【實用】班主任下學(xué)期工作總結(jié)三篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編整理的班主任下學(xué)期工作總結(jié)3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇1
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。”要相信學(xué)生都有積極的一面。在本學(xué)期，本班工作展開比較順利，但也遇到不少問題，比如宿舍管理和學(xué)習(xí)成績方面繼續(xù)改進，因此，本學(xué)期除了常規(guī)工作之外，將此作為重點，并收到了良好的效果。
一、工作側(cè)重點
1、強調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。
2、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一小部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差，可能對自己放松要求，針對此，要求這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時把握其學(xué)習(xí)動態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵其為高中階段全面開展學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。
3、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作。要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
4、加強班級管理與學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。同時，做好弱勢學(xué)生工作。杜絕其對學(xué)習(xí)不重視和出現(xiàn)談戀愛傾向，多和家長聯(lián)系溝通，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、工作主要收獲
1.加強了班干部隊伍建設(shè)
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開學(xué)初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。
每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓(xùn)。
為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制。
2.加強了班級管理崗位責(zé)任制
設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。
3.加強了學(xué)生自我管理
建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。
4.加強了師生對話
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說;對學(xué)生進行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭取一個學(xué)期每個學(xué)生談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
5.加強了學(xué)生心理教育，促進健康成長
對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo);對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇2
本年度我擔(dān)任高一13班的班主任工作。雖然我有過20年的班主任工作經(jīng)驗，但面對如今的90后獨生子女我也經(jīng)歷了不少的困惑和挑戰(zhàn)。在這一年的工作中，我更深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)，影響著學(xué)生成長。
下面是我對這學(xué)期的工作的.總結(jié)。
班干部表現(xiàn)非常出色，日常的管理工作都能運籌帷幄，把班級管理的井井有條。
學(xué)風(fēng)很濃，讓學(xué)生進一步理解并吃透莞中教育的精髓，那就是自主學(xué)習(xí)，所以我們班形成團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)，是個很有集體榮譽感的團隊。我們大部分同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高，時間抓得緊，各個學(xué)科都平衡發(fā)展，尖子生小荷初露頭角，發(fā)揮穩(wěn)定，這次期末考試班趙弈欽同學(xué)以9科總分973分蟬聯(lián)全級第一名，并且分?jǐn)?shù)比期中考試總分提高10分。而且蟬聯(lián)3+文總分第一名，3+理總分第一名。龍子凡同學(xué)也得到全級9科總分第四名，我班求佳獎獲獎人數(shù)在全級54名同學(xué)中占5名。
1.高一連續(xù)4次被評為先進班。
2．高一連續(xù)2次被評為衛(wèi)生先進班。
3．高一期間的黑板報歷次均被評為一等獎。
4．公共區(qū)和衛(wèi)生抽查第一名。
5．宿舍管理總分第一名。尤其值得一說的是我們班女生宿舍508室被評為5星級宿舍之后又連續(xù)六周滿分，即創(chuàng)造了整個學(xué)期一分未扣的完美記錄并且在每次的宿舍衛(wèi)生中還爭得額外的加分。這體現(xiàn)了508宿舍同學(xué)超強的自我管理能力和克制能力，更重要的是超強的集體榮譽感。這也是我作為班主任最感到驕傲的地方。
6．紀(jì)檢總分第二名。
利用各種機會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題、家庭問題等等，對他們進行及時的心理疏導(dǎo)。多和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。
在教學(xué)和班級管理中我不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，綜合知識水平和管理能力，堅持終身教育，學(xué)習(xí)不輟。除了備課之外，每天我都會閱讀一些英文的文章和看一些百科知識，作為老師活到老，學(xué)到老。在今后的工作中我會多向同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的管理班級經(jīng)驗，不斷提升自己的管理能力，力爭把班主任工作做得更好。
班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇3
班主任工作是一門科學(xué)，要勝任它，必須具備一定的基本功，至少應(yīng)有以下四種能力：
1、了解學(xué)生的能力
這是班主任工作取得成功的保證。要迅速、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生，關(guān)鍵要有敏銳的理解力和細(xì)致的調(diào)查研究。我在建班之初就通過學(xué)生在班會上的自我介紹初步了解了學(xué)生的興趣、愛好和特長，然后又通過開展各種活動給他們提供了展示個人才華和培養(yǎng)能力的“舞臺”。如：本學(xué)期在我的指導(dǎo)下成功的開了一個別開生面的辯論會：“中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”，通過辯論不僅使學(xué)生對上網(wǎng)的利與弊有了一定的了解，而且開發(fā)和挖掘了學(xué)生的才能和潛力，把素質(zhì)教育真正落實到了實處。我班宣傳委員王潔同學(xué)在學(xué)校組織的兩次演講比賽中均獲得二等獎，文藝委員熊析羽在全國聲樂比賽中已進入復(fù)賽，有三名學(xué)生進入學(xué)校籃球隊，參加學(xué)校的英語短劇比賽獲得二等獎，我班的黑板報也一直保持較好成績。
2、以言動心的說服能力。
班主任的主要工作方式是“說”。“說”的藝術(shù)在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。針對學(xué)生的思想脈搏和心理特征說話，可引起學(xué)生的思考，打動學(xué)生的心靈。同時，在說時必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情。我在做學(xué)生的思想工作時，感到這是一個較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，這與我們班主任的素質(zhì)密切相關(guān)。作為當(dāng)代理想班主任應(yīng)具備以下十種素質(zhì)：
（1）政治素質(zhì)
（2）道德素質(zhì)
（3）職業(yè)素質(zhì)
（4）思維素質(zhì)
（5）心理素質(zhì)
（6）理論素質(zhì)
（7）知識素質(zhì)
（8）言語素質(zhì)
（9）能力素質(zhì)
（10）身體素質(zhì)。
近幾年來，學(xué)生的思想工作越來越難做，深感僅有滿腔熱情和愛心是不能奏效的，必須努力按以上十種素質(zhì)提高自己，盡快成為“e時代”合格的班主任。
3、形成班集體的組織能力。
這要求班主任結(jié)合學(xué)生的實際，從培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展的“遠(yuǎn)景”出發(fā)，及時地、遞進性地向班集體提出鮮明、生動、富有感召力的“遠(yuǎn)景目標(biāo)”，還要幫助促進同學(xué)之間的團結(jié)友愛。我班這學(xué)期積極參加學(xué)校的籃球賽，并獲得年級第三名；為生重病的楊喜燕同學(xué)舉行了一次“人人為我，我為人人”的愛心捐款活動，這些活動不僅促進了同學(xué)之間的團結(jié)友愛，而且還提高了班集體的凝聚力。
4、指導(dǎo)班集體活動的能力。
班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長，懂得一些音、體、美、科技等方面的常識，擅長組織豐富多彩的班級活動，才能使學(xué)生在愉快的活動中增強學(xué)習(xí)興趣和上進心。我在中學(xué)時就有體育和文藝方面的特長，而且興趣愛好廣泛，這為我今天成為班主任打下了良好的基礎(chǔ)。我班每學(xué)期都搞一次集知識性、趣味性、娛樂性為一體的綜藝活動，我在其中主要起指導(dǎo)作用，讓學(xué)生充分發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。
總之作為新時代的班主任，我的工作還不到位，還須以理想班主任應(yīng)具備的十種素質(zhì)來努力嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，使自己真正成為所有學(xué)生愛戴，所有家長敬重和放心的班主任。
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