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小班班主任一學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的小班班主任一學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班班主任一學(xué)期工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學(xué)期馬上過去。回憶這學(xué)期，勞碌而開心的工作在我們班的兩位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我們仔細(xì)作好各項工作，積極完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)，為了更好的工作，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，應(yīng)為幼兒供應(yīng)安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷”。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我效勞意識不強(qiáng)的特點(diǎn)，在本學(xué)期開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我效勞意識。在教育教學(xué)活動中，針對我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)展安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒在上學(xué)期的根底上又有了進(jìn)一步的提高。一學(xué)期以來，幼兒反應(yīng)的學(xué)習(xí)狀況告知我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種嬉戲都是適用于本班幼兒進(jìn)展水平的。同時也是他們寵愛的感興趣。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動。如：小班級段《書包整理》競賽、取得了優(yōu)秀的.成績、六一《團(tuán)體操大賽》活動、等各類活動。這些活動豐富幼兒的情趣，為幼兒的生活增加了不少的顏色。
二、常規(guī)教育
本學(xué)期，在我們的課程中，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語等；此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一治理，我們班的幼兒在各項常規(guī)方面都有明顯的進(jìn)步和提高。我們還通過各種途徑培育幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒情愿參與各項集體活動，留意力集中；會愛惜玩具不與人爭搶，玩后會整理、整理；學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，喜愛閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。
三、衛(wèi)生保育
我們堅持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒常常接觸的地方，每天對幼兒的杯、毛巾等進(jìn)展消毒，門衛(wèi)定期開紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過細(xì)心觀看準(zhǔn)時發(fā)覺孩子的特別并準(zhǔn)時妥當(dāng)處理，對待患病幼兒按時為其服藥，更加關(guān)懷愛護(hù)他們。小班孩子小，個別幼兒自理力量較差，教師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時間讓孩子們吃飽。春冬季午休時幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反；進(jìn)入夏季午休時，幫幼兒蓋好被子，以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并準(zhǔn)時關(guān)掉空調(diào)或電扇；孩子大、小便時總是有一位教師在廁所中照看，便后又準(zhǔn)時為他們別好衣服、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子準(zhǔn)時為其擦潔凈；對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲勸慰準(zhǔn)時賜予清洗，并了解緣由；日常中發(fā)覺病情準(zhǔn)時通知家長，從未耽擱過孩子的病情的診治。
四、安全工作
保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，急躁細(xì)致，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全學(xué)問，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，加強(qiáng)幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。
五、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育占有特別重要的地位，一個好的班級離不開教師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持，為此，我們班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來抓。通過家園聯(lián)系園、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的狀況。利用早上接待和下午放學(xué)的時間和家長交談，一方面使家長準(zhǔn)時了解孩子在園狀況，另一方面了解家長的個別要求，家園互動，使家長成為幼兒園教育的支持者、合。面對不同素養(yǎng)、不同要求的家長，我們一視同仁、坦誠相對，站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的敬重與理解。由此許多家長和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法情愿和我們說，在教育上有什么好方法也情愿和我們溝通，可以說我們在做家長工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者。
總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來所做的工作。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，積極參與各項活動，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，和教師們團(tuán)結(jié)全都，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了肯定的成績。在確定成績的同時，也存在缺乏，如：個別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動手力量較差、好爭搶等現(xiàn)象，這些問題我們會在今后的工作中加強(qiáng)教育，我們有信念、急躁、恒心和愛心把班級建立的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最刺眼的星星。
小班班主任一學(xué)期工作總結(jié)2
時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間這一學(xué)期已經(jīng)過去，在這一個學(xué)期中，我們班的四位教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)各項工作，詳細(xì)表達(dá)以下幾點(diǎn)：
一、班級狀況
我班共有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，他們都是剛?cè)雸@的新生，在孩子們剛開學(xué)的前幾天，我們針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒分別焦慮，安撫幼兒心情，我們幾位教師齊心協(xié)力和孩子們一起嬉戲，在我們母愛般的呵護(hù)下，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境，少局部幼兒如：張譯晨，丁子航兩位愛哭鬧的幼兒，針對他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)展了訪問，最終了解到，他們家長太過于溺愛自己的孩子，使孩子的依靠性特殊強(qiáng)，小孩一時半會離不開媽媽的懷抱，最終我們實行的措施是：跟他們一起嬉戲，單獨(dú)把他們帶出去和他們談天，不停的哄他們，讓這個孩子感受到幼兒園的美妙，依靠上教師，時間久了，他們也就不再哭鬧了。
二、教育教學(xué)方面
良好的課堂常規(guī)是一個班級班風(fēng)班貌的表達(dá)，這一學(xué)期我們依據(jù)小班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn)：
（1）要求幼兒上課時能面朝教師，寧靜上課。
