縣教育局上半年德育工作總結

　　一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，是時候仔細的寫一份工作總結了。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的縣教育局上半年德育工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　半年來，永嘉縣教育局認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等一系列文件精神，全面實施素質教育，進一步加強對中小學生基礎道德教育、理想信念教育、行為習慣養成教育和法制紀律教育等，積極探索了新形勢下德育工作的新途徑和新方法，不斷提高德育工作的針對性和實效性，為中小學生創造一個和諧、安全、健康、向上的成長環境。

　　一、加強德育隊伍建設，優化德育工作網絡

　　為提高少先隊工作實效性，培養一支高素質的少先隊專業化隊伍，推進永嘉縣少先隊品牌化建設，我們進一步做好縣少先隊高級研修班與縣德育骨干研修班工作，開展一月一活動，一次一主題的活動，通過“專家引領，同伴共享，個人提升、互觀互檢、專題培訓”的方式，對這批德育骨干老師進行少先隊基礎工作、少先隊活動設計、少先隊特色創建、少先隊品牌活動、少先隊文化、少先隊科研等內容的系統培訓。研修班學員在規定時間內完成“十個一”（確定一個主題；設計一個方案；開展一個活動；解決一個問題；撰寫一篇博文；學習一種儀式；掌握一門輔導技巧；撰寫一篇高質量的少先隊工作論文；主持或參與一個少先隊課題研究；作一次觀點報告）學習任務。自組班以來，我們已經開展了十多次培訓活動，輔導員在培訓中注重體驗，在體驗中注重快樂，在快樂中注重提升。一批高素質、專業化的少先隊輔導員隊伍正初具雛形。為加強班主任隊伍建設，縣局于3月份和6月份分別舉辦了初中班主任論壇和小學班主任論壇。各校都重視德育隊伍建設，通過舉行班主任例會，班主任論壇等載體，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務、心理健康輔導等常規培訓，使班主任自身的業務水平和科研能力得到了發展和提升。

　　二、積極推進素質教育，提高學生綜合素質

　　縣局在上級有關部門的正確領導下，貫徹《綱要》精神，結合青少年的學習生活工作實際，堅持以開展豐富多彩、形式多樣的活動為載體，扎扎實實開展青少年素質教育，切實提高青少年工作的實效。

　　（一）讀書教育活動

　　積極發動全縣學生參加讀書教育活動，舉辦xx年永嘉縣第x屆“新華杯”中小學生暑假讀好書暨“踐行雷鋒精神爭做優秀學生”讀書活動，積極開展四級比賽讀書評比，即班級、學校、學區、縣級比賽，并開展縣級“千名讀書之星、百個書香班級和十所書香校園”評選活動。我們發動早、組織性強、參與面廣、成績顯著。xx年2月份開始，精心組織全縣中小學生開展“學雷鋒精神展青春風采”讀書教育活動、舉辦全縣小學生講故事比賽、開展“走進家庭共育新人”家訪手記評比活動。

　�。ǘ�）開展文明學校創建評選活動

　　xx年上半年，永嘉中學、城西小學等學校通過省級文明單位復評，城北小學、縣外國語實驗小學、黃田小學、巖頭中心小學等學校通過市級文明單位復評，城關中學等6所學校通過了縣級德育特色校的評估驗收

　　（三）舉辦“五好”教育百場報告會和縣未成年人思想道德建設義務宣講進校園活動

　　縣局積極組織和發動教育系統老同志參與關心下一代工作，充分發揮他們的獨特優勢。今年下半年組織教育系統關心下一代講師團深入學校開展百場報告會，重點就黨史、環保、禁煙和傳統文化等宣傳，已為46多做學校，近30000名學生開展教育活動，受到了廣大師生的歡迎，宣講活動收到了良好的效果。

　�。ㄋ模┳⒅厮囆g體育科技美育讀書活動等素質教育。

　　辦好一年一度的藝術節、科技節、體育節、讀書節等活動大力提升全縣中小學生素質。特別是上半年藝術教育有聲有色的開展，有300來人參加市藝術節比賽，甌北三小被評為于xx年被評為省級藝術特色學校。民辦學�？鞓酚子椎娜何琛蹲恪访摲f而出，參加溫州市藝術節比賽獲專業組一等獎的第一名，并代表溫州市參加省藝術節比賽，縣局浙江省學生藝術節優秀組織獎。

　　三、加強團隊基礎建設，開展團隊品牌創建活動

　　以品牌活動為載體，積極推進學校素質教育�？h局在3月份召開“德育（少先隊）特色學�！眲摻▽W校推進會，有力推進學校創建工作的深化；5月份組織學校團委書記、少先隊輔導員到各校相互觀摩、學習其他學校的創建情況。半年來，我縣團隊工作凸顯特色，團中央《輔導員》雜志以十幾個版面的篇幅專版報道永嘉的少先隊工作，兄弟單位多批輔導員到永嘉學習、參觀。《以蘭花文化為載體，培養隊員博雅氣質的初探》等5所學校的課題榮獲全國xx課題特等獎。

　　四、加強校園文化建設，發揮環境育人功能

　　良好的校園文化是一種無形的、巨大的教育力量，對學生的健康成長具有重要的不可替代的作用。各校重視校園環境的育人功能，把其做為學校工作的重要任務來抓�！皦Ρ谡f話，草木勸學，環境育人”如一道道亮麗的風景線，使學生賞心悅目之余陶冶情操，促進了身心發展。

　　（一）豐富活動載體，推進養成教育

　　各校以中小學生日常行為規范養成教育為基點，圍繞學生身邊發生和日常生活中的問題，通過強化教育，促進學生文明禮儀習慣、生活衛生習慣、自覺學習習慣、安全自理習慣四方面進行良好習慣養成。各校積極開展一月一主題，每周有活動特色活動。甌北三中等15所學校開展了系列感恩教育活動，邀請曾小勇老師做感恩勵志報告會。同時各校深入開展了“保護環境，從我做起”為主題的教育活動，積極組織了環保宣傳、環保志愿者、環保實踐等活動，擴大環保教育的影響力。上半年已有46所中小學接受新一輪行為規范達標縣級驗收。

　�。ǘ�）落實主題活動，開展學雷鋒教育

　　為了貫徹落實全國少工委關于深入開展“學雷鋒”主題教育活動的通知精神和市教育局關于開展“學雷鋒精神展青春風采”主題教育活動通知要求，各校少先隊廣泛開展“學雷鋒精神展青春風采”宣傳教育活動，引導少先隊員參與“學雷鋒精神展青春風采”等實踐體驗，將“學雷鋒精神展青春風采”主題教育活動落到實處。3月5日，在實驗小學舉行了全縣中小學“學雷鋒精神展青春風采”主題日活動暨xx年度“小道德模范、美德少年、文明小公民”頒獎儀式。還在甌北二小舉辦了“學雷鋒精神展青春風采”主題教育啟動儀式。通過活動，提高了學生思想意識，樹立了學生遠大理想，營造了一個良好的文化學校氛圍。

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