我給爸爸媽媽打分1000字作文
給爸爸媽媽打分，真有點(diǎn)兒難度。不過(guò)，有一點(diǎn)可以確定：媽媽的分?jǐn)?shù)，肯定比爸爸要高。這并不是我偏心，而是母愛(ài)無(wú)處不在。母愛(ài)，往往從一些細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)。這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)在媽媽做家務(wù)的身影里，體現(xiàn)在媽媽慈愛(ài)的笑容里。
我出生那年，正在流行“非典”。為了避免被傳染，媽媽不敢?guī)业缴虉?chǎng)買衣服，為了讓我有合適的衣服穿，媽媽開(kāi)始學(xué)著用剪刀一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地裁，用針線一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地縫。媽媽本來(lái)也不會(huì)做太講究的飯菜，在沒(méi)有我之前，她和爸爸都是湊合著吃。自從有了我之后，媽媽學(xué)會(huì)了許多既好吃、又有營(yíng)養(yǎng)的菜肴，據(jù)說(shuō)我從小就很健壯。這些事情，只是聽(tīng)爸爸說(shuō)起。當(dāng)我開(kāi)始記事之后，母親對(duì)我的愛(ài)，我看在了眼里，記在了心里。
稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)兒后，媽媽才發(fā)現(xiàn)，管理一個(gè)孩子的意義，并不僅僅是把他生下來(lái)、照顧他，而是把他教育成人。當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)我跟班上的孩子有了一些差距，因?yàn)樵诖酥�，媽媽為了讓我有一個(gè)快樂(lè)的童年，什么課外班也沒(méi)給我報(bào)。上一年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)十分吃力，媽媽開(kāi)始給我報(bào)課外班，每一節(jié)課都陪我去上，鼓勵(lì)我趕上別人。我們經(jīng)過(guò)短短半年的努力，我在班上的成績(jī)就好了許多。
在四年級(jí)的下學(xué)期，媽媽每天中午都回家給我做飯，媽媽開(kāi)始在單位和家之間奔波。每天飯后，中午短暫的半小時(shí)內(nèi)，媽媽陪著我讀英文的小故事，和我聊天兒談心，我在學(xué)校的一些小煩惱，一下子就煙消云散了。出小區(qū)后，媽媽總是等到我上了公交車，才急忙地趕去上班。
我想給媽媽打95分。因?yàn)閶寢岆m然十分愛(ài)我，可是有的時(shí)候，脾氣有一點(diǎn)點(diǎn)急躁，所以，我給她5分的成長(zhǎng)空間。
爸爸呢，給他打90分吧！從我很小的時(shí)候，爸爸就教我背唐詩(shī)，等上了三年級(jí)，我就開(kāi)始背一些長(zhǎng)篇的文章。對(duì)于古詩(shī)文的背誦，爸爸對(duì)我從來(lái)不具體要求，只是告訴我每天都要聽(tīng)一點(diǎn)兒，背一點(diǎn)兒，這成了我的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)。凡是選在課本上的詩(shī)或者詞，我早就背過(guò)了。當(dāng)別人還想用許多竅門來(lái)背誦那些古詩(shī)詞時(shí)，我已經(jīng)看課外書去了。
說(shuō)到課外書，爸爸的功勞更大一些。上一年級(jí)以前，我都是聽(tīng)媽媽講故事，沒(méi)養(yǎng)成獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。雖然書里的故事讓我感興趣，可是真正自己看書，還是有障礙。爸爸為了鼓勵(lì)我多看一些課外書，給我制定了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)政策，我每讀完十本書，就獎(jiǎng)給我一個(gè)喜歡的小東西。當(dāng)我突破了文字障礙時(shí)，閱讀也就成了一種樂(lè)趣。可是凡事都有利有弊，在我看了一套字比較小的書后，我的眼睛就壞了。爸爸想出來(lái)了一個(gè)辦法來(lái)約束我。他把每天該干的事，列到表中，做得好的，給畫一個(gè)紅花。每攢夠三十個(gè)，我可以換一本書。這樣，既讓我養(yǎng)成了認(rèn)真做好生活中每一件的習(xí)慣，也約束了我看書的時(shí)間，一舉兩得。
爸爸雖然和媽媽一樣愛(ài)我，但他不太講究方法，不太明白如何表達(dá)，所以，他的分?jǐn)?shù)要比媽媽低一些，讓他明白：愛(ài)也要講究方式。
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