“手拉手、心連心”活動1500字作文

　　導語：以下是小編為大家收集的幾篇題為“手拉手、心連心”活動的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

　　“手拉手、心連心”活動作文

　　岳西縣是一個山好水好，風景秀麗的小縣城，那里盛產茶葉、板栗和山楂，全國聞名。但是由于交通不便，所以那里至今還是一個貧窮縣，還有許多失學兒童。為此我們學校開展了“獻愛心”捐款活動，我也被榮幸地選為到岳西溫泉中心小學開展“手拉手 心連心”活動。

　　4月15日上午，我翹首以盼的日子終于到了，因為今天就要到岳西溫泉中心小學去了。我上了車，心里一直想：這位和結對的小女孩長得怎么樣?學習好嗎?家里生活條件如何?車子在蜿蜒曲折的山路長顛簸了三個多小時，終于到了溫泉小學。

　　下午，我們學校8名老師帶領40名同學到了溫泉小學。溫泉小學是岳西縣一所規模較大的學校，剛進學校就受到全校師生的歡迎。我們坐在主席臺上，看著臺下一雙雙高興、熱情、期盼的眼睛，我的心情無比激動。當地的校長講了話，石化三小的管校長也發了言，還帶去了石化三小全體師生的捐款，溫泉小學和石化三小從此成為了聯誼學校。不一會，老師領來一位小姑娘，老師對我說：“這位就是你結對的小伙伴。”我看著她，仿佛我們曾經相識過。她叫胡婭嫻，也是四年級的學生，她長著一頭烏黑的短發，皮膚黝?，身體結實，一雙眼睛炯炯有神，但是她很靦腆。我一把上前拉住她的手，和她聊起天來。她把我帶到她的班上，她的同學非常高興，有的同學讓我留下家庭電話號碼，有的同學讓我留下家庭住址，還有的送我小禮物。“叮呤呤……”上課啦!老師走進教室，我發現她們的學校比較簡陋，課桌椅也很破舊，教科書都是黑白的，她們沒上過音樂課，沒上過英語課，更沒上過信息技術課呀!老師熱情地請我們分別介紹一下自己生活、學習及家庭情況，我大方地第一個走上了講臺給大家做自我介紹，同學們熱烈地為我鼓掌。

　　放學后，胡婭嫻領我來到她家。她的爸爸、媽媽非常勤勞、熱情、好客，家里的生活條件也比較好。她是一位熱愛學習的好孩子，我送給她一套精美的繪畫組合工具，那是我過生日時媽媽送給我的，那里面不僅有水彩筆、油畫棒、水粉、彩色鉛筆，就連橡皮、卷筆器、訂書機都有。讓我感到新鮮的是，她家的大門與我們家的防盜門不同，它是由左右兩扇木門組成的，開門的時候會發出“吱呦”的聲言，門下面還一個高高的門坎。她家的灶臺是用磚砌成的，上面能放一口很大的鍋，下面有一個大洞，洞口可以放進木柴或木棍燒火。你不知道吧，那大鍋燒出的飯就一個字“香”，尤其是那黃澄澄的鍋巴，比我吃的餅干要好吃得多。晚上她和她十二歲的表姐帶我一起去度假村的沐浴樓去泡溫泉，那里的溫泉是從地里冒出來的，是自然水，非常新鮮。聽說，泡了溫泉澡可以治百病。

　　第二天早晨，我們早早就起了床，她帶我去拜訪她的親戚。走在鄉間的田埂上，我盡情地呼吸著新鮮的空氣，看見農民們有的在田野里牽著牛在犁田，有的在插秧，有的澆水……果園里開滿了鮮紅的桃花和雪白的梨花，這可真是“桃花園里是人家”。她還帶我到鎮里的照相館去照了一張“友誼照”，我倆手拉著手，肩靠著肩。

　　哎!時間過得真快呀，一眨眼的功夫，我們就要離開了。她爸爸特意買了一斤當地的新茶和板栗，她媽媽為我選了幾個頭飾，她奶奶還為我用布頭和棉花連夜縫制了一個精美的小猴子。她們還給我帶了一些土特產：瓜子、山芋干、水果。臨別的時候，我們依依不舍，淚流滿面，有的同學已經嚎啕大哭。我們相約“五一”節的時候，歡迎她的全家來安慶做客。

　　這次活動不僅讓我體驗到了農家生活，了解農村孩子的生活、學習情況，更讓我感受到農村人的熱情、純樸、善良、勤勞。以后我要珍惜現在美好的生活，我和胡婭嫻的友誼天長地久。

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