精選木頭作文300字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的木頭作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
木頭作文300字 篇1
今天，我在語文書上看了這樣一則引人深思的漫畫。在一座森林里，一只啄木鳥正為樹捉蟲，“砰”的一聲，一棵樹倒了，啄木鳥扭頭看見一個(gè)伐木工人，他滿臉微笑，嘴里含著一根煙，揮舞著大斧頭在砍樹，啄木鳥沖了下去啄了啄他的腦袋，心想：這段木頭里一定有蟲。
看完這幅漫畫，我掩卷沉思。我就不明白善待地球就是善待自己，連一只啄木鳥都知道善待我們的樹木，我們?nèi)祟愡@么精明的頭腦就盡想著自私自利的事嗎？印第安人能照顧好他們領(lǐng)地上的一切事物，我們就不能嗎？不，我們能行，只是那些腦袋里有蟲的人才那么愚昧無知。盡想些破壞家園的鎪主意。
其實(shí)生活中這樣的現(xiàn)象還有很多。像塞特凱達(dá)斯大瀑布，從昔日的雄偉壯觀到現(xiàn)在的奄奄一息，這都是誰的錯(cuò)，是昔日無知的我們吶；在一個(gè)美麗村莊里，每家每戶都有一把鋒利的斧頭，因?yàn)槿祟愒诤觾砂犊撤淠荆荒昴辏淮Ｉ狡律系臉淠局鹉隃p少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。許多樹木變成了各式各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的煙消失在空中……在一個(gè)雨水奇多的8月下了一場(chǎng)雨，小村莊被咆哮的洪水不知卷向了何處……
讓我們一起精心保護(hù)這個(gè)美麗而又太容易破碎的地球吧！
木頭作文300字 篇2
傳說，在很久很久以前。人類·木頭·皮球……都能說話。在一個(gè)窮人家里，木頭洋洋自得的高聲唱著歌，看不起別的東西。主人也非常喜歡他。自從來了個(gè)皮球，所有的事情都變了……
這天主人撿回了一個(gè)皮球，他顏色鮮艷·外表可愛，所以主人就更喜歡它了，把木頭放在腦后。但皮球不驕不躁。大家都很喜歡它。皮球經(jīng)常找木頭玩，木頭不僅不跟它玩，還想出了一個(gè)損招，但一直沒找到好機(jī)會(huì)。這天它在外面玩，看見了釘子便交談起來……過了一會(huì)兒它倆有了一個(gè)共同的主意，扎破皮球。它們找來了磚塊大哥，讓磚塊大哥把他倆釘在一起。這時(shí)皮球來了，木頭假惺惺的.說：‘皮球到我身上來吧，我背你玩。’皮球不假思索欣然同意。縱身一躍跳到木頭身上，只聽見‘啪’的一聲皮球破了。木頭和釘子都大笑說：‘這就是愚蠢的下場(chǎng)’。
幾天后主人知道了，把木頭扔進(jìn)火爐里……
木頭作文300字 篇3
前段時(shí)間，我們玩了一個(gè)“木頭人”游戲。這個(gè)游戲既有趣又刺激，我至今還記憶猶新。
那是一堂語文課，萬老師笑瞇瞇地說：“今天我們來玩‘木頭人’的游戲。”大家聽了都很高興。游戲規(guī)則是這樣的：老師說“123”的時(shí)候，大家可以自由活動(dòng)，擺出任何造型；等老師喊“木頭人”時(shí)，不許說話不許動(dòng)，否則就犯規(guī)了。老師話音剛落，教室里頓時(shí)熱鬧了起來。
萬老師開始倒數(shù)：“3、2、1，開始！山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動(dòng)！”老師一聲令下，教室里一下子鴉雀無聲。我用余光看邊上和前面的同學(xué)：我旁邊的童宇正赫趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)；再看黃天宇，他雙腳交叉、雙手前伸，腦袋斜側(cè)，像一座石像似的；還有邾夢(mèng)宇，他瞪大眼睛，做出了一副怪臉，像會(huì)吃人的猛獸，讓人看了毛骨悚然……我自己也很搞笑，盤腿坐在凳子上，雙手合攏，好像小和尚念經(jīng)。大家的造型千姿百態(tài)，任誰看了都會(huì)覺得很奇葩。五分鐘過去了，大家都覺得有些累了，保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)太難受了。可是誰都不愿輸，咬緊牙堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！
忽然，蘇成林捧著肚子哈哈大笑起來，同學(xué)們也都跟著笑了起來。就這樣，游戲結(jié)束了。
“木頭人”游戲非常有趣，你也來玩一玩吧！
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