【精選】老師的作文300字3篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的老師的作文300字3篇，歡迎大家分享。
老師的作文300字 篇1
他，短短的頭發(fā)，中等個(gè)子，壯壯的身體，炯炯有神的眼睛，說(shuō)起話來(lái)總是笑瞇瞇的，讓人很容易接近他。他，就是我們的數(shù)學(xué)老師——吳老師。
吳老師上課很?chē)?yán)厲，有一次數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)“平行與相交”。當(dāng)我們正認(rèn)真地聽(tīng)吳老師講課文時(shí)，突然，吳老師停了下來(lái)。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家你看看我，我看看你，覺(jué)得老師莫名其妙�！捌澙病币宦�，從教室后面?zhèn)髁诉^(guò)來(lái)。大家紛紛回頭向著聲音發(fā)出的方向看去，原來(lái)是“小搗蛋”同學(xué)在桌肚里擺弄他的橡皮。眼看大家的注意力分散了，吳老師拿起粉筆頭，輕輕一扔，“啪”，粉筆不偏不倚，正好掉在了那同學(xué)頭上。他嚇了一跳，趕緊坐端正，臉漲得通紅。吳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)講課。
吳老師不光上課時(shí)很?chē)?yán)厲，檢查我們的作業(yè)時(shí)也很認(rèn)真。有一次我錯(cuò)了幾道小題，吳老師也能仔細(xì)地找出來(lái)，并讓我改正。每當(dāng)作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，我臉上就會(huì)紅起來(lái)，自己竟然錯(cuò)了那么多！而且還是一些微不足道的小細(xì)節(jié)。吳老師會(huì)在旁邊幫我用紅筆指出來(lái)，可見(jiàn)吳老師檢查作業(yè)時(shí)是多么認(rèn)真�。�
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——吳老師。
老師的作文300字 篇2
“鈴鈴鈴�！毕抡n了，老師對(duì)我說(shuō)：“安子杰，下周三的社會(huì)課由你來(lái)講�！辈粫�(huì)吧？我聽(tīng)了不由地打了一個(gè)寒戰(zhàn)，這對(duì)膽小的我來(lái)說(shuō)可是一次難度很高的挑戰(zhàn)。在好友的鼓勵(lì)下，我下定決心：一定要講好這節(jié)課。
回到家，我開(kāi)始備起課來(lái)，我先把課文讀熟，不會(huì)的字查字典，再把課后的問(wèn)題解答，好了，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。
時(shí)間過(guò)得真快，星期三很快就到了，我早早地來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)教室，大家便簇?fù)磉^(guò)來(lái)，問(wèn)我準(zhǔn)備的怎么樣，大家的'關(guān)心使我受到了鼓舞，同時(shí)又對(duì)我無(wú)形地施加了壓力�！岸ｂ彙鄙险n了，我走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“大家好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第3課――《眾多的河湖》請(qǐng)大家打開(kāi)社會(huì)書(shū)第xx頁(yè)。首先，請(qǐng)大家讀課文，想一想，中國(guó)第一長(zhǎng)的河是哪條？第二長(zhǎng)的河又是哪條呢？”
一次看似簡(jiǎn)單的社會(huì)課不僅讓我戰(zhàn)勝了膽怯，也讓我明白了做教師的辛苦，真是受益匪淺。
老師的作文300字 篇3
老師在講課的時(shí)候，忽然第一排的一位同學(xué)頭向后一轉(zhuǎn)，說(shuō)起了閑話。老師看見(jiàn)了，正好手上有只粉筆，他就把粉筆向那同學(xué)頭上扔，粉筆像子彈一樣朝他飛了去，由于距離近，老師扔得很準(zhǔn)，粉筆擊到他的頭上，在他的頭上炸開(kāi)了粉筆末。
那同學(xué)突然醒悟，猴子似的抓抓腦勺，然后探頭探腦地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，東張西望。老師看他還是這副模樣，就又拿一只粉筆，正想向他擲去，可一不小心手一松，那粉筆莫名其妙的就丟到了自己身后去了。
大家見(jiàn)了哄堂大笑，還有的大叫。這時(shí)教室里已安靜不下來(lái)了，老師對(duì)那同學(xué)說(shuō)：“我恨不得給你打一針！”因?yàn)槔蠋焺倓傉谡f(shuō)“打針”這個(gè)話題。我想：如果那粉筆是針的話，給他來(lái)一針，那可是我人生中第一回見(jiàn)到的特別的“腦針”呀！
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