暑假教師工作總結(jié)通用
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的暑假教師工作總結(jié)通用，歡迎大家分享。
暑假教師工作總結(jié)通用1
20xx年的暑假順利度過了。我之所以說它順利，是因為一切順風順水。上一個學年，我擔任六年級的班主任，也是以前說的畢業(yè)班，放假后的學生似乎與我們小學教師無關(guān)了，可是，他們沒有踏進中學的大門，我不能讓這段時間成為管理的真空，我有責任繼續(xù)擔當起管理和呵護這些可愛的孩子，絕不可以有半點的`松懈。我是這樣想的，也是這樣做的。
放假前，我召開了家長會，會議圍繞暑假工有兩大主題：一是安全管理;二是生活與學習。會上，我與家長進行了交流與溝通，在我提出建議的前提下，我們共同商討與交流了最切合實際的安全管理措施，和最有效的指導學生暑假生活與學習的方式、方法。老師的至真至誠，換來了家長發(fā)自內(nèi)心的理解，贏得了家長的全力支持和配合。這是做好暑假工作的堅實的基礎(chǔ)。
假期中，我積極配合學校制定的以村、班為單位的兩套安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)方案，盡職盡責，每周至少給每一位學生家長發(fā)一封短信，累計達500余條，提醒和指導性建議家長們：當前應(yīng)該注意些什么;時下怎樣安排孩子的生活與學習;為了孩子的身心健康，家長怎樣做最能滿足孩子的有益需求等等。
另外，對個別特殊學生采用直接與其通話的方式，了解學生的在家表現(xiàn)，及時給與關(guān)愛和鼓勵。得到了家長的交口個稱贊，郭秀澤的母親再一次回復短信時，原文如下：非常感謝馬老師在小學六年級升初一的這個暑假，還一直關(guān)心著您的學生的安全和學習，您的敬業(yè)精神令我們欽佩，您的和藹可親是我們愿與您靠近，我們都對孩子的未來充滿了希望……
假期結(jié)束，回味過去，我付出了教師應(yīng)有的付出，我得到了教師應(yīng)有的收獲。我的教師之名得到了學生與家長的認可，我是幸福的!
暑假教師工作總結(jié)通用2
一眨眼，一學期緊張的學習又告一段落了，孩子們迎來了開心快樂的暑期生活。為了讓孩子們過一個安全有意義的假期，我和搭班的輔導員林老師在召開完期末家長會后，對班上的部分孩子進行了家訪。
此次家訪，我們先走訪了一位期末復習期間腳受傷的孩子，雖然當天他父母不在，不過在電話中，我也和他媽媽溝通了一下孩子在校的一些表現(xiàn)。隨后走進家中，熱情的'爺爺奶奶把我們迎進門，坐下來后我們對孩子的傷勢進行了詢問，然后就假期安全問題及孩子在家里和學校的一些表現(xiàn)進行了溝通。接著我們又來到一個單親家庭的孩子家中，他是一位特殊的孩子。當天只有孩子的奶奶和姑姑在家，通過促膝長談才知道，孩子一直都是奶奶在帶，老人家不識字，孩子學習也沒辦法顧及，只能靠姑姑一個人。后來，我們雙方就孩子在學校的表現(xiàn)以及一些偏激的行為進行了溝通和教育，為孩子下一步學習制定適合他計劃。雖然他特殊，不過三年來，我從未放棄過他，他的一舉一動我都看在眼里，耐心教育，他也感受到了，有時候會用淺淺的微笑來回應(yīng)，那或許是世界上最美的微笑。在我眼里他并不特殊，他和所有的孩子一樣。此次家訪，他對我們的到來表現(xiàn)的很拘謹，我相信，只要我們家校通力合作，定會給他創(chuàng)造一個美麗健康的童年。
