做一個(gè)持之有“度”的班主任

　　二十一世紀(jì)的今天，中學(xué)生的心理、生理、思想、文化水平都發(fā)生了很大變化，使班級(jí)管理更為艱巨和復(fù)雜。這就要求新世紀(jì)的班主任應(yīng)該是一個(gè)復(fù)合型的科學(xué)工作者。教育不僅是科學(xué)，而且是一種藝術(shù)，如果僅憑熱情和干勁去工作，就會(huì)成為一個(gè)忙忙碌碌的無用者，要使自己不沉溺于瑣碎的事務(wù)，我以為班主任必須掌握一些工作的科學(xué)理念和育人的藝術(shù)，努力做到持之有度，從容應(yīng)對(duì)。度，用哲學(xué)術(shù)語表示，即是事物量變引起質(zhì)變的臨界點(diǎn)；真理與謬誤一線之差的臨界線；事物正負(fù)螺旋效應(yīng)相互轉(zhuǎn)化的臨界面。班級(jí)管理是學(xué)校運(yùn)用他律形式導(dǎo)向?qū)W生自律、自育的實(shí)踐活動(dòng)，必須遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)、認(rèn)知發(fā)展和成長規(guī)律，做到方圓有度，才能收到事半功倍之效。

　　（一）管理有度，即班級(jí)管理有度可循

　　這個(gè)度，即班級(jí)的管理制度。班級(jí)管理的實(shí)踐告訴我們，沒有必要的制度，班級(jí)成員猶如一盤散沙；有了制度，也非大功告成，既可能有章不循，也可能墨守陳規(guī)。因此，完善制度必須立足于有用、適用、管用。實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理規(guī)范化，班主任務(wù)必在深化上多動(dòng)腦筋，增強(qiáng)制度的系統(tǒng)性：在細(xì)化上狠下功夫，增強(qiáng)制度的可操作性；在強(qiáng)化上敢花力氣，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。雖然班級(jí)管理主要是依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一制度，但要把班級(jí)管理搞得生動(dòng)活潑、有聲有色，班主任可根據(jù)本班級(jí)的特點(diǎn)。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上制定一些有側(cè)重、有特色的班級(jí)具體管理辦法、措施、計(jì)劃和制度。如班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、班級(jí)之星評(píng)選辦法、班級(jí)宣傳工作計(jì)劃、班級(jí)文娛體育活動(dòng)安排、班級(jí)文化科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽辦法、學(xué)生民主管理獎(jiǎng)懲辦法等。只有完善制度，班級(jí)管理才能從混沌走向有序，才能因勢(shì)利導(dǎo)把問題解決在萌芽狀態(tài)，控制在最低程度。

　　（二）增加亮度，即樹立班級(jí)管理正氣，打造班級(jí)形象

　　所謂亮度，是指發(fā)光體的方向和明暗的量度。增加亮度，提升班級(jí)的整體形象，則必須從提高班級(jí)管理主導(dǎo)、主體的綜合素質(zhì)人手。

　　1、強(qiáng)化班級(jí)管理主導(dǎo)者綜合素質(zhì)，增加班主任的亮度

　　班主任作為班級(jí)管理的主導(dǎo)，其綜合素質(zhì)決定著班級(jí)管理的走向和力度。因此，班主任必須切實(shí)提高自身素質(zhì)。一是革新思想觀念，要從過去班級(jí)管理主宰者的角色中走出來，主動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長的合作者、引導(dǎo)者。二是加強(qiáng)人格修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，為人師表，言行一致，嚴(yán)于律己。三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高管理水平和學(xué)科專業(yè)水平。

　　2、強(qiáng)化學(xué)生的班級(jí)主體意識(shí)教育，增加班級(jí)亮度

　　學(xué)生是班級(jí)的主體，班主任應(yīng)強(qiáng)化他們的主體意識(shí)教育。一是強(qiáng)化班集體責(zé)任意識(shí)教育，使每位學(xué)生認(rèn)識(shí)到班集體的先進(jìn)與落后，決不僅是班主任與班干的責(zé)任，而是全體學(xué)生的共同責(zé)任，從而提升他們愛班、強(qiáng)班、榮班的責(zé)任。二是強(qiáng)化班集體榮辱意識(shí)教育，使每位學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)是校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活的基本單元，是一個(gè)成長中的集體，從而達(dá)成班級(jí)先進(jìn)我光榮，班級(jí)落后我羞恥的共識(shí)。三是強(qiáng)化學(xué)生的民主監(jiān)督意識(shí)，對(duì)班級(jí)同學(xué)普遍關(guān)注的問題。如班干的選舉、三好學(xué)生的評(píng)選、班級(jí)制度的制定、班費(fèi)使用等都要充分民主、公開，只有強(qiáng)化學(xué)生的班級(jí)主體意識(shí)，班級(jí)才會(huì)正氣勃發(fā)。

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