辛莊小學三課達標活動總結秋

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的辛莊小學三課達標活動總結秋，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　的業務能力和教學水平，根據學區工作安排，我校“三課達標”活動，推動了基礎教育課程改革工作向縱深發展，最大幅度的提高我校教育教學質量，特對本次工作進行總結如下：

　　一、領導小組成立迅速接到學區安排后，我校成立了以李義華為組長，葛鳳玲為副組長張志敏、

　　楊瑩、強娜、石莉、郭紅梅為成員的領導小組。評委由葛鳳玲、楊瑩、強娜三人組成。

　　二、時間抓得緊

　　10月25日----10月29日主要進行聽評課，并按時完成了活動。

　　三、取得的成績

　　1、教師參與積極，教學效果顯著，體現了有效教學，達到了應有水平。

　　2、活動能夠與校本教研、校本培訓相結合；能夠與教師“業務過四關”和全員練兵相結合；能夠與學校骨干體系建設相結合；能夠與深化有效教學年活動相結合。

　　3、課堂能夠緊緊圍繞“夯實基礎、凸顯能力、夯實訓練、凸顯學生的指導思想，達到了有效課堂的“五個到位”，能夠構建“高效、自主、和諧”的新課堂。

　　4、教師進一步理解了課改新精神，牢固樹立了課改新理念，能夠大膽嘗試教學新方法，充分利用遠程教育設備進行教學，增強了教師的教學基本功，使有效教學活動向縱深發展，推動了辛莊組有效教學的新發展，特別是教師的遠程教育資源整合能力和應用能力得到進一步提高。

　　5、在到整個活動過程中所有教師都能夠按照課必新理念和課村新精神備課、上課。體現了三維目標的統一，形式和效率的統一

　　四、經過評選各教師都達到了鄉校的要求。

　　五、不足之處

　　1、個別學校沒有遠程教育設備，教師查找資料不方便，教師學習資源整合機會少。

　　2、大多數教師資源整合能力有待提高。3、部分學校校本培訓次數少。

　　4、光盤少，比較陳舊，運用模式一教學的教師比較少。

　　六、改進措施

　　1、加強校本培訓，提高教師資源整合能力和遠程教育設備運用能力。

　　2、加強教師資源“二次利用”能力培訓。

　　3、鼓勵教師運用模式一進行教學。

　　七、活動結束后，我們能夠及時總結經驗，尋找問題根源，找出解決教學存在問題的解決方法。推廣好的教學方法和經驗。

　　附：各教師的活頁教案和說課稿。

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