期末考試的總結(jié)集錦
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編精心整理的期末考試的總結(jié)集錦，希望對(duì)大家有所幫助。
期末考試的總結(jié)集錦1
本學(xué)期，我擔(dān)任了高一（6）、（7）、（8）、（9）、（10）五個(gè)班的生物教學(xué)工作，時(shí)間過(guò)得真快，回想這半個(gè)多學(xué)期來(lái)的工作，感觸頗深，盡管在工作中努力工作，但效果還是不夠理想。想一想原因，可能存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：（說(shuō)明：以下的看法并不是想推脫責(zé)任，而是提出來(lái)與老師們一起探討）第一，班級(jí)分班不平衡，在6～10班，差生相對(duì)比較集中，增加了管理難度，導(dǎo)致班級(jí)總體學(xué)習(xí)氛圍難以形成。
第二，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不好，厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，上課有不拿出書(shū)的，有做與本堂課無(wú)關(guān)的事的，也有講話的、打瞌睡的，沒(méi)有把思想集中在課堂上不聽(tīng)講的，經(jīng)批評(píng)教育后，仍不改正。導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)效果差。
第三，這五個(gè)班的學(xué)生在平行班里基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，學(xué)習(xí)能力低，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有謙虛好學(xué)的精神，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高。
第四，這五個(gè)班的科代表，除了7班李佳曼同學(xué)比較負(fù)責(zé)外，其余班的科代表責(zé)任心不強(qiáng)，布置的作業(yè)和任務(wù)不能及時(shí)完成，作業(yè)不能按時(shí)摧交，作業(yè)老是拖欠，影響了作業(yè)的批改以及對(duì)試題的分析講解，也影響了對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)。對(duì)以上問(wèn)題，是什么原因?qū)е碌哪兀课蚁耄藢W(xué)生本身的問(wèn)題外，也可能與我們的指導(dǎo)思想和工作方法也有關(guān)系。
第一，從領(lǐng)導(dǎo)角度來(lái)說(shuō)，不能準(zhǔn)確定位班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。把好的.和差的同等對(duì)待，標(biāo)準(zhǔn)一致，不能區(qū)別對(duì)待。好班與差班相比，當(dāng)然差班要趕上甚至超過(guò)好班的工作難度要大得多，不能對(duì)教差班的老師求全責(zé)備，應(yīng)該采取鼓勵(lì)和體諒的態(tài)度對(duì)老師辛勤的工作給予肯定。
第二，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，對(duì)高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，要完成9門學(xué)科的學(xué)習(xí)，而每門學(xué)科都有海量的作業(yè)，有報(bào)紙，名師，還有正本作業(yè)，作業(yè)量是正常的3～4倍，一到周末和節(jié)假日，作業(yè)、試卷鋪天蓋地而來(lái)，壓得喘不過(guò)氣來(lái)。作業(yè)并不是越多越好，首先學(xué)生完成有難度，特別是學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，作業(yè)太多，做不了，老師又壓得緊，只好抄答案，有的甚至抄都抄不過(guò)來(lái)，最后也懶得抄了，導(dǎo)致作業(yè)拖欠現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，即使抄了，也沒(méi)有時(shí)間去消化，對(duì)學(xué)生而言，不利于培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力和分析能力。同時(shí)，原來(lái)具有的學(xué)習(xí)熱情也會(huì)在無(wú)休止的繁重作業(yè)中消磨殆盡，厭學(xué)現(xiàn)象會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。對(duì)老師而言，繁重的作業(yè)，巨大的批改量，還有各種表格和分析材料，搞得像一個(gè)資深的專家，加上總是為學(xué)生不能及時(shí)上交作業(yè)整天焦慮，弄得疲憊不堪。不利于通過(guò)作業(yè)收集反饋信息，對(duì)學(xué)生答題進(jìn)行細(xì)講精練。
對(duì)于以上問(wèn)題，應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)，要采取相應(yīng)措施，才能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，才有利于教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。因此提出以下建議：
首先，作為領(lǐng)導(dǎo)和管理者，要深入實(shí)際，調(diào)查研究，多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生和老師的心聲，看看他們有什么想法，不能閉門造車，脫離群眾。一切要從實(shí)際出發(fā)，其次，要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，建議以名師的課時(shí)作業(yè)為正式作業(yè)，其他形式的作業(yè)給有能力的學(xué)生做，不作強(qiáng)行要求。同時(shí)也要要求老師在晚自習(xí)時(shí)間不要上課，擠占學(xué)生做作業(yè)和自學(xué)提高時(shí)間。以利于各科平衡發(fā)展。
