教師讀書(shū)工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的教師讀書(shū)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師讀書(shū)工作總結(jié)1
學(xué)校根據(jù)xx市和xx區(qū)中小學(xué)教師“十二五”讀書(shū)實(shí)踐工程實(shí)施方案的文件精神，為營(yíng)造濃烈的讀書(shū)氛圍，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升，我校開(kāi)展了“讀教育名著，做智慧教師”主題讀書(shū)活動(dòng)。現(xiàn)將本學(xué)期教師讀書(shū)情況作一簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、制定方案，建立機(jī)構(gòu)。
學(xué)校由教務(wù)處制定了《xx區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)方案》，對(duì)本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)做了周密的部署和安排，使此項(xiàng)工作能有序地開(kāi)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書(shū)活動(dòng)，并將這一活動(dòng)作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體，成立了由學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)督查讀書(shū)活動(dòng)。首先建立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員任組員，確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。其次成立由各辦公室室長(zhǎng)牽頭的學(xué)習(xí)小組，每小組在室長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，讀書(shū)并撰寫讀書(shū)筆記，寫出高質(zhì)量的心得體會(huì)。
二、健全制度，措施到位。
學(xué)校建立讀書(shū)活動(dòng)規(guī)章制度，為讀書(shū)活動(dòng)提供制度保障。努做到三到位。
1、組織到位：學(xué)校開(kāi)學(xué)初就制定了讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)方案，并下發(fā)到各個(gè)教研組，確定每月的.讀書(shū)書(shū)目，教師讀書(shū)目標(biāo)明確，使讀書(shū)活動(dòng)有計(jì)劃開(kāi)展。學(xué)校教科室每月定期檢查，定期交流，使讀書(shū)活動(dòng)有效開(kāi)展。
2、獎(jiǎng)懲制度到位：我校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入到教師考評(píng)當(dāng)中，教師按計(jì)劃完成相應(yīng)讀書(shū)內(nèi)容和讀書(shū)體會(huì)xx，進(jìn)行評(píng)分統(tǒng)計(jì)，納入年終進(jìn)行量化考核。
3、物質(zhì)保障到位：我校的圖書(shū)室、閱覽室全天向師生開(kāi)放，同時(shí)按經(jīng)費(fèi)預(yù)算，投入資金購(gòu)買新書(shū)。學(xué)校在區(qū)教體局配備6套書(shū)的基礎(chǔ)上又購(gòu)買了4套書(shū)，保障教師有書(shū)籍閱讀。
三、建立機(jī)制，促進(jìn)讀書(shū)。
1、廣泛動(dòng)員，群體參與。學(xué)校在全校教職工大會(huì)上開(kāi)展動(dòng)員，使廣大教師認(rèn)清此項(xiàng)活動(dòng)的意義。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，使讀書(shū)逐漸成為教師自身成長(zhǎng)的需要，成為教師自發(fā)的行為。
2、搭建互動(dòng)交流平臺(tái)。xx教研網(wǎng)開(kāi)辟“同讀經(jīng)典，共話教育”讀書(shū)展評(píng)活動(dòng)，分設(shè)“領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)論壇” 、“教研組讀書(shū)沙龍” 和“教師讀書(shū)札記”專欄。“領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)論壇”交流展評(píng)各校書(shū)香建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和課題研究成果;“教研組讀書(shū)沙龍”，交流展評(píng)“共讀一本書(shū)”研究成果;“教師讀書(shū)札記”，交流展評(píng)“我的教育故事”案例。另外，在校報(bào)《綠茵報(bào)》上開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專欄，刊登教師的讀書(shū)感悟。
我校緊密圍繞這三項(xiàng)內(nèi)容組織教師讀書(shū)：
(1)通過(guò)在xx教育信息網(wǎng)上發(fā)布信息報(bào)道的形式宣傳我校師生的讀書(shū)活動(dòng)。
(2)每月重點(diǎn)研讀一本書(shū)(上下學(xué)期各研讀4本，寒暑假各研讀1本，每年重點(diǎn)研讀10本書(shū)目)，做好學(xué)習(xí)筆記(規(guī)定頁(yè)數(shù))，撰寫“教研組讀書(shū)沙龍”，交流展評(píng)“共讀一本書(shū)”讀書(shū)感悟。
(3)每位教師每學(xué)期寫一篇“我的教育故事”案例。
3、進(jìn)行讀書(shū)實(shí)踐成果展示活動(dòng)。組織形式多樣的教師讀書(shū)成果展示會(huì)，開(kāi)展“誦讀經(jīng)典，敘說(shuō)故事” 讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)沙龍、教師讀書(shū)論壇、征文比賽等活動(dòng)。
通過(guò)讀書(shū)，老師們開(kāi)闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。現(xiàn)在，通過(guò)讀書(shū)，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。青年教師更是爭(zhēng)先恐后。
通過(guò)讀書(shū)，我的視野更加開(kāi)闊。看問(wèn)題的方式和角度也和以前大不相同。書(shū)籍在生活工作的各個(gè)方面給了我很的幫助，一個(gè)人要想變的睿智必須用書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己的頭腦，在以后的工作我應(yīng)繼續(xù)努力，抽出時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
不過(guò)，我們清醒地看到，教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去，要最大限度地讓教師讀好書(shū)，為教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。
教師讀書(shū)工作總結(jié)2
書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航標(biāo)燈，是文化傳承的通道。為了進(jìn)一步提高青年教師的人文素養(yǎng)，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，7月6日下午，東沙湖學(xué)校在圖書(shū)館舉辦了第十期讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。
本次讀書(shū)會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，首先是以書(shū)會(huì)友，聆聽(tīng)美文環(huán)節(jié)，分別由五位老師為大家朗誦了《人生哲思錄》、《教室里的正面管教》、《漢字樹(shù)》、《教育與腦神經(jīng)科學(xué)》、《孩子，你慢慢來(lái)》這幾本書(shū)中的優(yōu)美片段。五位老師的朗誦或甜美，或渾厚，或細(xì)膩，將xx中生動(dòng)而富有哲理的文字傳遞給認(rèn)真聆聽(tīng)的老師們。在座的老師們情不自禁地生發(fā)出多樣的體悟與感慨。
接著全校老師分組選擇自己最有感觸的一個(gè)片段，結(jié)合自己的教育、教學(xué)、生活實(shí)際在組內(nèi)暢談了自己的感想。熱烈的討論過(guò)后，主持人邀請(qǐng)了七位老師與大家一起分享了自己獨(dú)特的體悟。老師們有的給大家分享了自己閱讀書(shū)籍后的感想，有的交流了自己的.教學(xué)實(shí)例，有的朗讀了自己的人生體悟。臺(tái)下的老師時(shí)時(shí)爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。
最后校長(zhǎng)希望老師們能夠多讀書(shū)，讀得更深入，從書(shū)中汲取養(yǎng)料，提升自己的教育理論和實(shí)踐水平。
本次讀書(shū)會(huì)以交流讀書(shū)思考這樣樸實(shí)的形式，讓老師們的讀書(shū)變得更加扎實(shí)。老師們以真摯的感情投入到本次讀書(shū)會(huì)中，使這次讀書(shū)會(huì)舉辦得非常成功。這次活動(dòng)雖然簡(jiǎn)單卻十分有價(jià)值，雖然簡(jiǎn)短卻十分高效。讀書(shū)將會(huì)讓學(xué)校的師生變得更加優(yōu)雅而智慧。
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