護理帶教老師工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的護理帶教老師工作總結，希望對大家有所幫助。

護理帶教老師工作總結1

　　本年度我院共接收xxx護理專業實習生護生，各地方院校、職業學校的護理實習生共65人。現對20xx年度在我院護理實習的教學情況進行檢查與評估，具體情況如下：

　　1.能注重學生理論與實踐技能的培養，關注學生的學習效果。各科室能較好落實實習大綱、護理部及科內的帶教計劃。帶教老師能進行科內常見操作的示范，并根據本科室常見病、多發病的護理知識每周進行一次小講課，每月進行一次教學查房等。科室的總帶教對每名學生的學習情況、學習效果及帶教老師的教學情況能定期進行檢查，以不斷提高學生的臨床護理技能，督促帶教老師按本科室的教學計劃完成好學生的臨床帶教工作。對學生要求嚴格，學生出科前必須完成科內的必考理論、操作考核，本年度的學生均能完成科室進行的理論考核及操作考核，合格率達100%。

　　2.對帶教老師要求嚴格，各臨床科室能挑選年資高、責任心強的護士擔任帶教老師，護理部還能定期對帶教老師進行培訓、考核，選派優秀的帶教老師外出學習等，不斷提高帶教老師的教學水平。

　　3.護理部不定期對老師及學生進行護理帶教的雙向質量檢查，每季度由護理教育委員會的小組成員到各臨床科室對實習學生的實習計劃完成情況和老師的帶教情況進行檢查，并讓實習生對帶教老師進行評價，帶教老師對學生進行評價等，并對檢查的情況進行分析、提出整改意見。能及時了解及解決臨床老師教學及學生實習中實際存在的`問題，使護理教學質量有了持續提高。

　　4.關心學生的學習生活，了解學生的心理狀態，能定期召開實習生組長會議，經常與組長溝通，了解學生的學習、生活情況，幫助學生解決學習、生活上的問題，得到學生們的對護理教學工作的認可，本年度收到東莞衛校的表揚錦旗一面。

　　5.本年度學生能遵守醫院的勞動紀律，無無故請假，曠工現象；無經常遲到、早退現象。大部分同學能愛崗敬業，做到勤動手、勤跑腿、勤動口，有較強的工作責任心強，能按計劃完成實習任務。本年度的實習生無任何護理差錯事故發生。

　　6.存在問題：大部分學生的專業知理論識比薄弱，對病人病情的觀察能力及文書的書寫水平能力均比較差，且大部分學生普遍缺乏安全意識，個別學生缺乏吃苦與奉獻精神，工作主動性差，本年度因學生無故曠工自動放棄實習的護生有4名。

護理帶教老師工作總結2

　　20xx年度，我院共計接收各專業院校護理專業畢業生60人次。我部采取全院各臨床科室每科室輪轉4周的方式對學生進行帶教輪轉管理。期間每個實習學生應完成外科8周、婦產科、急診科、手術室各4周，內科系統20周的實習工作和學習過程。20xx年度的實習帶教工作現已結束，我部就期間工作總結如下：

　　總體成果：

　　一、 實習生對輪轉管理能夠適應，并能按各院校實習大綱要求完成實習工作。

　　二、 大部分實習學生能自覺遵守醫院各項規章制度和護理部實習管理規定，整個實習期間未發現有學生群體投訴帶教教師和所在科室的情況，也未發生各科室反映學生有嚴重違反紀律的情況。

　　三、 大部分實習學生工作態度積極、認真好學，能與帶教教師和病人和睦相處，無病人投訴。

　　四、 實習學生對大綱要求掌握的.內容能認真學習并按時完成考核。

　　五、 整個實習期間，有12名學生因表現優秀而被臨床科室選中，要求留院工作。

　　問題：

　　一、 個別學生違反勞動紀律，私自換班、缺班;我部已按照實

　　習帶教管理規定進行了相應的處理，并在個人實習鑒定上注明。

　　二、 個別學生在工作中與帶教教師發生肢體沖突，造成嚴重影響，已進行相應處罰。

　　三、 部分學生對遵守職業規范意識淡薄，各科室時有發現違反操作規程的事例。

　　我部對帶教工作的改進意見：

　　一、 加強與學生的溝通，及時發現學生對帶教工作和教師的意見，及時改進。

　　二、 完善實習帶教管理各項規定，對出現的新情況及時處理。

　　三、 加強對各科室帶教護士的培訓和思想教育，做到認真、負責、耐心、細致;及時糾正學生工作中的錯誤。

　　四、 加強與學校的溝通合作，完善節假日、特殊事宜的聯系與溝通工作。

護理帶教老師工作總結3

　　護生實習是院校課堂教學的延續，臨床護理工作是理論知識、操作技能和分析能力的綜合。護生實習帶教是護理教育教學的重要組成部分，是培養學生成為合格的醫護人員的關鍵，臨床教育任務的承擔者都是臨床護士，帶教教師擔扮演著既是護士又是教師的雙重角色。護士不但肩負著導師的專職，同時有著自身的職責，所以，應具有高度的.敬業精神和責任心。帶教教師首先要嚴格要求自己，以身作則，不斷加強自我修養，引導護生從思想上重視熱愛護理專業，珍惜患者的身體及生命，讓她們知道護理工作質量直接關系到治療的效果和目的。同時指導護生對每一項護理內容都能做到及時、準確，不僅可以為醫生診斷治療提供可靠的數據，又把自己所學的理論在實際工作中得到充分的發揮。現將幾年來臨床帶教護生心得總結如下。

　　1人文素質

　　我們要把提高自身素質放在重要地位，平等地、寬容地待人。在臨床工作中樹立學生的人文理念，在護理實踐中，人文精神體現在對患者的生命和健康，患者的權利和需求，患者人格和尊嚴的關心和關注，在教學活動中要培養醫護生的人道倫理意識、人文社會科學知識，在護理程序中融入人文精神。

　　2計劃帶教

　　帶教有無計劃是能否完成帶教任務的首要問題。每次接到帶教任務后，在護生沒有到醫院之前，應根據本科實習任務，并按實習大綱要求和院校的實習計劃，制定好帶教計劃，合理安排實習項目、實習時間及重要的技術性操作和基礎護理操作。在訂計劃時，注意體現以護生為中心，以教師為主導，并提前把計劃給護生，使護生、教師雙方都心中有數，避免帶教的盲目性，增強帶教的計劃性、針對性。

　　3良好溝通

　　溝通是人與人之間消除隔閡，建立相互信任的重要方式。帶教教師與護生良好溝通能達到事半功倍之效。

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