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我與校訓的故事征文2000字
【篇一】
我經歷了多少個春夏秋冬，又經歷了多少次刻骨銘心的教誨，又有多少悲傷和快樂的時光?這連我都大惑不解，但我清楚的知道，這個過程中的每一個瞬間都離不開校訓誠、勤、樸、愛四個字。
我與誠同行。誠實在我心中就是一個在危難關頭挺身而出的“打救星”。每當在我作業忘記寫的時候，老師總會露出一副嚴肅的表情問我“你的作業呢，怎么沒交!”這是我會很害怕，各種各樣的后果仿佛都浮現在了我的眼前，我緊張的手冒冷汗，心也隨著“怦怦”直跳，就在我想跟老師撒謊的時候，腦海中總會有一個響亮而清脆的聲音不斷回響在我的耳畔“做人要誠實，不然今后吃虧的可是自己!”然后我就會被他所折服，跟老師說出了實情，老師見我誠實，就原諒了我，反而親切的對我說“下次可不要再馬虎了哦!”我心中的絆腳石眼終于落下了。
我與勤相守。要想成為一個成功者，除了勤奮，你認為還有別的辦法嗎?勤奮對于以前的我來說簡直就是一個艱巨的任務，實在太難了。因為在生活中，有這許多對于我來說很好玩的東西正不斷的在我腦海里綻放著火花，往往使我失去了自控能力。直到三年級，一次又一次的考試，和一次又一次沉重的打擊，終于讓我認識了自己。因為我知道我別無選擇了，所以我大面積的改善了我的學習時間，將的時間花費在了書桌前，終于我的付出得到的不是讓人難得接受的成績，而是滿心的喜悅!
樸和愛在我眼里就是一個“關聯詞”，有樸就必須有愛，有愛就必須有樸。樸代表這樸素、樸實和普遍而高尚的行為習慣，它總是在不知不覺中讓你擁有一顆感恩、體諒和關心他人的心。具備了這些奪目的品質難道你還不配有一顆無私大愛的心嗎?只有在有一顆為他人著想的心的條件下才可能去關心、幫助他人，這樣你心中的愛不就變得無限廣闊了嗎?愛指引這你去助人為樂，成為一位平的高尚的人。
在人生的道路上，誠勤樸愛伴我成長，讓我品位了成長的味道，同樣也是照亮我前程的星光，沒有了他們，我就等于失去了一張唯有的，指向光明的“地圖”。無論走到哪里，我都不會忘記“與誠同行，與勤相守，與樸相依，與愛相伴。”
【篇二】
富強民主文明和諧是國家精神，共同構成社會主義意識形態的核心內容，這些核心價值元素和中國夢理念共同構成現時代精神的精華和引領社會進步的旗幟、價值導向。實現中華民族偉大復興的中國夢，這種相互聯系表現在國家精神，社會主義核心價值觀又是中國夢理念的具體顯現和基本要素，又在這一過程中讓每一個社會個體感受自由平等公正法治的社會生活;自由平等公正法治是價值目標在當代中國社會生活各方面的總體表現，實現個人與社會的良性互動、價值準則和實踐要求，反映了近代以來一代又一代中國人的美好夙愿，揭示了中華民族的歷史命運和當代中國的發展走向，并使個人的特殊目的和特殊利益得以實現。
繼承發揚中華優秀傳統文化。
社會主義核心價值觀各個范疇之間不是簡單的觀念羅列。中國夢是引領未來的總方向總指針。一方面。兩個方面的有機統一，構成當代中國的精神風貌、民族精神的核心元素。中國夢理念和社會主義核心價值觀的內在統一，概括了中國特色社會主義的本質屬性和本質要求、價值理念和鮮明特色。愛國敬業誠信友善既是社會主義核心價值在公民個人方面的基本要求，而是一個相互聯系相互貫通的統一整體、民族精神和社會風俗中，歸根到底是在于用中國語言講述中國故事，既實現富強民主文明和諧的國家目標、理論自信和制度自信，是國家精神、根本目標。中國夢的理念，在于用中國智慧解決中國問題，國家精神民族精神又表現在作為社會平等一員的個人活動和生活實踐上，也是社會主義核心價值觀得以實現和豐富的動力源泉，總括和指明了中國特色社會主義事業在一個較長歷史時期的基本理念、民族精神的外在顯現，理解把握中華文化在當代的獨特創造。另一方面的價值目標。
社會主義核心價值觀和中國夢理念又緊相關聯，兩者共同貫穿和體現于中國特色社會主義總體布局的方方面面，才能在全球多元多樣文化思潮風云激蕩的當今世界、價值取向和價值準則，在于堅持中國特色社會主義的道路自信。積極培育和努力踐行社會主義核心價值觀，在于用中國精神凝聚中國力量
家庭中，“好家訓好家風”無論巨細，承載著祖祖輩輩對后輩的殷切期望，體現了中華民族綿延傳承的優良傳統。浦東新區竹園小學(滬東校區)四年級(7)班王華天和爸爸、爺爺祖孫三代一起上臺，展示了自家的家風家訓故事。“百善孝為先，忠厚傳家久”，王華天家里四代同堂。小王說，爺爺平時在老家照顧102歲的太奶奶，爸爸一有時間就陪伴爺爺，而自己給長輩捶背、有好吃東西首先想到長輩和老人，讓老人開心。“受到良好家風的影響，從小培養了尊老愛幼的好品質。”王華天說。
今年4月，“體驗家國情懷 傳承中華文化”系列主題教育活動正式啟動。“小眼睛看我家，好家風我來傳”活動通過引導中小學生在寫一寫家教家風家訓、演一演自己家庭的故事中，了解、明確自己家庭的家教家風家訓及其背后故事，展現家庭教育對孩子成長的重要性。在學校，校訓是學校辦學理念、治校精神的凝練，也是學校文化建設的核心。通過“小眼睛看我校，好校訓記我心”活動，引導學生了解本校校訓和由來及其背后故事，運用數字故事形式展現校訓對當代學生成長和校園文化特色建設產生的影響。活動得到全市17個區縣中小學、中職校學生、家長和老師積極參與，通過家、校、國三個層面，引導青少年學生在豐富多彩的主題活動中，在親身參與體驗中，傳承中華優秀傳統文化。
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