精選漢字作文300字錦集10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的漢字作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

漢字作文300字 篇1

　　聽，是誰在歌唱，猶如耳旁流過一條清澈見底的山野小溪?哦，那是“潺潺”!

　　看，是誰獨坐高臺，震懾著全場的每一位?哦，那是“威嚴”!

　　瞧，又是誰低頭無語，恰似一個小家碧玉?哦，那是“婉約”!

　　一個個，多么神奇的文字呀，見著她，聽著她，眼前便浮現出一幅幅美麗動人的畫。這便是我們中華民族所獨有的魅力——漢字。

　　我們的漢字是一群充滿神奇的精靈，她比SNOOPY還可愛，比清明上河圖還要生動。從甲骨文到金文，從篆書到隸書，從草書到今天的行楷，一步一步，好像一個花季少女，隨著時光綻放著不同的美麗，又如一個英俊少年，展現著特有的陽剛之氣!

　　古色古香的篆隸，流暢的行書，端莊的正楷，奔放的狂草，各種書法字體，各具特色，真是美哉!

　　我越來越佩服漢字的美妙了!她是我們中華民族悠久歷史的文化潮流中不可缺少的一部分，她是一股不可抗拒的強大氣流，在神州大地上強勁地蔓延著，影響著一代又一代中國人。無論黃皮膚的你在何方，只要有漢字的地方，就有我們偉大的龍的傳人!

　　神奇的漢字，我贊美你!

漢字作文300字 篇2

　　漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的廣告牌、學校的宣傳語、工廠的標語……都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章……漢字還很有趣呢!

　　有一次，弟弟拿著一道題來問我，“日”字加一筆是什么字，我一找，竟然找出了很多個，比如：舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次，我們班轉來了一個同學，老師讓他做自我介紹時，他沒有直接說出他的姓，而是讓我們猜了一個字謎：“左邊加一是千，右邊減一是千。”同學們想了很久都沒有想出來最后我猜了一個任務的“任”字，終于猜對了新同學的姓。

　　漢字的`諧音也很有趣。瞧!孔夫子搬家——凈是書;外甥點燈籠——照舊;八月十五蒸年糕——趁早;床底下點蚊香——沒下文;凍豆腐——難辦……

　　哈哈，漢字有趣吧?今天，我也給你猜一個字謎：天有它大，人沒它大(打一字)。猜對有獎哦!

　　如果你想探究更多的奧妙，就請在漢字的海洋中盡情地遨游吧!說不定下一個發現漢字又一個秘密的人就是你哦!

　　評語：

　　語言平淡，不會描寫

漢字作文300字 篇3

　　漢字是我們中國人使用的文字，它長得方方正正，寫在紙上非常好看。

　　在我呀呀學語的時候，爸爸媽媽就開始教我學漢字；我上幼兒園的時候，幼兒園老師繼續教我學漢字；現在我上小學四年級了，我還在學漢字。老師告訴我說，漢語言文化博大精深，要活到老學到老。我對此也深有體會，記得在學習《字謎七則》時，有這樣一道題把我難住了：有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。我絞盡腦汁就是想不出來是什么字，最后還是在老師的引導下我才知道謎底是“曼”字，為什么呢？你看“曼”字加上字謎里說的偏旁不就變成“慢”、“漫”、“蔓”、“饅”了嗎。多有意思呀！

　　在我學漢字的過程中，最讓我記憶猶新不能忘記的是爸爸給我說的一句話：不認識的字要查字典，不能只讀一半。這還要從我學漢字時鬧的一個笑話說起，那時我覺得我認識的漢字已經很多了，就開始讓爸爸給我推薦課外書，爸爸給了我一本《水滸》，我張口就讀成了“水許”，爸爸媽媽笑了，爺爺奶奶也笑了，我有些莫名其妙，后來我查了字典才知道自己鬧了一個大笑話。從那以后，我養成了查字典的習慣，這對我大量讀課外書帶來了很大的幫助。

