工作室學習總結

時間：2021-06-12 08:07:53 總結我要投稿

工作室學習總結范文2000字

　　兩年前，我有幸成為廣東省名班主任蔣xx工作室的一名成員。回顧這兩年在工作室的學習，我感慨很深。感謝區教育局，給我們提供了這樣一個和名班主任面對面學習交流的機會；感謝工作室的主持人蔣xx老師，為我們精心安排一次次的學習培訓活動。兩年來，雖然學習工作比較忙碌、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂。

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　　一、走進名師，引領發展

　　名班主任工作室為我提供了一個很好的學習平臺。工作室啟動儀式上領導們的殷切希望仍回蕩在耳邊，一直激勵著我們前行。我們先后聆聽了多場專家們的講座，收獲很大。廣東省第二師范學院李季教授尋找自己的紫色奶牛的專題講座、省名師工作室主持人湛江師范附中梁xx副校長作的《教師成長規劃》的專題講座，給我的班主任工作指明了努力的方向，更讓我找到了莫大的動力。廣東省名班主任工作室主持人王xx老師作的《小視頻大教育》專題講座讓我明白教育資源的有效開發利用對班主任工作的重要作用，進一步拓展了我的教育思路。廣東省名班主任工作室主持人楊xx老師做的《主題班會設計與開展》專題講座則讓我對主題班會的意義、設計與開展有了更新更深的理解。XX年7月，我參加了“第二屆廣東省中小學班主任工作論壇”學習，聆聽了上海市閘北區德育研究室的芮xx主任作的題為《現代班集體建設的智慧》的專題講座，廣東第二師范學院的李xx、王xx教授作的《班會課的“學問” 》、《提高德育實效》的講座，湖北省肖xx老師作的《班主任工作新思考》的報告，以及多位省名班主任參加的.主題為“回歸德育本質”和“班主任資源管理”的專題論壇。培訓活動中，專家們所闡述的教育觀點，風格平實，語言或幽默風趣、或樸素真摯，列舉了大量生動感人的實例，深入淺出地向我們闡述了一些新的班主任工作理念。專家們的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨到的見解令人折服，對班主任工作的鐘情和熱愛溢于言表，帶給我的是一次又一次的啟迪、反省和思考。

　　而工作室主持人蔣xx老師的《花開無聲，教育無痕——做務實的班主任》、《充分發揮班會課的作用》兩場講座，更讓我深受感動，蔣老師對班主任工作不懈的努力和執著的追求深深感染著我們每一個人的心靈，也是我們全體成員學習的榜樣，她引領著我們向“做一名智慧型、專業型的幸福班主任”這一目標不斷努力。

　　二、融入團隊，分享智慧

　　名班主任工作室讓我有機會認識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。大家平時工作很忙，但是我們都能積極參加每次工作室的學習活動，活動中，大家從班主任工作中存在的問題及原因出發，探討提高班主任工作有效性的措施。在交流討論中共同探究、集思廣益，取長補短。一次次工作室的業務活動，凝聚了我們的友誼，也提高了我們班主任專業素質能力。蔣xx老師、劉xx、黃xx、梁xx、尹xx等老師的主題班會課的成功展示，讓我對如何上好一節主題班會課有了更深層次的認識，開拓了我設計主題班會課的思路，豐富了我的教育素材，讓我受益匪淺。阮xx老師作的《插上另一雙翅膀——家校合作型班級文化建設》的專題講座以及開展的親子活動讓我對家校合作有了全新的理解，拓寬了我的教育視野，給我在探尋家校合作有效方式上指明了方向。老師在xx九中班主任技能大賽的精彩點評給我上了一節生動的課，深化了我對班主任基本功、答辯能力、應變能力等方面的認識。兩年來，我在工作室這個集體中和大家一起學習，共同成長。

　　三、盡職崗位，提高能力

　　名班主任工作室同時給了我壓力和動力。我深知，能夠成為名班主任工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責任。我深知作為工作室的一員，應該在校內起到示范引領的作用，把自己的崗位職責履行好是根本。兩年來，我都擔任畢業班的教學和班主任工作，所帶班一直是學校的文明標兵班，中考成績居蓬江區前列，帶領數學備課組連續兩年中考取得區第一的好成績。這個學年接任九年級級組長以來，我努力適應新的工作崗位，盡自己最大的努力將工作做好，帶領級組教師創優良級風，指導年輕班主任有效開展班級管理。

　　四、加強學習，注重科研

　　在工作室的學習、交流活動，讓我進一步意識到自己理論知識的缺乏，認識到教師閱讀是專業成長過程中必不可少的一條途徑。兩年來，我經常閱讀一些教育教學理論書籍、雜志等，主要有《做幸福的班主任》、《第56號教室的奇跡》、《青春萬歲》、《今天怎么做班主任》、《班主任工作漫談》、《小故事，大德育》、《班主任》等。平時，我也常在網上瀏覽一些有關教育的文章，積累教育素材，增長教育智慧。

　　兩年來，自己在學習交流之余，也時常總結反思，取得了一點成績。XX年，我被評為xx區普教系統第二屆名班主任，XX年被聘為xx區第二屆名班主任工作室主持人，兩年均獲xx區中考數學科成績優秀獎，撰寫論文《實施“分層走班輔導制”，提高中考數學復習有效性》獲區一等獎，論文《淺談如何培養中學生的自我教育能力》省二等獎，今年我主持的德育課題《生命教育活動設計研究》成功立項為市級課題。

　　有人說：“不變的老師，流水的學生。”兩年來在工作室的學習讓我明白：“老師也要變，老師和學生一起成長才是真正的教學相長。”今后的日子里，我要用心思考，用心感悟，用真心、動真情、做真行做好班主任工作，讓教育智慧升華，真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

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