【精華】名人作文300字9篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的名人作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名人作文300字 篇1
“細細一條縫”是眼睛，“圓圓的毛豆”是腦袋，小小的耳朵真奇怪，小耳墜像一只甲蟲“爬呀爬”，爬到了小腦袋旁邊，你知道著這是誰嗎？哦，原來是我們學校的小名人毛毛奕豆呀！
毛奕豆的性格跟他長得一樣怪。有時候他在看書，你去找他玩，他會不耐煩的說：“干嗎啦？”；有的時候他會說：“好啊！我們一起玩吧！” 毛奕豆有個外號叫“毛豆”，同學都叫他“毛豆”，時間長了，都要忘了他的真名了，而“毛豆”也很喜歡他的外號。
毛奕豆他可是個小名人呀！一年級的時候他送給我們?nèi)嗝咳艘粡垺扒啻洪T五號”的影碟，里面是他演的電視劇。二年級的時候，他又給我們?nèi)嗝咳艘粡垖W下圍棋去影碟，他在里面演一個學下圍棋的小朋友。他很愛唱歌，也唱得很好，特別是高音的歌。他是我們學校合唱隊的一員。毛奕豆也經(jīng)常代表我們班參加學校的演出，記得上次六一兒童節(jié)的時候，他唱了一首《青藏高原》，下面一片掌聲。嘩啦啦，嘩啦啦，連續(xù)不斷。有的小朋友去給毛奕豆獻花，有的小朋友要和毛奕豆合影，還有的小朋友要毛奕豆簽名。
怎么樣？這就是我們學校的小名人———毛奕豆。
名人作文300字 篇2
我身邊的“名人”有很多，但最出名的就是每天來為我們市場清理垃圾的阿姨。
我們剛搬來時，，我沒發(fā)現(xiàn)有這樣的一位阿姨，直到年末了那位阿姨來向我們收管理費時我才知道有這樣的一個人，我了解到她姓陳，大家都叫她陳大嬸，是這里的管理員兼清潔工。翻年過去了，有許多小孩來我們這里玩螞蟻車，那聲音吵死了。好不容易到了寒假能放松一下心情，突然被他們打攪了。更可恨的是我寫作業(yè)時他們才來，我不寫作業(yè)時他們不來，打亂了我的思路，我和媽媽輪流去叫他們居然不聽，沒辦法我只好去找陳大嬸去了。不一會兒，陳大嬸就來了，我向她簡單地說明了一下情況，陳大嬸就說：“沒問題，這事就包在我身上。”她向那幾個小朋友說了一會兒，那幾個小朋友就真的不再來了。
陳大嬸很愛幫助別人，被我們評為優(yōu)秀管理員。在我們市場可出名了。
這就是我身邊的名人，一位平凡的名人。
名人作文300字 篇3
中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為;看重的立身之本，是真才實學;認定的成才之路，是發(fā)憤學習。中國人重視讀書、勤奮好學，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國民間有許多關(guān)于學習的格言，如："少壯不努力，老大徒傷悲"、"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"、"活到老，學到老"等，也流傳著很多古人珍惜時間、發(fā)憤苦讀的故事。
孔子一生勤奮學習，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的，學起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代，還沒有發(fā)明紙張，書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由于孔子刻苦學習，勤展書簡，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。后來，人們便創(chuàng)造出了"韋編三絕"這句成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。
名人作文300字 篇4
五月的'海安縣轟動了，原來大公鎮(zhèn)的農(nóng)民陳進作為火炬手參加了奧運火炬在南通的傳遞。
星期天，我們幾個小伙伴一起去采訪了陳伯伯。走進他的家門，眼前哪里是一個農(nóng)家小院啊，簡直就是一個簡易的運動訓練場。幾根皮筋套在樹上做成了拉力器,旁邊是舊衣服縫制的沙袋,門前還有練習臂力和腰力的大石磙。
我們在“訓練場”中間找了塊空地坐了下來，聽陳伯伯親口講述自己的故事。
陳伯伯每天早上五點就起床，從家跑到海安縣城，再跑回來。有一次出發(fā)時感覺還好，但從海安返回的路上，他感覺頭昏昏沉沉的，兩條腿好像灌了鉛似的，每邁一步都很吃力，再后來就沒了知覺，倒在路邊。幸虧被進城的鄰居看見了。回家后他整整躺了半天一夜，不能動彈。第二天早上，他一醒來又穿上運動鞋。伯母勸他好好在家休息，他卻說：“跑馬拉松沒點韌勁是不行的。”
憑借頑強的毅力與堅持不懈的苦練，陳伯伯從鄉(xiāng)間小道跑上了馬拉松賽場。他多次參加大型長跑比賽，獲得了很多獎牌。尤其在杭州舉辦的全國老將田徑運動會上，他一舉獲得中年組1500米銀牌和5000米銅牌。
如今，我們都稱他為“田野里跑出的千里馬”。
名人作文300字 篇5
在星期五下午上作文課時，尹老師說要讓我們看名人照。
尹老師問我們什么是名人。名人就是好多人知道的人，創(chuàng)作和發(fā)現(xiàn)新事物的人，勇于嘗試第一次的人，我覺得這樣的人就是名人。
我最喜歡的名人要數(shù)陳愛蓮和楊麗萍了，因為她們不但人漂亮，跳舞更漂亮。
