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大學生職業規劃大賽活動工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編整理的大學生職業規劃大賽活動工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生職業規劃大賽活動工作總結 1
11月7日晚，新聞與傳播學院團委、學生會在實c102教室成功舉辦了新聞與傳播學院職業規劃大賽初賽。出席本次大賽的有曾副書記，龍老師，鄭老師，蘇老師，鐘老師。現將職業規劃大賽工作總結如下：
一、學院領導、老師的高度重視和大力支持。
在迎新大會上，曾副書記讓大一新生著手寫自己的"職業生涯規劃"，并讓他們上交自己的職業理想。這為學院舉辦職業規劃大賽做好了準備。
針對大一新生上交的職業理想，蘇老師和鐘老師及時讓主席助理著手建立"學長制"，組織職業興趣相同的同學進行系統學習、討論和交流。
朱老師親自到珠海跟大家說明寫職業規劃大賽的重要性，并召開部長級會議，傳達本次活動的重要性。
大賽當天，曾副書記，龍老師，鄭老師親自擔任評委，對參賽選手進行了嚴格的篩選和中肯的點評。給了在場的同學許多啟發。
二、策劃完備
在接到"職業發展協會"的通知后，院團委學生會立即確定活動負責助理為杜小英，負責部門為學調部，并于10月13日做好了策劃，對各部門工作做了詳細的分工，對賽場布置做了詳細的說明。使得在準備校運會、中國文化節、《新聞學生》調研版、舉辦學院講座的'同時，職業規劃大賽能夠如期舉行。
三、各班積極配合
10月19日晚上10點，負責本次活動的負責人招開了班委會議，會上向班長、副班長、學習委員說明了這次活動的意義，以及希望各班積極配合的想法。在會上，各班班委積極響應，推舉班級負責人負責此次工作。各班負責人表現出極大地熱情和負責的態度，及時收集班上同學的作品，并及時上交。10月29日，負責人召集班長、副班長、學習委員組成班級評議小組，八個班的作品交叉互改，并于11月2日選出了前二十名。
四、學調部有條不紊的進行工作
在收集齊八個班的作品后，及時將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。11月2日，學調部部長、副部長以及主席助理認真評選前二十名的作品，并于11月3日評出前十二名，并發短信通知入圍選手開會，說明參賽事宜，并跟進其準備情況。
五、不足之處
由于經驗不足，以及各部門溝通存在問題，職業規劃大賽也存在許多不足之處，需要盡快改正或改進。
1、教室問題：
策劃書中明確要求秘書處借階梯教室，但秘書處回答說借不到。之后便向老師請求幫助，主席助理在鐘老師的幫助下，借到了階梯教室（階四）。但由于溝通方面出現問題，主席助理不知道已有人為職業規劃大賽借了教423，故在沒有退教423的情況下，又借了階梯四。
由于職協更改作品提交日期，為了讓同學們有充分的時間準備，大賽推遲了一周。10月28日，秘書處的干事去將階四換成11月6日的比賽教室。但是仍然沒有退教423，導致10月31日（原定于此日進行比賽）教423開了門和多媒體，而沒人使用和保護，使得學校教學設備處于危險之中。為此，珠海學院對新聞與傳播學院進行批評教育，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學院。
為此，秘書部部長在蘇老師和鐘老師的幫助下，幾經周折，才接到c102，使得大賽得以順利進行。
針對這個問題，秘書處以后會派專人負責借教室的事宜，并盡力借到符合活動的教室。
2、會場出現的問題
①由于秘書處在打印前沒有及時更改會場變動情況，導致流程表出現多次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。
②由于工作人員都是新干事，沒有會場工作經驗。使得會場有些混亂
③沒有強制學院學生會的干事和部長前來做觀眾，導致觀眾太少，場面冷清。
④在比賽最后環節，沒有做好把門工作，使得許多觀眾提前離開。使場面更加尷尬。
⑤大多數選手沒有把握好時間。希望以后開展類似活動前進行彩排。并對進入決賽的選手進行跟進。
針對這些問題，以后會場負責人在安排工作前一定要強調工作要求，工作范圍等注意事項。秘書處在了解活動變動情況后一定要及時更改流程表等相關文件的信息。在組織和宣傳方面要做到位，一定要確保觀眾的數量，維持會會場秩序。對參賽的選手要進行跟進，詢問其是否需要幫助等。總之，以后活動中要更加注重細節。
這次大賽所出現的多處問題和不足，是負責部門和主席助理的責任。由于經驗的不足和工作跟進的不到位，一些錯誤導致了大賽的整體效果。經過舉辦此次比賽的和對比賽進行總結，相信會在今后的類似活動中有所完善和進步。
大學生職業規劃大賽活動工作總結 2
一、活動背景與目的
本次大學生職業規劃大賽旨在引導廣大學生深入了解職業規劃的重要性，幫助他們樹立正確的職業觀和就業觀。通過參與大賽，學生們能夠系統地規劃自己的職業生涯，明確職業目標，提高就業競爭力。
二、活動籌備與實施
1. 籌備階段：
成立活動籌備小組，明確各成員職責；
制定詳細的活動方案，包括活動流程、時間安排、宣傳策略等；
籌備活動所需物資，如場地布置、音響設備、宣傳海報等；
邀請專業導師和企業家擔任評委，確保評審的公正性和權威性。
2. 宣傳階段：
利用校園廣播、海報、微信公眾號等多種渠道進行廣泛宣傳；
在各學院、班級進行宣講，提高學生的參與熱情；
設立咨詢臺，解答學生關于職業規劃的疑問。
3. 實施階段：
嚴格按照活動方案進行，確保活動順利進行；
組織參賽選手進行初賽、復賽和決賽，確保比賽公平、公正；
邀請評委對選手進行點評和指導，幫助他們完善職業規劃；
設立觀眾互動環節，增強活動的互動性和趣味性。
三、活動成果與亮點
1. 成果：
本次大賽共吸引了來自全校各學院的數百名學生參與；
選手們通過比賽展示了自己的職業規劃能力和創新思維；
評選出了一批優秀的職業規劃作品和選手，為他們未來的職業發展奠定了堅實基礎；
通過比賽，學生們對職業規劃有了更深入的了解和認識，提高了他們的就業競爭力。
2. 亮點：
活動籌備充分，各項工作有條不紊；
宣傳效果顯著，吸引了大量學生積極參與；
比賽過程公平、公正、公開，得到了參賽選手和觀眾的一致好評；
評委點評專業、深入，為選手們提供了寶貴的建議和指導；
觀眾互動環節增強了活動的趣味性和互動性，提高了學生的參與熱情。
四、反思與改進
1. 反思：
部分學生在職業規劃過程中缺乏足夠的自我認知和定位；
部分選手在比賽過程中表現緊張，影響了發揮；
活動宣傳還需進一步加強，提高活動的知名度和影響力。
2. 改進：
在后續活動中加強對學生自我認知和定位的'引導；
為選手提供更多的模擬比賽機會，幫助他們克服緊張情緒；
加大宣傳力度，利用更多渠道進行宣傳，提高活動的知名度和影響力；
進一步完善活動方案，提高活動的質量和效果。
五、總結與展望
本次大學生職業規劃大賽圓滿成功，為學生們提供了一個展示自己才華、鍛煉職業規劃能力的平臺。通過比賽，學生們不僅加深了對職業規劃的認識和理解，還提高了自己的就業競爭力。展望未來，我們將繼續舉辦更多類似的活動，為廣大學生提供更多的職業發展機會和平臺。
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