【必備】自傳作文錦集五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的自傳作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
自傳作文 篇1
在20xx年11月20日那天，一個女嬰哇哇墜地了，這就是我。出生在朝陽市一個平凡而普通的家庭里，在爸媽的精心呵護下我慢慢地長大了。
一晃我三歲了，到了該上幼兒園的年齡了。可是聽媽媽說我那時刻討厭上幼兒園了 。每次上幼兒園前，我都會藏起來，不讓爸媽發現。可最總還是逃不出爸媽的“火眼金睛”。把我強行送到幼兒園，有的時候，我還要大哭一場呢。 時間過的好快呀，我七歲那年已經是一名小學生了。還記得開學那天，迎著花兒的笑臉，我邁進了學校的大門，學校里的一切都是我充滿了好奇，帶著這種好奇心，我走進了教室，我看到了老師和同學們，我和他們互相學習，互相打鬧，度過了我快樂的小學時光。
隨著時間的推移，我升入了初中，我又結識了新的同學，新的朋友。可我們長大了，不再像以前那么幼稚了，知道了學習的重要性，也深知學習任務繁重，學習壓力大，但我會以百倍的信心迎接挑戰。加油，加油，加油。
自傳作文 篇2
1．教參中提到有關作文教學的目標：“養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，積累習作素材，能寫簡單的紀實作文和想象作文，分段表述。學習寫調查報告和研究報告。能修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。認識破折號、分號，正確使用常用標點符號。”
2．寫實作文就是一定要讓學生如實表達，事實是什么樣，就寫成什么樣，自己有什么感受就怎么寫，不要寫走樣。培養學生能夠再現生活，這是很重要的表達能力。不要瞎編，不要說假話。《我的自傳》就是寫實作文，一定要學生如實寫出自己的個性、精神風貌。
學情分析
學生對習作一直懷有畏難情緒，怕寫、不會寫、能寫的又寫不好，對老師來說習作教學也是語文教學的一大難題。平時一些寫實的.作文，比如自己感受最深的人或事，寫熟悉的景或物，寫讀后感，這些看來可以有很多內容可以寫的題材，可在學生看來卻還是無話可說，無事可寫。學生都寫得很籠統，就像“搭架子”，還有而且相當一部分同學都是抄襲、套改、瞎編，不說實話，純粹是為寫作而寫作，表達不出真情實感，有違作文教學的初衷。
本次作文是《我的自傳》，屬于寫實作文，寫人，而且是寫自己，我估計在這次習作中，學生的情況是這樣的：絕大多數同學都能用事實說話，不過在選材方面可能不夠典型，謀篇布局上易于傾向記流水賬、詳略不分，語言貧乏。
自傳作文 篇3
我叫楊博文，出生已12載，再過一個月，我就13歲了。我有一對又濃又長的眉毛附在高額上，大大的眼睛，如瑪瑙般明亮，如星辰大海般深邃，所有不愉快的事都可以化為烏有。平時喜歡說說笑笑，喜歡熱鬧。我有時大方，有時斤斤計較，有時文靜，有時幽默……怎么說呢，雖然有時我有點不著調，但是我還是分得清場合的。
直到11歲那年，我學會了羽毛球，我的課余生活不再是浪費時間，而是變得更加豐富有趣。每天還可以合理得利用時間來鍛煉身體。因此，我這項的特長得到了體育老師的認可，順利進入了羽毛球隊。我們每天訓練，將我們的基本功都練扎實了。就這樣，通過我們艱苦奮斗，我們就要去參加比賽了。老師完美地為我們抽到了最強的隊伍。嗯，在我腦海中，我們都提起了十二分的精神來面對挑戰。盡管我們盡了全力，但最終終究還是敗了。敗得我們心服口服。這場比賽，才讓我們知道，什么叫“人外有人，天外有天”，也讓我們明白只有自身擁有足夠的實力，才可能戰勝別人。
