八年級政治下冊期末考試常考知識點總結

　　第四單元我們崇尚公平和正義

　　第九課我們崇尚公平

　　第一框公平是社會穩定的“天平”

　　1、對公平的理解：

　　不同時代，不同社會，不同階層的人對公平的理解都是不同的

　　①公平是社會生活中的一個重要主題。公平體現著人們對自由的追求、對權利的尊重、對自身力量的肯定。。

　　②公平是一種美德，這種美德知道在特定環境中如何行動，知道在何種情況下如何做是最好的。

　　③公平是在比較中產生的。

　　④公平是相時的，沒有絕對的公平。

　　一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益，否則，就不公平。

　　2、社會合作交往中，如果受到不公平對待，會產生怎樣的心理和行為？這種心理和行為有什么危害？

　　人們在社會合作交往中，如果受到不公平對待，產生不公平的感覺，就會感到冤枉、氣憤，甚至導致報復行為。

　　這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導致彼此關系惡化，合作難以為繼;會對經濟發展產生不利影響，甚至會由此帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。

　　3、公平會給人們的生活和社會帶來什么影響？（公平對社會穩定和發展有哪些作用?）

　　有了公平，社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才有保障;有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動社會持續發展。

　　第二框維護社會公平

　　1、我們應當如何面對現實生活中的不公平現象？(p104--105)

　　面對生活中的不公平，①我們應該增強權利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平;②公平與否的判斷，受到個人價值觀念、思維方式的制約。我們要調整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念;③我們要敢于同破壞公平的'行為做斗爭，對受害者伸出援助之手

　　2、你見到下列不公平現象，你應當怎么做？

　　當有人恃強凌弱時：路見不平，拔刀相助

　　當有人弄權瀆職侵吞公款時：檢舉揭發

　　當有人排斥異已、處事不公時：仗義執言、主持公道，對受害者伸出援助之手

　　3、什么樣的合作才是良好的合作？為什么？

　　以公平為基礎的合作才是良好的合作。因為：在這種合作中，人們各自的積極性和創造性得到應有的發揮，個人的利益得到應有的保障;同時也避免了不必要的內耗，推動社會高效和諧地運轉。

　　公平的合作，必然是互惠的合作，只有公平互惠的合作才有利于社會穩定和個人發展。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融人社會，為社會做出貢獻

　　4、什么是“公平”?

　　一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。

　　第十課我們維護正義

　　第一框正義是人類良知的“聲音”

　　1、期盼正義，維護正義，是所有善良人的共同心聲，談談你對正義的理解。

　　①我們都愿意生活在正義中。被人欺負了，有人斥責欺人者;受委屈了，有地方鳴冤申訴;被侵權了，有法律制裁侵權者;有困難了有人伸出援助之手。②如果沒有正義，善良就會被踐踏，邪惡就會肆虐，整個社會就會陷入黑暗和混亂之中。③所以，期盼正義、維護正義，是所有善良人的共同心聲。實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。

　　2、什么是正義行為？什么是非正義行為？

　　在社會進程中，凡促進人類社會進步與發展、維護公共利益和他人正當利益的行為，都是正義行為;凡阻礙人類社會進步與發展、損害公共利益和他人正當權益的行為，都是非正義的行為。

　　3、什么是制度？制度的正義性體現在哪里？

　　制度是以公開宣布的程序和規則組成的系統。

　　公平的對待必須有正義的制度來保證。制度的正義性在于，它的程序與規則不是為少數人制定的，而是為所有社會成員的利益指定的。每個人都能制度規則的正常運行中受益，也都受到致意制度規則的約束。如果沒有正義制度規則的支持，就難以實現社會公平。

　　5、正義和正義制度對社會有什么作用？

　　正義保障人民的生命和財產安全，是人民得以生存和發展，推動社會的進步。正義可以通過制度的調節避免嚴重的社會分化，使得我們的社會健康、持續地發展，最終造福每一個社會成員。使得人與人之間的關系更加和諧。

　　第二框自覺維護正義

　　1、維護正義，我們青少年應當怎樣做？

　　我們要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規則為榮的意識，養成自覺遵守各項社會制度和規則的良好習慣，以實際行動維護正義。看到非正義的事情，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，在盡量不傷害自己的前提下，維護正義。

　　2、怎樣做一個有正義感的人？

　　①要堂堂正正、立得正行得穩、愛憎分明、正氣凜然、正大光明、無私無畏。②如果遇到非正義的事情發生，要采取起正當方式，奮起抗爭，見義勇為，匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。③未成年人要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義。④我們不僅要為自己、為他人的正義去努力，更要為集體的正義去奔波，為國家的正義去奮斗。

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