　　聽說現在很多外國人都在學習漢字，我真感到自豪和驕傲！

漢字作文300字 篇4

　　生活中只要我們細心，每個人都會經歷很多小“故事”，有好笑的、開心的、憂傷的等等。只要我們留意，每天都在我們身邊發生。

　　這不就在前幾天，我還鬧出了笑話，媽媽帶我去上課，在等紅綠燈時，一輛電動三輪車停在我們身邊，車窗上寫著大大的四個字，我隨口念著“城市的貨”媽媽哈哈大笑起來，“你笑什么呀？我奇怪的問，”“你再念一遍那幾個字，媽媽認真的說”“城市的貨”我重復著，“沒錯呀！有什么好笑的，肯定又在故意為難我，我心里憤憤的想，”媽媽見我愣著沒反應過來，笑著說“城市貨的”怎么會念成“城市的貨”呢？啊，我這才恍然大悟，我念錯順序了，應該是“城市貨的”另外，“的”在這得念“di”真是丟人啊！

　　還有一次，回家路過一家飯店，店名是“晉老鍋”我竟然給念成“普老鍋”晉和普怎么都不分呢？媽媽嚴厲訓斥我說，我一看，才知道又念錯字了，真是粗心，好慚愧啊！中國的漢字博大精深，順序分錯了、音序讀錯了、多音字分不清了，意義就完全不一樣了，所以大家一定要學好漢字，不要像我一樣鬧笑話啊！

漢字作文300字 篇5

　　漢字博大精深，它那豐富的文化內涵，總讓人著迷。在幾個星期的探究后，我收獲了不少知識。

　　最讓我記憶猶新的環節是猜字謎，程老師在黑板上寫下了一首小詩“一點一橫長，一撇向西方。并排兩棵樹栽在石頭上。”我大惑不解，心想：“程老師今天怎么詩興大發啊？”“同學們，請猜猜黑板上的字謎！”程老師揭開了葫蘆。原來如此，我思索起來……

　　“磨”謎底是“磨”！我舉起了手，但一個同學已經大聲地講出了答案。緊接著，程老師又寫出了新的謎語“一陰一陽，一長一短，一晝一夜，一熱一涼。”我立刻開動了所有腦細胞，卻怎么也想不出。正當我一籌莫展時，“明，明亮的明！”一個同學回答了問題。

　　沒等我回過神來，新謎語又拋了出來“十字尾巴彎彎，算算數目少三。”我飛快的思考起來，“十”彎一下，還少三，是什么呢？對了，是“七”！我舉起了手，“正確”。我高興地快飛了起來，謎語一個接一個被程老師拋了出來……

　　雖然活動結束了，但對漢字的探究沒有結束。我希望，我有朝一日能在世界的舞臺上，展現漢字的風韻，讓世界更多人了解漢字。

漢字作文300字 篇6

　　今天，李老師讓我和班里另外兩位同學參加《漢字聽寫大賽》。

　　據說每個班只有三個名額，下個星期一就要比賽，總共兩千多個詞語(也有成語)，李老師告訴我們，這三天要多多看一看這些詞語，爭取能全部都記住怎么寫。如果下個星期一通過了學校的選拔賽，可以代表學校在市里參加，如果依然能晉級，就要代表三門峽市參加省里的比賽。

　　我聽了后，不知道到底參加不參加。不參加，覺得失去了一個好機會;參加，又害怕萬一成績一塌糊涂怎么辦呢?

　　中午，我回家詢問媽媽的意見。媽媽聽了后，興奮的對我說："王植田，這是一個好機會，你一定要參加。因為無論你成績是好還是壞，這都是鍛煉你的機會。要知道，比賽可是重在參與的呀!"我聽了，也不怎么害怕了，認認真真的為漢字聽寫大賽做準備，專心致志的記住每一個字的寫法，把他們印到我的心里。

　　我一定要成功晉級，不辜負老師對我的希望!

漢字作文300字 篇7

　　今天早上，還是像往常一樣，媽媽一遍又一遍的叫我起床，而我呢，還想多睡會呢！突然，我想起了今天還要展覽我們做的關于《有趣的漢字》的幻燈片，我“嗖”的一聲起了床，穿好衣服洗完臉，就走了。