（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，積極回答下列問題的好習(xí)慣。
在剛開學(xué)時，我們班的幼兒沒有上課的意識，教師提問問題后不知道舉手答復(fù)，只有邰亦晗小朋友能做到積極回答下列問題，我們只好以邰亦晗小朋友為典范，常常開展一些評比活動，給上課表現(xiàn)好，有進(jìn)步的小朋友粘上小貼畫，請表現(xiàn)好的小朋友做班長，通過不斷努力，我們的'課堂常規(guī)有了明顯的變化2、在本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)目颇坑猩鐣瑖鴮W(xué)，科學(xué)，我根據(jù)工作規(guī)劃仔細(xì)完成，按時備課，預(yù)備好好玩的教育活動，上課形式以嬉戲，互動為主，激發(fā)幼兒的興趣，一學(xué)期下來，90%的幼兒都能夠把握所學(xué)學(xué)問，學(xué)會了一些禮貌用語你好，再見，感謝，不客氣等和自我愛護(hù)的意識，在養(yǎng)成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等，有少局部幼兒沒能夠把握的緣由是他們自身的條件限制，承受力量較差，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒能很好的把握。
三、家園共育方面
新生家長總是迫切盼望看到孩子的”在園表現(xiàn)，為了滿意家長的愿望，同時讓家長更好的了解，支持我們的工作，開學(xué)初，我們將幼兒的一日生活進(jìn)展了拍攝，等開家長會時放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表現(xiàn)，對于孩子的問題，我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點(diǎn)及家長的協(xié)作之處，我們班的家長大多數(shù)都能夠積極協(xié)作教師的工作，在開展各種活動時他們總是全力以赴，我們教師真的特殊感動。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子制造一片歡快的天地，我們也最終嘗到了勝利的甜美，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是：大局部貼在墻上的作品是通過剪，貼，折出來的的圖畫作品來呈現(xiàn)，教室所布置的材料根本上都是幼兒努力的結(jié)果，教師設(shè)計背景，幼兒想象，詳細(xì)內(nèi)容等各種形式并用，既調(diào)動了幼兒多種感官，又促進(jìn)了幼兒的全面和諧主動的進(jìn)展又能從孩子角度動身，滿意了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美力量，豐富了幼兒生活。
五、安全工作方面
幼兒園最重要的就是安全，是工作中的重點(diǎn)之重，保障幼兒的人身安全，是每位教師的重大責(zé)任，在安全方面，幼兒園也進(jìn)展了一些活動，“防火”演練，“防震”演練，告知幼兒識別特別號碼的用途（119、110、120）及如何自救的小常識，日常生活中，我們每位教師從小事抓起，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄。“喝水吃飯時留意溫度，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來園，離園接送家進(jìn)步行登記，確保幼兒接送安全，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。
以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié)，我信任自己的不斷努力，領(lǐng)導(dǎo)，同事的關(guān)懷幫忙下，我有信念迎接新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新目標(biāo)。
小班班主任一學(xué)期工作總結(jié)3
落葉飄，新年到。不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了教師的心血，固然也離不開家長對我們工作的支持協(xié)作。本學(xué)期，我們教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，依據(jù)園的工作規(guī)劃，結(jié)合小班幼兒進(jìn)展的實際需要，努力促進(jìn)幼兒身心安康全面和諧的進(jìn)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
幼兒剛?cè)雽W(xué)，和教師的溝通力量較差，經(jīng)常不能表達(dá)清晰自己的想法和要求。
班內(nèi)局部小朋友紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不仔細(xì)聽講的現(xiàn)象。
一、穩(wěn)定幼兒心情，幫忙幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
新學(xué)期開頭了，對于小班的孩子來說，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的教師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的教師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木，做嬉戲。午睡的時候，象媽媽一樣在幼兒旁邊賜予安全感，慢慢地，我們的愛慢慢安撫了心情不穩(wěn)定的幼兒。一個月后，幼兒根本都情愿來幼兒園了，心情也穩(wěn)定了很多，大局部幼兒還能在教師的引導(dǎo)下向教師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的根底。
二、賜予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù)。
我班幼兒年齡較小，幼兒還不能依據(jù)天氣變化和運(yùn)動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者嬉戲中有時候會尿褲子，我們準(zhǔn)時賜予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，許多幼兒變成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都親密留意觀看幼兒的神態(tài)變化，發(fā)覺特別準(zhǔn)時與家長聯(lián)系。
三、結(jié)合本班實際，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
由于本班幼兒年齡較小，在家里許多事情都是包辦代替，自理力量較差。針對這一狀況，我們利用了各種時機(jī)進(jìn)展常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)根本的生活自理力量。另外，我們還對幼兒進(jìn)展日經(jīng)常規(guī)培育，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走；學(xué)習(xí)排隊洗手等。通過這一學(xué)期的'教育和幫忙，現(xiàn)在幼兒根本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大局部孩子學(xué)會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會懇求教師幫忙擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活力量，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。
四、努力做好家長工作，建起家園友情之橋。
這是小班孩子入園的第一個學(xué)期，為了更好地了解他們，順當(dāng)?shù)亻_展今后的工作，家長的協(xié)作和幫忙，是了解每個幼兒的第一步，也是幫忙我們做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼兒入園第一個星期，我們開展了家長會，我們初步了解了每個幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣，感受到了家長對我們工作的支持。在平常我們也通過各種方式與家進(jìn)步行溝通聯(lián)系。例如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)。12月份，我們開展了親子運(yùn)動會，全部家長都參加了這次活動，在活動中，幼兒體會到了歡樂，同時也增進(jìn)了家長與教師的溝通。
五、加強(qiáng)教育力度，解決存在問題。
在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：
1、幼兒一般話的聽說力量有待提高；
2、幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象；
3、幼兒洗手時，有玩水的現(xiàn)象。
4、開設(shè)特長班、培育幼兒的動手力量。
在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，仔細(xì)完成班級工作，為幼兒園大集體增加光榮！
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