夏商西周的政治制度知識點總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的夏商西周的政治制度知識點總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏商西周的政治制度知識點總結 1
夏商西周的政治制度知識點一：從禪讓到王位世襲
從禪讓到王位世襲——中國早期政治制度的形成
1、起源：約公元前20xx年，禹建立了我國歷史上第一個王朝——夏朝，中國出現早期國家政治制度。開始了中國古代早期政治制度。
2、夏商的政治制度
(1)王位世襲制：禹死后，他的兒子啟奪得王位，并傳位給自己的后代。“家天下”的局面逐漸形成。原始社會后期的禪讓制被王位世襲制所取代。
①確立的標志(禹死啟繼)。 ②特點(王位在一家一姓中傳承)。 ③方式。④評價。
思考探究：如何評價王位世襲制取代禪讓制?
“公天下”變成“家天下”;原始社會過渡到奴隸社會的標志。是生產力發展的結果，是階級對立的產物，是歷史發展的必然趨勢，是歷史的進步。
(2)行政管理制度：①中央：設有相、卿士等掌管政務。②地方：封侯和伯，定期向商王納貢，并奉命征伐。
3、特點：王位世襲制取代禪讓制;形成了一套從中央到地方的相對完整的國家行政管理制度;承前啟后，特別是對西周的宗、分封制有直接影響。
4、影響：承前啟后，特別是對西周的宗、分封制有直接影響。
夏商西周的政治制度知識點二：西周的政治制度
西周的政治制度——分封制和宗法制
1、分封制
(1)實行：武王時期實行—周公東征后繼續推行—西周后遭破壞—春秋戰國周失去分封大權
(2)目的：鞏固奴隸制國家政權(“封建親戚，以藩屏周”)
(3)內容：①分封對象——周王把土地和人民授于王族、功臣、先代的貴族;②被封諸侯的義務——要服從周王的命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職;③被封諸侯的權利——可以在自己的封疆內實行再分封，在封地有設置官員、建立武裝、征派賦役。
(4)影響：一分為二
(前期)加強周天子對地方的統治;開發邊遠地區，擴大統治區域。
(后期)諸侯擁有一定獨立性，諸侯力量逐漸增強，相互爭權奪利，造成周朝分裂割據局面。
(5)瓦解(春秋戰國時期)：：
①原因：A.西周后期，王權衰弱;B.制度本身局限(在分封制下，受封的諸侯在他們的領地，有設置官員、建立武裝、征派賦役的獨立性。諸侯權利大);C.根本原因是生產力的發展(井田制瓦解)
②表現：楚王問鼎-諸侯對分封制公開挑戰、諸侯爭霸
2、宗法制
(1)來源：原始社會的父系家長制直接演變而來
(2)性質：是用父系血緣關系的親疏來維系政治等級、鞏固國家統治的制度。是與分封制互為表里的具有政治性質的一種權力繼承制度。
(3)目的：鞏固分封制形成的統治秩序，解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾。
(4)內容：周王稱為天子，王位由嫡長子繼承，為大宗;其他兒子分封為諸侯，他們對天子來說是小宗，但在自己的領地內卻是大宗。諸侯、卿大夫、士依此類推。
(5)特點：嫡長子繼承制。
宗法制度確立了嚴格的大宗、小宗體系;大宗與小宗的關系是相對的;大宗與小宗的關系不僅是家族等級關系，也是政治隸屬關系。大宗可以命令和約束小宗，小宗必須服從大宗。周王是天下的大宗，也是政治上的最高領袖。
(6)影響：宗法制保證了各級貴族在政治上的壟斷和特權地位，有利于統治集團內部的.穩定和團結。
3、分封制與宗法制的關系：
①宗法制與分封制互為表里，宗法制是西周政治制度的基礎，分封制是宗法制在政治上的表現;②從根本上說，分封制就是宗法制作用于國家地方政治制度的重要舉措和體現。
夏商西周的政治制度知識點總結 2
一、夏商政治制度的內容：
中央：
1、王位世襲制取代禪讓制;2參與決策相、卿士，負責祭祀占卜和記錄王朝大事的卜、祝、史，執掌軍權的師等。
地方：侯、伯
夏商政治制度的影響：夏商的早期政治制度，對西周宗法制和分封制有直接影響。
2、西周的分封：被封的諸侯國的義務：鎮守疆土、隨從作戰、繳納貢賦、朝覲述職
二、影響：
積極影響：加強了周天子對地方的統治;形成了對周王室眾星捧月般的政治格局
消極影響：西周后期王權衰弱，春秋戰國暑期列國紛爭
三、結果：
西周后期分封制受到破壞;戰國末年周王室失去分封大權
西周的宗法制：
1、內容：用父系的血緣關系的親疏來維系政治等級，鞏固國家政治的制度。
2、特點：嫡長子繼承制
3、影響：保證貴族的壟斷和特權地位，有利于統治集團內部的穩定和團結。
【夏商西周的政治制度知識點總結】相關文章：
夏商西周政治制度教學反思09-11
夏商西周的政治制度基礎練習題06-15
夏、商、西周的政治制度基礎練習題06-13
第1課《夏、商、西周的政治制度》課件06-12
夏商西周的政治制度基礎練習題及答案參考06-13
夏商西周的興亡說課稿11-04
夏、商、西周的文化教學設計06-12
《夏商制度與西周封建》教學設計07-04