　　到了學校，我一直盼望著語文課的到來，準備展示我們組的幻燈片！因為，這是我們小組8個人一個星期的“心血”呀，終于，第三節課的鈴聲響了，我很興奮！

　　首先，向我們展示的是魏子昂“破空裂天組”做的幻燈片，他們做的很飽滿，很豐富，關于漢字的知識，沒少一樣！老師說他把初一的知識都教給我們了！

　　然后，我展示了我們“快樂棒棒糖組”的“心血”，其中有：字謎，廣告中的錯別字，字的來歷，書法作品……最后，老師給我們的評價是：過渡句用的很好！

　　那時，我高興極了，因為，整個幻燈片里的過渡句都是我寫的！那時，我小小的心靈充滿了喜悅與歡樂！

　　接下來，我們組又展示了一次，那是因為，柴浩在我們之前就已經做好一份了，他做得很不錯，畫面非常精彩，引人注目！

　　今天，我得到了很大的鼓勵！學習到了很多關于漢字的知識，第一次站在講臺上給同學們展示作品，還得到了老師和同學們的肯定，我真快樂！

漢字作文300字 篇8

　　從我懂事起，就開始接觸漢字了。剛開始時，我只認識一、二、三這樣簡單的字，但隨著時間的流逝，我認識的字越來越多，在幼兒園畢業時，已經認識兩千多個漢字，可以自己讀一些簡單的兒童書了。

　　但字字可沒認字那么簡單了，一開始學字字的時候，我寫的字就象一幅幅圖畫，因為在年幼的我看來，漢字就是一幅幅的圖畫，媽媽開玩笑說我的字不是寫出來的，是畫出來的，就象是"甲骨文".而且拿筆的姿勢也不對，直到上了小學后，老師和家長的糾正才讓我改掉了這個習慣。

　　我漸漸長大了，對漢字的了解也越來越深，并知道了漢字的種種由來傳說，比如倉頡造字，傳說在遠古時期，有一個人叫倉頡，他看見了一個相貌奇特的天神，就把這位天神畫了下來，創造了漢字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說倉頡根據日月山川等形狀發明了漢字。這些說法都是不可靠的，文字其實是古代勞動人民為了生活的需要，而慢慢地出現并演變的。

　　漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個文明古國智慧與勞動的結晶！我們應該為之感到自豪，并使之流傳下去。

　　這就是我與漢字的故事。

漢字作文300字 篇9

　　一頭牛與一匹馬在同一個槽里吃草。牛得意的炫耀：喂，馬老弟，我發現我是頭很偉大的牛哩。最近我又有一個新發現。

　　馬忙問：牛老兄，你有什么新發現啊？別賣關子，快說啊！

　　牛興奮的說：我現在搞清楚物理為什么叫物理了。你知道是誰創立的物理學嗎？

　　這匹馬也是博古通今，它說：嗯，好象是一個叫牛頓的家伙吧？

　　牛說：對啦，就是這哥們。因為他對物理學的貢獻太大，于是人們為了紀念他，就把他的那個牛字用在物理的物字上，說來物理學也是一門牛學啊。

　　馬笑了：嘿嘿，牛老兄，我想你只知其一，不只其二啊。物字怎么寫？這邊的確是牛字，那邊卻是一個勿字。勿啥意思，知道不？就是不是的意思。這就是說物理學不是牛學嘛。

　　牛火冒三丈：呸，你這匹瘋馬！離我遠點，我和你是瘋馬牛不相及！嘿，我真是太偉大了，我居然又輕易的搞懂了一條成語哩！

漢字作文300字 篇10

　　我有一個神秘的朋友，在哪兒都能出現它的身影。它四四方方，有著悠久的歷史文化。你能猜到它是誰嗎？對，它就是漢字！

　　我和漢字是好多年的朋友了，我從三歲就開始認識它，記得，爺爺曾說過，漢字之所以四四方方，是因為它代表著正直，代表著堅貞不屈，所以我們要學習漢字的這種精神。()讓我記憶最深刻的還是我剛開始認字的那一年，大概在我三歲左右，爸爸為了激發我對漢字的興趣，也不知是學的還是自創的，弄來一種叫"小貓釣魚"的游戲。那種游戲規則是： 爺爺讓爸爸用打印機打印出我要認的字，再把字剪成一張一張的，先教我怎么讀，教完后再把字往上一扔，紙片紛紛落到地上，爺爺每說一個字就讓我拿過去，有時，我索性掂過去，撒嬌地裝小貓小狗，我們玩的不亦樂乎。

　　現在，我長大了，我對漢字有了更多的了解，我明白了當時爺爺為什么要教我認字。漢字的用處實在太廣大了，廣告、作業、讀書、寫字……， 生活中樣樣需要它，我各漢字的感情也變得越來越深。

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