會計實習總結報告

時間：2023-04-21 19:24:49 總結我要投稿

會計實習總結報告模板

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的會計實習總結報告模板，歡迎閱讀與收藏。

會計實習總結報告模板

　　一、實習概況

　　作為會計學專業的學生，我經過系統的學習，已經掌握了基礎會計、財務會計、成本會計、稅務會計、財務管理、審計、會計電算化等專業理論，并通過校內會計實驗掌握了一定的會計實務操作技能。為進一步培養專業應用水平，學校特安排崗位實習教育環節。通過會計專業崗位實習，培養綜合利用會計理論分析和解決實際問題的水平。

　　為了強化專業知識，提升實務操作水平，我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx會計師事務所實行實習。實習方式為頂崗實習，我所頂替的崗位有代理記賬、審計師助理和事務所出納。

　　二、實習單位基本情況

　　xx會計師事務所于20xx年xx月xx日經xx省xx廳批準，取得會計事務所執業證書。20xx年xx月xx日取得xx市工商行政管理局營業執照開始執業。主要資質為審計、驗資、咨詢、會計服務等。注冊資本金：170萬元。事務所類型：特殊普通合伙企業。員工人數26人，其中：注冊會計師9人，高級會計師1人。事務所機構設置為五個職能部門，分別是：審計部、驗資部、稅務部、辦公室和財務部。部門分工如下：

　　審計部負責報表審計、年檢審核、專項審計、會計咨詢、會計培訓、會計服務等；驗資部負責設立驗資、增減資驗資等；稅務部負責為中小企業代理繳稅等業務；辦公室負責三級復核、業務報備、對外事務的聯系，承接上級部門安排的臨時性工作；財務部負責事務所各項收入的收取，各項費用的支出、會計核算及會計報表的編制。

　　三、實習內容

　　主要包括代理記賬的頂崗實習，學根據原始憑證編制記賬憑證并登記明細賬等；會計助理的頂崗實習，學習錄工作底稿，裝訂報告，整理并歸檔，同時負責對來電、來信、來函記錄登記整理并即時傳遞；出納的頂崗實習，學習處理現金和銀行存款的收支，并即時將憑證傳遞給財務負責人，負責支票的領用登記，每日終了實行現金清點。

　　最先接觸的是代理記賬，具體包括根據原始憑證編制記賬憑證并登記明細賬。頂崗實習期間，我主要負責對xx汽修廠實行賬務處理。

　　其次是審計助理，具體包括錄入數據，整理裝訂報告，填制工作底稿等。以貨幣資金為例，根據現金日記賬與相關原始憑證，檢查相關賬目的準確性，根據銀行日記賬及原始憑證以及銀行余額調節表等資料審查余額的準確性。不同的表格須嚴格按照填制規范填制，我的任務主要是根據知道老師提供的數據直接填寫相對應的審計工作底稿。

　　此外，我還親自參與了審計工作從接受業務委托到出具審計報告的全部流程。其主要過程包括：

　　（一）辦公室的部門經理即審計部主任接納前來需求審計業務的客戶，并對客戶的大致情況實行了解。

　　（二）部門經理聯系認為能夠勝任的注冊會計師一同參與客戶的接待工作，并針對審計業務活動的細節經行說明，同時估計本次審計業務的費用并上報財務實行議價、定價，最后確定審計業務的時間、范圍等相關事宜接受審計業務的流程就完成了。

　　（三）審計部門經理在送走客人后會用很短的時間指定本次業務的計劃，并共同討論在審計業務中可能出現的問題及預設的解決辦法，并將計劃上報所長即本單位負責人審批，此階段我并不直接參與，更多的是旁聽學習。

　　之后，若計劃通過，指導老師會帶齊充足的空白審計底稿，帶領我們前往被審計單位現場去實行審計證據的搜集。搜集證據的過程視不同規模，不同屬性的行業而定，但主要集中在流動資產與流動負債以及固定資產的審計工作。我們對指導老師認為可能存有問題的項目實行針對性的操作，主要使用抽查的方法，同時老師也會搜集一些數據，等在回去之后處理。對于小規模的客戶一般需要這樣的外勤1—2次，大一點的需要3—4次遇到存有多個經營場所的客戶則需要多名老師同時參與。我在外勤中主要負責提取相對應的會計資料并按要求記錄在相對應的審計工作底稿上，遇到實行會計電算化的企業，我還要負責電子版的會計信息的提取與簡單處理，例如余額調節，重分類等簡單操作。外勤工作完畢之后，指導老師要處理后續數據，我們則按他的要求填寫相對應的底稿，待所有底稿完成后交與老師檢查。完成工作底稿后，指導老師會與部門經理一同決定簽署的審計意見，并與客戶聯系處理相關事宜，最終交給單位負責人復合，準確無誤后的打印與裝訂工作由我們完成。