之后我們又走訪了班上其他同學，與家長面對面就孩子的問題進行溝通。很多家長表示沒有壓力就沒有動力，很多孩子抱怨沒有休息時間。針對這個問題，我們也跟家長提出建議，適當就好，強扭的瓜不甜，我們不要逼迫孩子去做他們不喜歡的事，給他們減減負，相信他們的童年會更加多姿多彩。同時我也為即將升四年級的他們提供一些建議，讓他在假期廣泛涉獵，多讀書，讀好書，讀有用的書，開拓視野，讓自己變得更強大，孩子也將我的話深深印在心里。
通過此次家訪，坐下來與家長面對面的接觸和溝通，大家對我們的到來和建議，除了感激更多的就是感謝。能夠給孩子和家長們帶去幫助并得到他們的一致認可，這或許就是我作為人民教師最驕傲的地方吧！
暑假教師工作總結(jié)通用3
一年一度的暑假生活已經(jīng)結(jié)束。本著讓學生過一個“安全、健康、愉快、有益”的假期。我校認真部署安排學生暑假生活，會同社會、家庭抓好學生的暑假生活，讓學生在假期里“學會做人、學會勞動、學會審美、學會健身、學會生活”。
現(xiàn)將20xx年暑假工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，制訂計劃，認真部署。
學校成立暑假工作領(lǐng)導小組，由校長和分管副校長分別擔任組長、副組長、教導處、年級組長擔任組員。領(lǐng)導小組制訂了暑假工作計劃。將計劃分兩條途徑部署。首先部署班主任，召開班主任會議，專題暑假工作，部署暑假工作。第二，部署給學生和家長。每位學生發(fā)了一份告家長書，主題內(nèi)容就是希望和要求家長協(xié)助做好學生暑假生活。
二、加強學生的安全教育和法制教育。
為了讓學生過一個安全愉快的暑假，學校在加強對學生的安全教育上，動腦筋，下功夫，以提高學生的自我保護能力。學校牢固樹立“安全第一”的思想，充分認識到做好假期中學校和師生安全工作的重要性，把學生的安全教育和學校安全工作作為假期工作的.重中之重來抓。
放暑假前，學校對學生進行了安全教育和假期生活自理方面的輔導，特別是要求所有學生要注重游泳、交通、外出、旅游、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全常識。學校并要求班主任主動與學生家長聯(lián)系，要求家長做好學生暑假期間的安全防范工作。
學生暑假旅行、交通、游泳、用電、用氣等方面的人身安全，以家長會、學生會和告家長書的形式宣傳教育，讓學生增強自我保護意識暑假期間，我校認真落實了值班制度，確保校舍和校產(chǎn)安全暑假中要著重防范學生：一是不進電腦網(wǎng)吧、游戲機房或其他學生不宜去的地方。僅僅靠禁止，事實上很多情況下禁不住。二是如何加強法制教育。通過實實在在的活動，對學生進行法制教育，使學生知法、懂法、守法。
三、堅決制止不規(guī)范辦學行為
暑假期間，學校嚴格執(zhí)行省“五嚴”、市“六嚴”規(guī)定，設(shè)立舉報電話，并組織人員進行隨機抽查，確保我校不發(fā)生違規(guī)行為。我校在暑期前和暑假期間進行新生錄取和分班時，沒有組織招生考試和學生分班考試，更沒有以文化課成績分重點班、快慢班。
四、班主任隊伍工作
暑假工作中，班主任仍然是學校的一支骨干隊伍。學生暑假工作，與家庭、社會溝通，都必須依靠班主任的工作。學校暑假在班主任工作上，對班主任要求利用假期對學生作家訪，其中對行為偏差、學習困難、家庭特困、離異單親、變化起伏五種對象的學生為必訪對象。提出家訪指標，每位班主任至少家訪六位同學。開學時將家訪情況向?qū)W校反饋。
五、準備新學期開學工作
新學期開學時，我校嚴格按省教育廳要求，在校園醒目位置公布本學期有關(guān)校務(wù)，接受學生和家長的監(jiān)督。開學后，我校將針對上級教育行政部門對我校開學檢查中提出的問題，做到立即整改落實。
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