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試點(diǎn)證書(shū)1+X工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的試點(diǎn)證書(shū)1+X工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、試點(diǎn)證書(shū)工作情況
（一）基本情況
20xx年申報(bào)6個(gè)試點(diǎn)證書(shū)，分別為商用車銷售與服務(wù)、燃油汽車總裝與調(diào)試、汽車油漆調(diào)色與噴涂、電動(dòng)汽車高電壓系統(tǒng)運(yùn)維與評(píng)測(cè)、汽車運(yùn)用與維修、車身智能焊接技術(shù)，全覆蓋我院所設(shè)專業(yè)，預(yù)計(jì)514名同學(xué)參與培訓(xùn)考核。
（二）師資建設(shè)情況
20xx年至今，我院教師通過(guò)企業(yè)組織師資培訓(xùn)，國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)，共有47名教師取得不同證書(shū)培訓(xùn)及考評(píng)資格。不同程度提升了教師職業(yè)能力。
（三）課證融通情況
自試點(diǎn)申報(bào)成功以后，各證書(shū)負(fù)責(zé)人積極與專業(yè)對(duì)接，梳理專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，努力將證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)融合。但受限于原有人才培養(yǎng)方案局限，僅“電動(dòng)汽車高電壓系統(tǒng)運(yùn)維與評(píng)測(cè)”證書(shū)能實(shí)現(xiàn)完全課程融通，其他證書(shū)只能不同程度局部融通。
同時(shí)，“汽車油漆調(diào)色與噴涂”、“車身智能焊接技術(shù)”兩個(gè)證書(shū)先試先行，積極與企業(yè)對(duì)接，達(dá)成共建“書(shū)證融通”教材編寫(xiě)工作。兩個(gè)證書(shū)正在努力推進(jìn)教材編寫(xiě)及出版工作。
（四）示范引領(lǐng)作用
經(jīng)過(guò)20xx年度試點(diǎn)工作，以及企業(yè)考查，基地建成以后，我院積極參與證書(shū)規(guī)范與推廣工作。20xx年8月由我參與了中車行標(biāo)準(zhǔn)修訂工作，得到專家一致好評(píng)，并于9月完成了整個(gè)證書(shū)“書(shū)證融通標(biāo)準(zhǔn)”撰寫(xiě)，10月承辦了一期全國(guó)師資培訓(xùn)。
二、存在問(wèn)題
1.證書(shū)運(yùn)行沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范，造成證書(shū)培訓(xùn)、考核等各類程序繁瑣。
2.證書(shū)考核時(shí)間限制太局限，造成集中考核取證，“訓(xùn)”、“考”不能有機(jī)結(jié)合，造成考核質(zhì)量不高。
3.證書(shū)與證書(shū)間存在交叉重復(fù)，未能精準(zhǔn)對(duì)接崗位或核心技能點(diǎn)。
4.證書(shū)社會(huì)影響力尚未凸顯，學(xué)生重視程度不夠。
三、下一步工作計(jì)劃
（一）加強(qiáng)證書(shū)培訓(xùn)資源建設(shè)，打造以1+X為核心的精品課程與教材建設(shè)。
（二）加快“崗課證”融通培養(yǎng)模式構(gòu)建，將證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融合。
（三）探究分散考核取證模式，滿足更多學(xué)生考核需求，提升考核質(zhì)量。
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