尹老師說要讓我們看名人照片，我激動極了，恨不得馬上看到。我們排著隊去看，前面的同學看完都笑了起來，我心中更加好奇這個是什么名人呢？怎么那么好笑。 這種好奇心促使著我，我更想立刻看到這個名人了。池越清看完后笑得前仰后合，高浩圣看完后像喝醉了酒一樣東倒西歪，捧腹大笑起來，我更想看了。
當然我看了以后也笑了起來，其實看的是一面鏡子，尹老師說的名人就是我們自己，每個同學都可以成為名人。
老師讓我們看名人照片，其實就是想讓我們成為一個真正的名人。名人的童年也是平凡的，他們是通過勤奮努力、和不怕失敗的精神，成為一個名人的。
我也要經(jīng)過自己的努力成為名副其實的名人。
名人作文300字 篇6
我們班里有一個小名人，他的名字叫王宇軒，王宇軒有著一對不大不小的眼睛和一個小嘴巴，別看他的嘴不大，但是他的嘴容量可不小，一根腸，他一口能吃掉三分之二啊。
王宇軒在我們班里學習很好，記得有一次數(shù)學老師提出了一個非常難的題，讓我們上黑板上講，全班只有他自信地舉起了手，那道題是一個聰明小屋，一般遇到聰明小屋都是難題，但王宇軒卻以他的聰明才智、語言的通順，正確地講了下來。
還有一次老師又提了一個問題，還是聰明小屋，班里只有三個人舉了手，王宇軒就是其中一個，而這次老師并沒有提問他，我看著王雨軒有點不對勁啊，細一看他竟然快哭出來了，我的同學啊，不至于吧，不就是要回答問題，老師沒叫他，怎么就哭了！
下課后我去安慰她，我是這么說的。你老師看你手舉得那么高，肯定以為你會了，所以肯定要把機會留給別人對吧，別哭了，王宇軒聽了我的話，很快就好了。
王宇軒不僅學習好，而且還樂于助人。
我們一到有不會的題都去找他，不管是語文、數(shù)學還是英語，他都是來者不拒，而且他也會耐心地給我們講解，直到我們聽懂為止。
這就是我們班的小名人，他的名字叫王宇軒。
名人作文300字 篇7
這本書敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰苦難的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。盡管他們的事業(yè)不同，貢獻不同，但都是各自領(lǐng)域中的名人。他們經(jīng)歷了人生的種種磨難，為了自己永垂不朽的作品奉獻畢生的心血，他們那種堅強不屈的精神值得我們學習！
貝多芬在生命的最后寫下了不朽的歡樂頌；米開朗琪羅在生命的最后幾天還在塑像，留下了精致的杰作；托爾斯泰在生命的最后下定了擺脫貴族生活的決心！貝多芬的偉大不僅在于他是偉大杰出的音樂家，而是因為他的音樂是為苦難的人們而寫的。他隱忍自己的痛苦，卻以她的痛苦換來的歡樂來安慰人們，給予人們勇氣和力量。米開朗琪羅從事的每一項工程都會有一些卑鄙小人對他進行攻擊。而托爾斯泰被教會宣布為“邪教徒和叛教者”而開除教籍。他們面對困境選擇了不屈不撓的抗爭，經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為了偉人。
我們面對困境也應當向他們一樣，堅強的去面對困難，不要低頭，要選擇去克服它們！成為一個擁有高尚品格和頑強奮斗的精神的人，為社會的需求做貢獻！
名人作文300字 篇8
司馬光，字君實，號涑水先生。現(xiàn)在山西運城人。小時候就喜歡讀《左傳》，我敬佩司馬光的品德、精神和智慧。
司馬光砸缸是家喻戶曉的故事，在小時候他就可以在緊要關(guān)頭急中生智救人，我想換成我可能會不知所措。
司馬光學習刻苦。他怕早晨睡懶覺，就用圓木頭做了一個警枕。只要一翻身，警枕滾了起來，司馬光便驚醒了。而我每天總要爸爸媽媽叫醒時說：“再睡五分鐘。”
我最敬佩司馬光知錯能改的精神。又一次，司馬光和姐姐一起吃胡核。姐姐剝了不開就去請人幫忙。一位婢女走過來幫司馬光用開水燙一下就很容易剝開了。姐姐回來后看到胡核已經(jīng)撥開，便問：“是誰撥的？”，“是我撥的。”司馬光撒謊道。背父親知道后批評了，自此司馬光一輩子再也沒有說過謊了。
長大了的司馬光成了國家的棟梁，他的政見和王安石正好相反，他一生反對王安石但切把他當成自己最好的朋友，但讓司馬光想不到的是他提撥的能臣蔡京后來切成了千古罵名的大奸臣。但這一點也不影響我對他的敬佩。
名人作文300字 篇9
說起名人，我們一定會想到那些作家、畫家、企業(yè)家、科學家等等，其實許多名人就在我們身邊。我們學校的校長就是這個學校的名人，今天他還來我們班接受采訪了呢。
老師讓趙家玉、韓薇等同學去請校長來我們班接受采訪，他們回來時說校長下午會過來。
下午打上課鈴之前，校長如約而至，我們既沒有去叫他，也沒有去找他，讓我感到校長是一個守信用的人。校長穿著一件毛衣和一條西裝褲子，布滿皺紋的臉上有著慈祥的笑容。
校長一進教室，就開始回答我們的問題。他先說了自己是怎樣當上校長的。原來校長從1981年就當上了老師，豐慶路小學20xx年建成，校長從那時開始便成為了豐慶路小學的校長。
校長還說他在工作之余，喜歡散散步，做做運動，最喜歡的還是閱讀，他說要用書本豐富自己。有人問他什么事最讓他高興，校長說管樂團、合唱隊取得好成績了，學生的作文發(fā)表了，總之學生們高興他就高興，有時候上課間操時看著同學們隨著音樂運動，他都會覺得高興。
這就是我身邊的名人，我們的校長。一個和藹可親、平易近人的校長;一個極富童心，又理解同學的校長。不管怎么說，我們的校長都是一個受同學歡迎的校長。
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