二年級組語文教研工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的二年級組語文教研工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級組語文教研工作總結(jié)1
我們二年級語文教研組共有語文教師4名。本學(xué)期以來，我們本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)深化課堂和教學(xué)改革，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效地開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。現(xiàn)將本教研組這一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)工作，努力夯實基礎(chǔ)。
1、抓學(xué)習(xí)。
對于新課程背景下的小學(xué)教師，學(xué)習(xí)是很重要的，要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。本學(xué)期，我教研組繼續(xù)利用教研活動時間和課余時間，采用自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的形式認(rèn)真學(xué)習(xí)《教材大綱》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步了解如何制定教學(xué)工作計劃，如何備課、上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等，做到吃透課標(biāo)，吃透課本，在此基礎(chǔ)上制定出了切實、準(zhǔn)確、務(wù)本、求實的教學(xué)工作計劃。此外，我們積極參加校內(nèi)外各項教育教學(xué)活動，了解最新的教育信息和學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗，以便運用于自己的教育教學(xué)中。
2、抓備課。
備課是教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)，我組教師超周認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點，備出新意。本學(xué)期，我教研組加大了集體備課的力度，凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課，同時也提高了大家的備課水平。
3、抓上課。
上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課，人人上先行課，且自己做教具及課件。教研組教師還堅持每課寫反思，以及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。
4、抓聽課。
教研組教師重視聽課，只要有什么公開課，就盡量調(diào)好課去聽，由于低段課較多，因此往往要費九牛二虎之力換課，而且耽擱了手中大量的工作任務(wù)，但老師們還是很樂意。因為他們覺得聽課是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，決不能放棄。年級組老師常常是每學(xué)期都超額完成聽課任務(wù)。
5、抓輔導(dǎo)。
全年級組教師對于輔導(dǎo)工作非常重視，不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之提高更快，對于后進(jìn)生，也很認(rèn)真的有針對性地輔導(dǎo)，使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐。尤其值得一提的是組內(nèi)的李老師，上學(xué)期剛剛接手一個新的班級，學(xué)生參差不齊，一些學(xué)生語文基礎(chǔ)較差，習(xí)慣不良。李老師很重視后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，常常見她們利用休息時間給后進(jìn)行輔導(dǎo)，一遍又一遍，直到教懂為止。在老師們的耐心指導(dǎo)下，這些孩子逐步扭轉(zhuǎn)了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績漸漸提高。
二、營造氛圍，沐浴書香。
盡管本學(xué)期教學(xué)時間短暫，比較緊張，但“書香校園”的建設(shè)仍如火如荼地展開。古詩文的背誦、積累，課外閱讀，課前2分鐘的積累等等這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。另外，我們組的老師們還要求孩子每天花一定的時間進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中
享受閱讀的快樂，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中。4月份，我們積極組織學(xué)生參加了校“故事大王”評選活動；六一“吉尼斯”比賽中，孩子們在“古詩詞背誦”“默寫成語”等項目中展示了平時豐厚的閱讀積累，并取得了突出的成績。這些活動大大地激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣。
三、今后努力的方向。
1．繼續(xù)組織本組教師研讀并落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2．引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。
3、深入開展小課題形究，并形成專題論文。
總之，本年度通過大家的共同努力，完成了學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)，在今后的教育、教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)相融在這個大家庭中，各顯其能、各展所長，在語文這塊希望的田野上不斷耕耘，不斷收獲。
二年級組語文教研工作總結(jié)2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們二年級語文教研組，將繼續(xù)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校教導(dǎo)處計劃的引領(lǐng)下，深化語文教學(xué)改革，鞏固新的教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，追求課堂教學(xué)效果；以大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。
二、教研工作重點：
1．認(rèn)真落實并自覺執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，通過教研組的理論學(xué)習(xí)、備課、聽課與評課、作業(yè)批改等活動，把教研組的各項工作落到實處，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
2．充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學(xué)研究計劃，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時，加強(qiáng)他們對語文整體的`感悟。
3．嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作中的要求，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。
4．堅持每兩周一次的組內(nèi)教研活動，深入研究課堂教學(xué)模式，通過聽棵、評課提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力。本學(xué)期，以組內(nèi)教師輪流課作為教研組活動的一個切入口，群策群力，力求一堂課能解決學(xué)生的一些困惑，讓他們得到一點收獲。
5．根據(jù)低年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動，如；寫字比賽，查字典比賽，朗讀背誦比賽，詞語大王比賽、古詩文誦讀比賽等。
6．期末階段，教研組加強(qiáng)合作，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點，共同制訂復(fù)習(xí)計劃，研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容，注重精講多練。
三、實施策略：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，采用自學(xué)和交流研討相結(jié)合的形式，提高組內(nèi)教師的理論和業(yè)務(wù)水平。
2、切實利用好校本教研時間，開展“備好精品課、課例研討、專題討論”等系列活動，活動時努力做到有主題，有步驟，有重點，人人準(zhǔn)備，人人參與，人人提高。
3．重視課堂教學(xué)研究，向四十分鐘要質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。
4．充分利用教研資源，組織組員積極參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動，向有經(jīng)驗的教師及教研組學(xué)習(xí)，促進(jìn)本組教師能力的提高。
5．嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)。
6、配合學(xué)校開展好學(xué)科活動。
四、具體工作安排：
九月份：
1、傳達(dá)學(xué)校教導(dǎo)處對本學(xué)期的總體教學(xué)要求和教學(xué)常規(guī)檢查項目。
2、根據(jù)教導(dǎo)處總的計劃，商討、制訂本組教研計劃，明確教研工作重點。落實組內(nèi)教研具體任務(wù)的分工。
3、教研組成員學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本冊教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點。
4、進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查。
十月份：
1、組織教師參加聽課活動；
2、開展教材分析研討，著重探討教師如何鉆研教材。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。
十一月份：
1、繼續(xù)開展教材分析研討，人人參與。
2、“如何培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”專題研討活動。
3、繼續(xù)組織教師參加教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
4、組織參加學(xué)生的作業(yè)檢查和展覽工作。
十二月份：
1、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)中存在的不足，及時補(bǔ)缺。
2、課題階段性總結(jié)與交流。一月份：
1、制定復(fù)習(xí)計劃，合理開展復(fù)習(xí)。
2、小結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，組織好期末測試。
3、商討學(xué)生假期學(xué)習(xí)任務(wù)的安排。
4、整理并上交教研組資料。
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