中學一學期教務處工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家整理的中學一學期教務處工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　今年我區對農村學校的建設與管理的力度加大，我校也面臨著新的發展機遇，學校管理工作開始已進入規范化建設階段，學校的教學管理、教師隊伍建設、教學秩序、教學效果、校園文化建設等各方面都出現了讓人驚喜的變化。結合我校發展的實際情況，教務處及時調整并不斷完善本校教學管理的思路與措施，積極組織實施了本學期學校教學工作計劃，大力推進了學校的教學改革向更深層次發展，確保了我校的教學管理工作科學、有序、有效的開展。總的來說，我們的工作相對以前是上了一個新的臺階。

　　一深入學習，加強宣傳，統一思想，我們首先對全體教師進行了思想動員，組織全體教師深入地學習了相關的文件;同時，我們針對工作需要，精心準備了相關的案例，對全體教師進行培訓。每次學習或培訓，我們做到了有記錄、有過程展現、有反思、有檢查落實。

　　通過學習，全體教師認識到了農村學校規范化管理的重要性，明確了今年工作努力的方向，對個人工作的內容、方式、要求、目標等做到了心中有數，開創了我校"個人規劃與學校規劃的統一，個人發展與學校發展的統一"的雙贏局面，讓學校的管理與教師的全人發展有機的融合起來，充分調動并發揮出了教師內在的工作潛能與積極性，使學校的教學管理呈現出了嶄新的面貌。

　　同時，為了深化教師的新課改意識，教務處以課堂教學為抓手，指導各學科教研組選擇并確立各科的課堂教學的突破點，將本校"20+25課堂教學改革"落到實處。以各學科為單位的課堂教學模式改革開展以來，全校教師逐漸形成了良好的學習風氣，使新課改從理論切實落實到了本校教學實踐之中。經過全體教師的共同努力，我校的課堂教學從形式到內容開始展現出了蓬勃的活力，學校教學研究與管理開始實效。

　　二緊扣"常規"，切實管理，狠抓落實

　　為了切實地推進我校教學規范化管理的進程，教務處認真地抓好學校的各項教學常規落實，如教案檢查、作業檢查、試卷質量分析、學生座談、教師課堂教學評估等。針對學校發展的現狀，教務處對學校教學的相關制度、條例、評估方案等進行了調整與完善。在教學管理中，教務處運用了規范的檢查量表，既保障了教學管理與評估的公正、科學，也促進了教師個體教學能力的發展和學校教學管理的規范化。

　　同時，教務處根據學校教學管理工作的部署，本學期進一步加強了教研組長在學校分層管理和過程管理中的作用。在教學質量分析上，我們制訂了多級質量分析制，請教研組長一起參加教務處組織的質量分析會，積極發揮教研組長在質量管理過程中的積極作用。建立了教研組長例會制，每月由教務處召*議商討教學工作，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，為學校進行教學調控提供必要的依據和條件。各個教研組不定期進行教法討論與交流，由各教研組長召*議，教研組長的教學管理功能得到了加強。

　　三落實教改，注重課堂教學的切實變革

　　在這一學期，教務處組織各教研組有針對性地開展課堂教學研究，每個教研組一學期以專題課、示范課、公開課等各類型的開課達到10節以上，每次開課要求有反思，有評課，有記錄。為了督導各教研組的活動有序開展，教務處本學期進行了三次全校性的教學檢查，同時對教師個人進行不定期、不定對象的抽查。

　　為了促進新課改的深入和規范化建設的進行，教務處要求每個教師參加聽課20節次以上，其中學校主管教學的同志要求每周聽課2節次以上。除了抓這些常規工作，我們還進行新課改實行中的專項問題研究。例如針對初一新生學生學習習慣差、學習能力低的狀態，教務處還組織有經驗的各科教師為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座;針對初一新生對中學學習認識不清楚和學習中期學生放松學習要求等現象，教務處有針對性組織了全校性的月考。

　　我們清醒地認識到在教學上自已與先進學校的差距，為了有力地改變這種落后狀態，我們加強教師外出學習、交流的工作力度。僅下半年各科教師外出參加區、市、省級教學、教研活動(包括課改講座、示范課、公開課、觀摩課、研討課、學科培訓等)達到100多人次，人均3次以上。同時我們積極加強與同區域學校的聯系，在教法、學法及日常規范管理上深入交流，促進教學工作整體提高。

　　四聚精會神抓質量，腳踏實地謀發展

　　我們知道，質量是立校之本，是可持續發展之源。在這一年中，我們認真聽取學生、家長、社會和教職工對學校教育教學工作的意見與建議，積極宣傳先進的教育思想和教學方法，從更大泛圍尋求對新課改的支持，努力構建"學校-社會-家庭"三位一體的良好育人氛圍。為了更好地發掘學生在智能上的潛力，培養學生全面的發展，我們對課程的設計與安排進行了深入切實的調整。教務處還在分層教學上作了繼續的研究，為來年分層教學的深入實施作了前期準備工作。在全體師生共同努力下，我校中考也取得了較好的成績，各項競賽(學科競賽、體育競賽、征文活動、文藝活動、科技節活動等)也收獲不小。這些成績的取得讓我們學校在當地人民心中樹立了較好的形象。在學生生源日減的現實情況下，要求轉入我校學習的學生比往年皆有所增加。這表明，我們以質量求生存和發展的戰略理念是極其正確的。我們接下來將堅定不移堅持這個辦學理念，爭取教務處的工作更上一層樓。

　　五認清不足，正確面對現實，奮勇前進

　　這一年，我們緊跟區教育局的工作思路，努力地抓著各項工作，而辦公條件差、教學資源短缺、教學信息不暢等這些現實困難讓我們的工作常力不從心。這一年來，在上級領導的熱心關注和大力支持下，全體教職工團結進取和求實創新，我們的工作也取得了較好的成績，雖然這些成績與我們的理想和當地人民對我們要求還有很大的差距。我們知道，即使這一點成績也是微不足道的，雖然這與教學教育的外部環境有很大關系，但我們自己的工作上的不足也是一個不可忽略的因素。因此，在以后的工作中我們將繼續完美自身，在硬件配置(辦公條件、實驗室、語音室、教學活動室等)和工作管理上尋求深一步的進步。

　　總的來說，這一年學校的教學工作較以前有了很大的起色，但我們教務處的工作仍須更大的進步。我們大家對我們的工作多以指導，讓我們在以后的工作中有更好的表現，為我校的深入發展多多貢獻。

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