　　另外，我還參與了事務所常見業務的處理，如客服為審計服務付款后確認收入的處理，公司職工薪酬的工時制核算等等。因為審計事務所的人員層次較簡單，業務量也不大，核算相對比較簡單。

　　四、收獲與體會

　　審計實習結束了，作為一名會計類學生，我在這次審計實訓收獲很多，體會很深。通過審計實習，不但能讓我們回顧以往所學的審計實務的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用。除此之外，在實習的過程中，通過具體審計工作底稿的操作，能夠提升分析問題和解決問題的水平，還能培養與人溝通、待人接物的學問。審計作為一門應用型很強的學科，其在實際的工作中是一項重要的經濟管理工作，提升經濟效益離不開審計，而且隨著經濟的發展審計工作的地位顯得更為重要。

　　在實習中，我們跟隨著老師的講解逐步回顧并實地操作審計業務流程。整個審計業務的完成要經過很復雜的程序。雖然出自會計專業，但所涉及到的其他知識很多，而且有些審計技巧難度較大。在開始接觸時，我覺得有些困難，不過我逐步發現，只要對基礎理論知識比較清楚，理解起來還是很快的。也許不但僅是審計學，其他的專業課程也是一樣，只要明白了本質的東西，便容易觸類旁通了。

　　記得我在剛接觸會計相關的知識時，總是一頭霧水。我總是覺得困惑，似乎找不到什么規律可循。但學習，又豈能是完全無規律可尋呢？而如今，四年過去了，專業帶來的壓力和不便也已經逐漸減弱，我也逐步明白了財經類的課程，其實也是和那些文學類、理工類的課程一樣，是有一定的潛在規律的。那便是，找出它的本質，找出線索以及核心。在學習審計學課程時，我在想只要是循著這門課的框架來把握要點，便是容易理解了。而事實上，我正是這樣做的。而實習，實習過程也是依賴于對于理論知識的掌握。也許教育的本質，不在于僅僅學會一門知識，會使用一些技巧，而更重要的是，我們從中學到的理解水平和判斷水平。只要我們能夠擁有這樣的學習水平，我想，即使知識縫更新換代的速度如何迅捷，我們也能憑借這樣的觸類旁通的水平去適合社會日新月異的改變。

　　實習結束之后我認為在此期間學到的做人的道理也有很多。

　　年輕人就應該付出更多，不能斤斤計較個人得失。俗話說“三人行，必有我師”，學習生活中，人人是老師，處處皆學問。我們應該懷有一顆好奇之心、求知之心，持續地從身邊的事務中發覺對自己有用的元素，多去尋找生活中的正能量，正如面對比較枯燥的填制工作底稿的工作，我總是在心中暗示自己，自己面對的就是一本本真是的案例分析，試圖使用所學來解釋所有內容，有時又假想自己正在聆聽一位智者的教導，告訴我們種種陷阱，為我們今后的學習生活尋得一條捷徑。若是不能耐住寂寞，從基礎做起，僅僅一味的抱怨工作的無趣，那將是一無所獲，徒勞而歸。

　　人人為我，我為人人。只有公司切身處地的為客戶著想，客戶才會信任你，并與你保持更長久的合作關系。雖然我實習的會計師事務所并不是有名的四大，也稱不上是規模龐大，但是根據我對該事務所的了解，該所的業務覆蓋范圍卻是非常之廣，市場份額比例很大，其實不難分析其中的全因，公司上至所長，下肢和我一樣的工作助理，大家都將公司當做自己的家，對待客戶如同親兄弟姐妹一般，不但各項都有優惠政策，而且服務細心貼心，使顧客產生一種賓至如歸的感受，客戶放心將審計業務托付給更值得信任的事務所，所以很自然的會選擇本所，并作本所的忠實客戶。

　　五、總結

　　總來說之，短短的會計事務所的實習帶我走上了審計這條康莊大大，打開了我對審計工作的視野，讓我領略到了這個領域的魅力所在，我相信我會進一步的探索這片領域，爭取在此增光添彩。

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