升入六年級以后，經過一段時間的磨煉，我的成績越來越好，越來越理想。在這過程中，有一段在我印象中最深刻，最難以忘懷的經歷。有一次，我們的班主任叫我為她辦點事，我照作，她又讓我為她裝飾一下班級，我依舊照作。這次她讓我為她寫一下古詩詞題單，我又答應了。本以為中午可以回宿舍好好休息一下，但，老師卻讓我中午留下來，我只好像老牛般心甘情愿地為她留下寫題單，老師說她回去了，下午來看成果，我一個人孤獨地留在那滿是鼻鼾聲的大樓里。我絮叨著“唉，為什么呢？，為啥不留其他人，哎，好困呀！……”不知為何，我這些滿嘴的抱怨聲，神不知鬼不覺地溜到了老師的耳朵中。因此，我被老師批評了。怎么說呢，我覺得我不該這樣，老師是因為器重我才用我的，我應該向老師道歉才對。
雖然我是個普通的男孩，但我也擁有著自己的詩，自己的藍天，自己的歌。我要用更燦爛的樂章奏出我的生命之歌！
自傳作文 篇4
20xx年6月22日，隨著一聲嬰兒的哭泣，我已經降臨到這個五彩繽紛的世界里。來到這個美麗的世界第一件事要做什么呢？對“哭，嚎啕大哭”！可是當我睜開眼睛時，一張張笑臉看著我，弄的我不好意思的破涕為笑。
一眨眼的功夫，哇哇學語的小嬰兒被時光老人帶走了，幼兒時期緩緩走來。我也來到了看似陌生又恐嚇的幼稚園，才開始我并不喜歡這個幼稚園，認為有壞蛋故意把我帶到找不到媽媽的地方。可后來我才慢慢了解到我的判斷特別無謂，因為這個溫馨又和睦的大家庭讓我學到了很多很多，一個個都是那么和藹……
20xx年，我正式進入了我所向往的小學，原本還是瘦小的我由于學習壓力，逐漸變成了小胖妞，覺得好像不是本人。女孩子嘛，本來就要小巧玲瓏，可我呢？卻胖乎乎的，常常鬧出一些笑話，媽媽讓我少吃飯，說什么“一次吃飯十分之七便可以！”現在呀，我特后悔不聽母親的話，所以說“不聽老人勸，吃虧在眼前！”一點也不假。
現在的我嘛，馬上進入末小時態，走向小社會，培養我的理想——法官，提倡“講正氣，樹新風，促和諧！”
為了我的理想，繼續努力“前進的路途不可擋，前進！向前進！……”瞧，我又哼上了！
自傳作文 篇5
我有一雙不大不小的眼睛。有點內雙的眼皮，常常被我撥拉著看，真恨不得是大大的雙眼皮，唉！不過內雙也不錯。 媽媽說我的眉毛是標準的美人眉型——柳葉眉哦！我的鼻子塌塌的，嘴巴大小剛剛好，顏色嫩紅，總有人以為涂了口紅。我的小臉蛋是典型的瓜子臉，一聽到表揚就紅撲撲的像紅富士（.嘻嘻，看上去很好吃的喲）。我的頭發天生卷卷的，有的人曾責問媽媽：“為什么這么小就給孩子燙頭發？”還真騙過了不少眼睛呢！
我的脾氣呢，被人惹急了的時候用同學的話說就是“母老虎”，平常就像只溫順的小貓咪。想要東西的時候，要么裝可憐，要么嘴巴好像抹了蜜蜂，反正媽媽只有掏錢的份兒。
在學校里我是課堂表現記錄者，我做事認真、公平，誰犯了錯誤我都一視同仁，連最好的朋友也不例外。我認為真正的朋友就應該是一起進步，包庇并不是對朋友好。我是不是很鐵面無私呢？
我還是牛通社的小記者，而且在報上也發表幾次文章和一篇攝影。當然啦，我還要繼續努力，爭取發表更多的文章！
當然啦，我也是有缺點的，比如馬虎。我正努力的改正，爭取做個更優秀的好孩子。
這就是我！
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