再次，要求管級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更要關(guān)注學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成績(jī)和行為素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)，這樣才有利于班風(fēng)的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。
雖然在第二次月考中我的綜合排名并沒(méi)有排在最后，但還是看得出，五個(gè)班中9班和10班離要求較大，拖了整體的后腿，所以在后一段時(shí)間里，要把時(shí)間和精力多放在這兩個(gè)班的管理上，要一如繼往地支持配合領(lǐng)導(dǎo)及班主任工作，把工作盡量做得有成效。
總之，對(duì)于教學(xué)本職工作，本人從來(lái)不敢放松，吃苦在前，從不計(jì)較個(gè)人得失，與同組的同事同舟共濟(jì)，發(fā)揮著一個(gè)老教師的作用。
著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。自從選擇了這個(gè)職業(yè)，我一直奉行憑良心做事，愛(ài)崗敬業(yè)。不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
期末考試的總結(jié)集錦2
期末考試成績(jī)公布了。我的成績(jī)是：語(yǔ)文96、數(shù)學(xué)79分。語(yǔ)文成績(jī)列全班第20名，數(shù)學(xué)成績(jī)列第一名——倒數(shù)第一名。閉幕式后我把成績(jī)冊(cè)丟在班級(jí)不敢?guī)Щ丶医o爸爸媽媽看。
回到家，我趕忙躲到自己的房間里關(guān)起門來(lái)，眼淚也不由自主的從眼角溜了出來(lái)……
爸爸下班回到家里，知道了我的期末考試情況，沒(méi)有想到他沒(méi)有責(zé)備我，他說(shuō)：要為成功總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不要為失敗找借口。語(yǔ)文能考96分是因?yàn)槲覍⒁蟊痴b的課文、抄寫(xiě)的生字都掌握了，而且還在爸爸的輔導(dǎo)下做了三份期末模擬試卷。而數(shù)學(xué)考試考成這個(gè)樣子的原因就恰好相反：老師布置的.作業(yè)沒(méi)有完成，考試的時(shí)候粗心大意……、
知道這些使我落后的原因了，我一定會(huì)針對(duì)它們加以改正，爭(zhēng)取當(dāng)上“三好學(xué)生”。
期末考試的總結(jié)集錦3
在這次期末考試中，我考了第一名，在全年級(jí)組也考了38名，我進(jìn)步了27名，這一切歸功于我的三科老師，是他們提高我，才使我考了理想的成績(jī)。這次我英語(yǔ)考的并不理想，一下子后退了8分，我認(rèn)為這次英語(yǔ)考的不難，但是，我在考場(chǎng)上有點(diǎn)大意，沒(méi)檢查就交了卷，這使我的英語(yǔ)成績(jī)下滑了，數(shù)學(xué)的進(jìn)步幅度很大，進(jìn)步了8分，我認(rèn)為我在數(shù)學(xué)方面有深度的`研究，語(yǔ)文的進(jìn)步幅度也很大，語(yǔ)文答卷時(shí)比較輕松，因?yàn)轭}形都見(jiàn)過(guò)，所以答的時(shí)候很輕松。
這次考第一，下次我也要考第一，我知道下次的期末考試不是想第一就考第一，我需要努力去做、去干、去付出，這樣才能取得好成績(jī)，這次考試已經(jīng)過(guò)去，我們還要準(zhǔn)備下一次的比賽，我下次急取進(jìn)全年組組前30名，這是我對(duì)于期末考試的目標(biāo)。
期末考試的總結(jié)集錦4
期中考試在學(xué)生緊張忙碌的身影中悄悄消失，但心中卻保留著各種不同的感覺(jué)：不是為小成就而驕傲，就是在考試的陰影下深深消沉，或者磨刀發(fā)誓要參加新考試等等。簡(jiǎn)而言之，每次考試后，有些人很快樂(lè)，有些人痛苦，有些人嘗試。老師警告我們不要被現(xiàn)在的結(jié)果搞糊涂了。老人的話：小心那些航行數(shù)千年的船只。所以不要對(duì)考試的成功抱盲目的樂(lè)觀態(tài)度。你不可能是完美的。你可能有不同的地方，也許有馬虎的地方，即使你沒(méi)有這些并得到滿分，你也會(huì)有不好的方式。如果你走自己的`路，在晚上變得傲慢，失敗遲早會(huì)到來(lái)。因此，每次考試后，我們都要善于分析和總結(jié)，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)改進(jìn)。在順利降落到理想的另一邊之前，請(qǐng)不要輕易談?wù)摮晒Α?/p>
俗話說(shuō)：輸贏是士兵的例行公事，更不用說(shuō)我們從童年到成年都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的考試了。在考試前保持精力，做好準(zhǔn)備；在考場(chǎng)勇敢地向前邁進(jìn)，全力以赴；勝利的結(jié)果是可喜的，但失敗的好處更大。失敗是成功之母。失敗的痛苦是成長(zhǎng)的動(dòng)力，即使下降一百倍，我們也要向上爬101倍。失敗的教訓(xùn)是成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，我們還需要攀登人類理想的頂峰。
老師還告訴我們?nèi)绾卧诓唤?jīng)歷暴風(fēng)雨的情況下看到彩虹。只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)暴的洗禮，我們才能取得真正的成功。我們應(yīng)該感謝考試為我們的人生成功建立了跳板；感謝考試為我們攀登高峰奠定了階梯。從考試中，我們經(jīng)歷過(guò)失敗、痛苦、成功，也有機(jī)會(huì)鍛煉、反省和升華自己。
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