相片作文300字五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的相片作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
相片作文300字 篇1
看了標題后大家是不是想問看什么相片？我來告訴你吧！是我們楊老師去鄉下教學的相片。
這些照片有什么好看的？NO！NO！NO！這些照片很神奇的！看了之后會讓人變得謙虛，更加努力學習。
看見這些和我們同齡的鄉下小孩，在課堂上沒有說話、打鬧、大聲喧嘩，我不自覺地臉紅起來。雖然他們的家庭沒有我們富裕，但他們勤學的精神比我們好上一萬倍。他們不怕害羞，勇于大膽發言，每一次展示臺資料準備特別充分，基本沒有一個同學偷懶，而且每次上臺都很積極。再看看我們，簡直無法比較，這些都是我們的缺點。
看到他們寫作文時的圖片了，每一個同學都在認認真真地寫，我仿佛感覺到了那沙沙的寫字聲，就像一陣輕快的音樂。每個同學寫的都非常長，就連成績最差的同學也寫了三百多字。
鄉下的同學上課時表現出來的優點都是我們必須學習的！我一定要向他們學習！
這次看相片讓我非常難忘，有機會我一定要去鄉下看看。
相片作文300字 篇2
那天語文課，劉老師給我們大家看了一冊相片。
相片大部分拍的都是和我們一樣的孩子，甚至有的孩子比我們還小。但他們個個都比我們身體瘦弱，一些孩子的手像一只木棍一樣。不僅這樣，還有的孩子，身子骨頭都快露出來了，連禿鷲都在旁邊等待著在眼前快死去的美餐。還有一個剛剛出生的小女孩，她比地震還去了身子，但她那雙眼睛明亮的眼睛，到最后，都還亮著。
看到這里，我的眼睛不由得酸溜溜的。為什么這些這么小的孩子，就被剝奪了生命呢？為什么這些功能一樣大的孩子，他們是如此瘦弱。他們天天受苦，沒有任何吃的，而我們，天天豐衣足食，不珍惜糧食，喜新厭舊。我的心里，除了同情，還有自責，我每天都浪費糧食，而他們卻整天渴望著食物。
是啊，上天對待每一個人都是不公平的。
但是，如果我珍惜每一顆糧食，世界上可能就會少一份挨餓，少一分死亡。讓那些沒吃到食物的人，也吃到食物，我應該珍惜糧食，而不是浪費。當你再將食物倒掉的時候，你想到這些孩子，你還忍心倒掉嗎？
所以，從現在起，我們要珍惜每一顆糧食，不浪費。
相片作文300字 篇3
在我的相冊里，有許許多多的相片，最糗的，莫過于這一張了。
那時，我上三年級，我和爸爸媽媽去溫嶺金沙灘玩，爸爸給我買了一個天鵝形狀的游泳圈，我可高興了。爸爸把我放在游泳圈里，推下海，我立馬浮了起來，吹著清涼的海風，涼爽的海水撲打在我身上，十分舒服。可是，突然一個巨大的海浪向我沖來，我嚇得目瞪口呆。這時，大浪把我從頭到腳沖了個遍，然后連圈帶人地把我們扔下了海，我驚惶失措地落入了海水中，手腳不由自主地亂打亂踢，在水中使勁掙扎。爸爸見了也嚇壞了，他看見我在水中掙扎，立刻把我抱了起來。而在岸上的媽媽已經笑得肚子都疼了，原來她剛才已經把我狼狽不堪的樣子給拍了下來。那一浪將我嚇得魂飛魄散，我上岸休息了好一會兒都沒緩過勁來，爸爸又提出再下海，我十分堅定地拒絕了，并且決定，從此以后再也不會下海了！沒辦法，爸爸只好自己去了，結果，才剛下去，他就被淋了一身水，我和媽媽在岸上哈哈大笑。
就這樣，一張張珍貴的相片就被留在了我的相冊里。相冊里不僅有狼狽的我、開心的我、生氣的我、傷心的我……還有許許多多不同樣子的我，都被留在了記憶中，真是回味無窮啊！
相片作文300字 篇4
我的童年發生了許多事，有的充滿歡笑，有的充滿悲傷，有的教育了我的心靈。
記得那一次，我們全家去東湖公園玩，照了很多相片（不是數碼相機），相卷拿出來后，媽媽說要洗相片，可是樓下的`洗相片的地方沒開門，只好放在家里了。過了好幾天，那兒還沒開門，我寫作業的時候突發奇想，既然洗相片，那肯定是用水洗的啦。我馬上行動，作業也不管了，我根本不想寫。
我輕輕地走進房間，用我的“佛山輕聲腳”把相卷拿了出來，到廁所去洗，我一開始用水沖呀沖呀，什么變化也沒有，我又把水龍頭轉到最大，還是一點變化都沒有，我又用布擦呀擦呀，還是沒有反應，我突然想起來，媽媽總是說第二天才拿相片的，應該泡一個晚上才行。接著，又用毛巾壓住相卷，放在水里泡。這時，媽媽突然進來了，看見水里的相卷，連忙大聲問：“你在干嗎！？”我說：“媽媽，我在幫你洗相片哩。”媽媽差點笑瘋了：“傻孩子，相片是用特殊藥水洗出來的，不是用水的！”
從那以后，我再也不敢動大人的東西了，把心思全放在學習上，結果我的成績突飛猛進，考了個100分。
相片作文300字 篇5
聽到學的是黑白攝影，剛下車興奮的心情低了大半。比起黑白攝影，我更想學數碼攝影。因為數碼相機彩色、生動、形象且漂亮，黑白相片給人的卻只有死氣沉沉，那是上世紀的產物。
可是步入攝影課室的那一刻，我發現我錯了。那一張張貼在墻上的黑白相片，所流露出的生動，讓人望而卻步。沒錯，是生動！是一種神韻的生動，與數碼相片相背的生動！我震撼了，因為墻上那組絕美的黑白照，也因為黑白相片并不是我倫理中的那樣。
攝影老師給我們講述了黑白攝影的知識，展示了許多著名攝影師的杰作，還用數碼相片與黑白相片相比較。相比之下，黑白相片給人的想象空間更寬廣，也更具有藝術美。潛移默化間，我愛上了黑白攝影。
下午，我們到課室外邊取景。我和伙伴們一起，用眼睛去發現大自然的美麗，用鏡頭來感受大自然的哀嘆；用青春與活力擺出pose，用快門將這一刻定位永恒。我們的少年時光，就這樣“住”進了膠卷里。
大自然的每一面都在鏡頭里展現了出來。我感到十分愜意。好久都沒來大自然做客了，那清新的氣息和那片綠讓人舒心。回頭望望興高采烈的伙伴，露出了久違的輕松笑容。
“咔嚓”，這一刻，被定格，成為了永恒！
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