改作風第三階段總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編整理的改作風第三階段總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

改作風第三階段總結1

　　縣教育局在全系統范圍內開展的“改作風、抓管理、提質量”主題活動第三階段現已結束，現將我校第三階段工作予以總結。

　　一、領導重視、精心組織

　　主題活動進行到第三階段以后，我們于3月18日召開了領導小組成員會議，組長王進同志就第三階段的工作作了具體安排，要求領導小組全體成員高度重視，精心組織，確保第三階段工作順利進行。

　　二、采取多種形式，認真查擺問題

　　在第三階段的`工作中，我們設立了意見箱、發放民主測評表100余份、召開各類座談會10次、開展談心活動40多人次等形式，廣泛征求師生對學校教育教學管理工作中的意見和建議。每個職工認真查找自身存在的問題，認真分析這些問題形成的根源，明確整改方向。

　　三、查擺出的問題

　　1、招生宣傳力度不夠，學校影響力不大，難以吸引家長和學生。

　　2、上班期間個別同志有流動現象。

　　3、資源浪費、水電浪費。

　　4、績效工資一部分由學校發放，學校經費壓力很大，影響教職工工作積極性。

　　5、“雙師型”教師隊伍建設進展緩慢。

　　6、食堂飯菜質量有待進一步提高。

改作風第三階段總結2

學區主題教育活動領導小組辦公室:

　　我校“改作風、提效能、抓落實、促發展”主題教育活動在整改提高階段，召開了民主生活會、制定了整改措施和方案，達到了預期的目的。現就我校主題教育活動第三階段工作開展情況總結如下：

　　一、認真開好民主生活會

　　在主題教育活動第三階段開展以來，我校首先召開了民主生活會。在會上大家對校領導班子的專題對照檢查材料、個人剖析材料進行了認真、細致的分析，一致認為查擺的問題客觀、真實、整改措施得力，并對存在的.問題提出了建議和意見，領導班子虛心接受和采納。領導班子成員并在會上宣讀了領導班子承諾及個人工作承諾書，起到了模范帶頭作用。之后又召開了主題教育活動自查會，會上全體教職工分別做了認真的自查，擺出了自己在組織紀律、教育理念、服務意識、工作作風、辦事效率、履行職責等方面存在的突出問題，深刻剖析問題存在的根源與危害，會后每位同志也都認真填寫了查擺問題登記表，真正使主題教育活動落實到實際行動之中。

　　二、制定整改措施和方案在整改階段

　　我們圍繞查擺出的問題，綜合專題討論，認真住學生家長反映強烈的問題進行整改，一是用一周時間對科任教師跟班輔導進行明察暗訪；二是在提高教學質量的同時，實行科任教師教案、所帶班級學生作業定期向群眾公開；三是加大留守兒童教育力度，保障弱勢群體的權益，解決他們的學業困難，四是繼續鞏固骨干教師教學管理、班級管理成果，并逐步逐層推廣；五是進一步加強大家訪工作；六是不斷強化服務意識，擴大服務面。

　　三、建章立制，建立長效機制

　　在整改的基礎上，建立完善加強學習、改進作風、提高效能，促進發展的長效機制，修訂完善學校管理各項規章制度，特別是對考勤、簽到、學習制度進行了完善，以制度鞏固和保證主題教育活動的成效，著力實現“思想認識明顯提高、工作作風明顯轉變、服務質量明顯改善”的目標。

　　小村學區下雷小學二零xx年三月二十日

【改作風第三階段總結】相關文章：

“走基層、轉作風、改文風”動員會匯報材料06-29

課改總結07-27

作風整頓自我總結11-15

作風整頓活動總結10-27

作風培訓總結范文06-05

個人課改總結11-21

學校課改總結11-21

郵局作風整頓活動總結01-24

教師作風總結02-01