鋼鐵校園培訓總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的鋼鐵校園培訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為期兩個月的首屆湛江鋼鐵校園培訓，我有幸參與其中并學習收獲了不少。在將近兩個月的學習不僅讓我了解更多的鋼鐵知識，也讓我收獲了友情和改變了我不少的不良習慣。
談及收獲，我感覺收獲最多的是培訓課程帶給我們的知識。這次培訓課程內容豐富，形式多樣，授課老師也都是各自領域的佼佼者，講課風趣，內容深入淺出，這些都使我們受益匪淺。雙月訓的課程分為兩部分，一部分是寶鋼人才開發(fā)院的老師，他們不辭辛苦，千里迢迢趕過來授課。他們讓我們更深入了解鋼鐵生產的過程以及寶鋼文化；另一部分是松山學院給予我們最好的老師授予我們最精彩的課程，為我們奠定扎實的理論基礎。在這里我衷心的感謝老師們精彩的授課。
我們松山湛鋼班使用的是班組長管理辦法，我覺得這辦法既加強班組長隊伍管理，又保證班組各項任務的完成。因此我在松山輪滑協會首次推出了組長管理辦法，實行了將近一個月的時間并取得了良好的效果。人員的充分分配、會員之間的激情氛圍、輪滑專業(yè)知識的擴散、總體的技術水平較之以前幾屆都有明顯的提高。
我對宿舍管理、校園列隊走、課堂紀律等活動秩序一開始的'看法就是軍事化管理、標準化作業(yè)、機械般生活，沒有自己的自由。可沒有多久我就認識了我自己的錯誤，以前的自己就是休閑自由慣了，哪天沒有課就可能會睡到中午，沒有太多的框架要求自己，才會有這般幼稚的想法。其實這里我得感謝朱老師，他曾經對我們說過：“這些管理不僅僅是維護松山湛鋼班的形象，同時也是提高我們每一位自身競爭力。”良好的行為習慣不僅能為團隊帶來良好的口碑，同時也為自身奠定成功的基礎。
在松山湛鋼班里我發(fā)現了很多值得我學習的人。有時間觀念很強的組員林天武同學；有認真聆聽他人意見，懂得尊重別人的組長黃乃慶同學；有交際能力強、八面玲瓏的鐘義德班長；有嚴苛律己的周武同學。他們讓我學到了很多，也知道了很多，我感謝他們，并以實踐行動證明自己。
兩個月的時間足以讓我們明確從學生到社會工作者這種身份的轉變，雖然轉變得還不夠徹底，但至少我們明白以后我們要為自己的事情負責了。
通過這次培訓，通過老師、同學的指點與渲染，我給自己三個月的時間來適應并熱愛自己的新工作以及新生活。并給自己因地適宜制定工作、學習以及生活計劃。我相信不經歷風雨，怎么見彩虹。只有通過自己前期腳踏實地、堅持不懈的努力才能打造未來安逸舒適的生活。
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