輔導(dǎo)老師的班級(jí)培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的輔導(dǎo)老師的班級(jí)培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)光匆匆，半年的輔導(dǎo)教師工作已接近尾聲。作為初英4班的輔導(dǎo)教師的我，已圓滿的完成了培訓(xùn)任務(wù)，本次培訓(xùn)既提升了自己，也見(jiàn)證了初英4班青年教師的成長(zhǎng)。
還清晰記得暑假前我接到進(jìn)修學(xué)校李隱老師的電話，進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部打算讓我做青年教師的輔導(dǎo)教師。一開(kāi)始我還有點(diǎn)猶豫：兩個(gè)孩子還小，我又是班主任，并兼兩個(gè)班的英語(yǔ)課，平時(shí)學(xué)校工作就挺忙，我考慮到自己是才入職十年的一名青年教師，怕有負(fù)重托。考慮再三，我決定挑戰(zhàn)一下自己。我暗暗下決心：加油，我一定可以的!
6月底來(lái)自全縣的輔導(dǎo)教師齊聚進(jìn)修學(xué)校，進(jìn)行了第一次輔導(dǎo)教師培訓(xùn)，此次培訓(xùn)明確了輔導(dǎo)教師的職責(zé)。我和侯小琛老師有幸成為初中英語(yǔ)4班的的輔導(dǎo)教師。記得當(dāng)時(shí)的心情很激動(dòng)，憧憬著和初英4班老師共同學(xué)習(xí)，共同探討，使我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能得到豐富和提高。
7月9日—11日迎來(lái)了三天的通識(shí)培訓(xùn)，期待的培訓(xùn)終于來(lái)了。我和我的搭檔侯小琛老師在進(jìn)修學(xué)校的安排下組建了班級(jí)：分了小組，選了班委和組長(zhǎng)，初英4班組建成功了!培訓(xùn)期間，我們一起聆聽(tīng)了來(lái)自焦作師專(zhuān)馬媛媛老師的《教師心理調(diào)適》，秦望老師的《班主任講座》，郭文革校長(zhǎng)的《新課改落地常態(tài)路徑》及來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)秀青年教師代表分享的教師成長(zhǎng)經(jīng)歷。這些教師的講座就像一頓豐盛的大餐，精美的呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。三天的培訓(xùn)，充實(shí)而又緊張。大家全神貫注，認(rèn)真聆聽(tīng)，做筆記，初英4班的學(xué)員每人都收獲滿滿。
夏日炎炎的8月份，學(xué)員自主研讀教材，教學(xué)參考書(shū)。八月底的一個(gè)傍晚，我和侯小琛老師利用QQ群組織了網(wǎng)絡(luò)交流，大家暢所欲言，一個(gè)學(xué)員提出問(wèn)題，其他成員進(jìn)行答疑。利用網(wǎng)絡(luò)交流，解決了教學(xué)工作的困惑，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
9月份是收獲的季節(jié)，根據(jù)上級(jí)安排，我讓學(xué)員提交一份課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。期間我們又組織了一次集中培訓(xùn)——微型課比賽，每組教師都踴躍參與，大展身手。比賽取得了圓滿成功，雖然有的教師剛開(kāi)始有點(diǎn)緊張，不盡完美，但貴在參與。通過(guò)那次培訓(xùn)，大家對(duì)微型課都有了更深的了解，為以后的教壇新秀的評(píng)選打下了基礎(chǔ)。
10月份我和侯老師組織學(xué)員提交了鋼筆字，毛筆字，粉筆字作業(yè)。我提醒每位教師要不斷提高自己的基本功，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
11月份，全縣所有初中的'英語(yǔ)老師，齊聚英民中學(xué)，每位老師要常抓不懈進(jìn)行集中培訓(xùn)，我們輔導(dǎo)教師給學(xué)員帶來(lái)了微講座。我的微講座《用愛(ài)和責(zé)任托起明天的太陽(yáng)-----淺談班級(jí)管理》，既分享了經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己。英民中學(xué)的王紅娜老師的《聽(tīng)力測(cè)試-雞肋or熊掌》，讓我們學(xué)到了今后教學(xué)中對(duì)聽(tīng)力要重視。王輝霞老師的《英語(yǔ)教學(xué)tips》分享了她對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，從發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，再到教學(xué)反思的重要性，給智慧的王輝霞老師點(diǎn)贊，她真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。初英4班靳建沒(méi)老師和初英1班的王淑變老師帶來(lái)的同課異構(gòu)觀摩課，兩位老師各有特色，都有閃光點(diǎn)，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。隨后我們又分組對(duì)兩位老師的課作了議課。通過(guò)微講座，探究學(xué)科教學(xué)的特性，努力提高課堂教學(xué)的有效性。通過(guò)觀課議課活動(dòng)，加深了教師對(duì)課堂教學(xué)和各環(huán)節(jié)的理解和把控，提升教學(xué)能力。
12月份我又發(fā)動(dòng)了學(xué)員學(xué)習(xí)班級(jí)管理，并提交班主任工作征文。我在白道口鎮(zhèn)的教壇新新秀評(píng)選中擔(dān)任評(píng)委，再次見(jiàn)證青年教師的成長(zhǎng)。初英4班的靳建設(shè)老師，位燕燕老師，李曉紅老師，錢(qián)曉鵬老師成功入圍，進(jìn)入縣級(jí)決賽。看到她們?nèi)雵业男囊簿镁貌荒芷届o。
20xx年元月份我又督促學(xué)員把半年的培訓(xùn)作下總結(jié)并準(zhǔn)備自己的成長(zhǎng)檔案，相信大家對(duì)這半年的培訓(xùn)肯定有許多感悟。
半年的時(shí)光就這樣忙忙碌碌的過(guò)去了，培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還在腦中一一閃現(xiàn)。一路走來(lái)，有苦有樂(lè)，有笑有淚。多少個(gè)該團(tuán)聚的時(shí)刻我選擇了工作，多少個(gè)節(jié)假日我又在埋頭苦干，我充分利用每一分鐘批閱學(xué)員作業(yè)，看到學(xué)員們進(jìn)步，真替他們開(kāi)心。
培訓(xùn)期間，我還結(jié)識(shí)了李隱老師，侯小琛老師、李問(wèn)香老師、王輝霞老師、王紅娜老師、孟樂(lè)老師等，和優(yōu)秀人在一起，感覺(jué)自己也在進(jìn)步。同時(shí)我也看到一批青年教師在不斷成長(zhǎng)，如蘇瑞玲老師、靳建設(shè)老師、耿靈敏老師等。
培訓(xùn)就要結(jié)束了，大家都收獲滿滿，但是學(xué)習(xí)永無(wú)止境。“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”，優(yōu)秀的教師要不斷的學(xué)習(xí)。相信初英4班的每位教師，會(huì)以本次培訓(xùn)為契機(jī)，以后的日子繼續(xù)努力提升自己，期待下次的相遇。
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