不掃會影響‘樓容’的！”聽了這話，我真是羞愧極了。

　　她是誰呢？她就是我學習的榜樣：安安。

小學小學生優(yōu)秀作文300字篇9

　　最近，我看了一篇叫《成語猜謎》的作文。內容是這樣的：在語文課上，老師把學生分成了紅藍兩隊玩成語猜謎的游戲，由每隊的同學分別出謎題，讓對方同學猜出成語，哪隊考倒對方，哪隊就勝出。游戲開始了，兩隊的'選手爭先恐后地舉手。紅隊一名同學走上臺，眉飛色舞地說：“毫無辦法、無計可施。”藍隊就七嘴八舌地說起來：“無可奈何！”藍隊一名同學迫不及待地來到臺前，她拿起粉筆，在一個紙盒的每個面上都點了一下，放下粉筆說：“我的謎題出完了。”同學們呆了很久，最后一名同學才試探著說：“是不是面面俱到呀？”大伙恍然大悟，情不自禁地鼓起掌來。我看了這篇作文之后，感受是：這個成語猜謎的游戲非常好玩，它不僅氣氛輕松，而且可以迅速讓學生理解、應用成語。我希望我們的課堂也像這篇作文中的一樣，那就是：在一個輕松愉快的氛圍下，讓我們在不經(jīng)意間就牢固掌握了知識。那該多好啊！

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