自傳作文

時間：2022-09-06 17:58:33 自傳我要投稿

精選自傳作文匯總4篇

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的自傳作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

精選自傳作文匯總4篇

自傳作文篇1

　　十三年前的三月六日，我出生在了安慶市石化醫院。我的爸爸媽媽打算讓長輩取名，所以沒有想過我的名字，但家中長輩想了很多名字，都不能令媽媽滿意，最后還是姑姑取的名字。

　　四歲時，在幼兒園里，這個名字成了我的一大苦惱：對年僅四歲的我而方，“櫞”這個字實在太難寫了，以至于每次要寫名字時，我都只能寫出一個“馮”。放假時，我的外婆就教我寫這個復雜的“櫞”字了。她叫我先寫一個“木”，再寫一個“緣”，雖然字寫得又大又丑，看起來像是兩個字，但我總歸是寫出來了。

　　夏天是小時的我最喜歡的季節，因為我喜歡看星星。只一放假，我就會回鄉下爺爺家看星星。那時的我，天文知識匱乏，所以特別愛問“為什么”，讓家人們難以作答，例如“為什么有的星星會發光，有的不會？”這個問題，我問過很多人，但沒有人給我一個正經的回答，直到我上了小學，最好的朋友才和我一起了解行星、恒星、色指數之類的東西，才明白了這個問題。也許，在那時我就知道要自己去尋找答案。

　　我在六歲前是個內向到令家人擔憂的地步：別人不對我說話，我就不說話，字數也是精簡得可以。第一天上小學時，同學們嘰嘰喳喳說著話，只有我安安靜靜。其實我心里很不安，因為我幼兒園是在大湖上的，小學去是在石化一小，所以放眼望去，沒有一張熟悉的面孔。我未來最好的朋友就在這時出現了，她很熱情，經常和我說說話，所以我們的關系漸漸好了起來。她是我整個小學生涯里唯一的朋友，可能是因為我把朋友和伙伴分得太清了吧。是她告訴我朋友和伙伴的區別：“你知道朋友和伙伴有什么不同嗎？”我老實地說：“我不知道。”她露出那種“我就知道你不知道。”的表情，隨即很認真地說：“朋友呢，就是在關鍵時候會幫你的人，就像我們這樣；伙伴只是一起玩。”對朋友和伙伴的定義，我會一直記著，哪怕我們以后可能再也不會見面，再也不會知道彼此身在何方，我們都知道對方一定在實現理想。

　　現在，我已經成為了初中生。感謝那些路過我生命的`人，是他們讓我知道，不管別人怎么想，都要在自己認為正確的道路上走下去。在這十三年里，我學會了很多，知道了很多，也認識了很多。我覺得，不論生在什么樣的家庭，能來到這個世界，就應該心存感激，因為只有來到了這個世界，你在能見到這些人，不是嗎？

　　關于未來，我還沒有很好地規劃過，畢竟未來不僅僅是明天，但我明確地認識到只有知識才能帶來改變。

自傳作文篇2

　　吾乃二十一世紀三中學子是也。姓梁，名博喻，今十四歲，并無過人之處。

　　我從小到大發生在我身上之事甚是悲慘。摔下樓梯，撞水管，摔倒臉著地，可謂體無完膚。不過就算這樣我也極其熱愛體育，尤其是足球，天知道為了足球我受了多少次傷，被踢到多少次？不過也是無可奈何。

　　自從進入了三中，進去了九班這個大家庭，我的生活變得井然有序，發生了巨大變化。從小體育不好的我，在老師的“逼迫”下一步一步向上提升。以前認為一千米無法到達，現在才知道原來是如此輕松。同時，這個有趣的班級我也會得到書本以外的知識，好比天文。

　　當然，出行生活也對我的性格發生了極大改變，以前并不是特別活潑的我，如今已經變得開朗起來了，這對我來說也是極其重要的。有時候我也會任性，但絕不是蠻不講理，這任性也給我帶來極大煩惱。

　　俗話說得好“天生我材必有用，老鼠兒子會打洞！”我不會一直無所事事，以后一定會做出一些事的。

自傳作文篇3

　　我的自傳

　　我叫廖康如。在21世紀初的20xx年10月1日呱呱落地，來到了這個充滿愛的世界，來到這個世界品嘗著我在六年的小學生生活中的“酸甜苦辣”。

　　在我3歲的時候，進入了我人生的第一個階段——幼兒園。剛開始到幼兒園的時候，和許多小朋友一樣，都是第一次離開自己的爸爸媽媽，都“哇哇”大哭，眼淚奪眶而出，而許多小朋友見大家哭得這么熱鬧，也跟著哭起來，毫沒有悲傷可言。

　　在走完了幼兒園這個路程，在20xx年9月，我即將步入小學，成為一名小學生，我帶著好奇以及興奮的心情，背著一個小書包，踏著蹣跚的步伐，拖著媽媽的手，走進了我現在的小學，“中心小學”。剛開始來到這個學校，我是多么的開心。上課的時候，人人都認真聽講，舉起小手發言。

　　在六年的學習生活中，我嘗到了“甜酸苦辣”。在我五年級的時候，一個活蹦亂跳的小孩，已經蛻變為一個懂事的、成熟的小女孩，有一次，我在老師辦公室中無意中聽到老師的椅子“吱、吱”作響，仔細一看，原來是椅子的腳不大穩固了，我決定放學后去幫老師把椅子修理好，放學的時候，我從校警室借工具來到老師辦公室，幫老師修理椅子，我先拿釘子，再捶子，把登腳勞勞地固定在椅子上，再坐上去試試，見不會動了。便背起書包回家，誰知一位同學告訴了老師，老表揚了我。

　　在六年級上冊，學校舉辦了“藝術節”我參加了硬筆書法比賽，回家后，我都堅持練習硬筆書法，終于在比賽中獲得了“二等獎”我知道我沒有白費心思，可開心了。

　　我回顧在我六年的生活中，我感到很開心和高興。