關(guān)于心理學(xué)專業(yè)的個人自我介紹
當(dāng)來到的一個陌生的地方時，我們時常會需要作自我介紹，通過自我介紹可以讓別人認(rèn)識自己。如何編寫一段個性的自我介紹？下面是小編為大家收集的心理學(xué)專業(yè)的個人自我介紹，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心理學(xué)專業(yè)的個人自我介紹1
我一直慶幸自己所選擇的專業(yè)是我一直鐘愛的的心理學(xué)專業(yè)。四年來在學(xué)校的教育下，培養(yǎng)了我努力進(jìn)取、積極向上的品質(zhì)。本人性格開朗，善于交流，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；對新事物新知識有受能力，富于創(chuàng)新精神，樂于接受挑戰(zhàn)。
在校期間，我充分利用學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)了應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)容，取得了良好的成績，得到老師們的好評，具備了較高的理論水平和實(shí)踐能力。同時我對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和英語有著較高的興趣，曾獲得了計(jì)算機(jī)二級等級考試合格證書，能夠熟練的運(yùn)用MicrosoftOfficeWord2003、MicrosoftOfficeExcel2003、MicrosoftOfficePowerPoint等辦公軟件，且通過了全國英語四級等級考試，具有較好的英語聽、說、讀、寫能力。
在學(xué)好文化課程的同時，我還積極參加社會工作和暑期實(shí)踐。在參加社會實(shí)踐工作時，我積極投入，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同學(xué)，吃苦耐勞，很好地完成了工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力，與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力。
我相信自已所具有的知識和處事能力完全可以勝任任何困難的工作，環(huán)境的艱苦并不能阻礙完成我要完成的工作。若有幸能成為貴公司的一員，我將把所有的青春和熱情傾力投入到工作中，取得應(yīng)有的成績，為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的.力量。
心理學(xué)專業(yè)的個人自我介紹2
我是來自河北師范大學(xué)的XX級心理學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)生，相信大家一定非常想知道面前這個其貌不揚(yáng)但是和藹可親的實(shí)習(xí)老師的芳名，現(xiàn)在我把我的名字寫在黑板上，考驗(yàn)一下大家的語文水平。有沒有哪位同學(xué)能勇敢的大聲叫出我的名字？（馮XX）咱們同學(xué)們的素質(zhì)就是高，這么偏僻的字都認(rèn)識。沒錯，我就叫“馮XX”，個人認(rèn)為能體現(xiàn)我整個素質(zhì)的也就在我的名字的第三個字了。
早在很久以前就有一本書上提到了我，《詩經(jīng)》，大家都知道吧，《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集，收入自西周初年至春秋中葉大約五百多年的詩歌，也就是說從前11世紀(jì)至前6世紀(jì)的詩歌，又稱《詩三百》。這么古老的一本書里，其中有一篇文章就提到了我，《詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》里“靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女（汝）美。”就贊美了我，“孌”是美好的意思，希望能和大家度過半年共同學(xué)習(xí)的美好時光！
我是一個性格活潑開朗的人，可能是受我的專業(yè)影響，我總是能保持愉快的心情，善于發(fā)現(xiàn)別人的情緒變化，并且樂于伸出援手，給予幫助。我熱愛運(yùn)動，并且身體力行，在大學(xué)里加入了院籃球隊(duì)和排球隊(duì)，還獲得了籃球聯(lián)賽亞軍，排球聯(lián)賽第四名。所以，喜歡運(yùn)動的同學(xué)可以叫上我一起鍛煉。
我在上高中的時候特別自卑，因?yàn)樽约洪L得個子很高，甚至有點(diǎn)“鶴立雞群”的感覺，身高突出但是相貌不突出啊，整天頂著一張對不起觀眾的臉晃蕩，很容易成為“攻擊”的對象，所以，同學(xué)們經(jīng)常和我開玩笑。其實(shí)，在現(xiàn)在看來，有很多事都是無關(guān)緊要，但是，為什么那個時候的自己那么傷心和在乎呢？就是因?yàn)槟莻�階段處于比較敏感的階段。因?yàn)樽约涸?jīng)流了不少可以不流的眼淚，浪費(fèi)了許多寶貴的時間和精力，所以，我現(xiàn)在特別想和你們共同成長，想在你們難過、困惑、郁悶、迷茫的時候，給你們支持和鼓勵。
所謂“無規(guī)矩不成方圓”，為了更好的幫助大家學(xué)習(xí)和成長，我提出幾點(diǎn)建議，之所以說是“建議”，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是你們自己的事情，不應(yīng)該是被老師逼著前進(jìn)，我提出來的“建議”是為了你們更好的學(xué)習(xí)，至于采納不采納，就看你們學(xué)習(xí)的動力強(qiáng)烈不強(qiáng)烈了。第一個，誰參與，誰受益。由于咱們課程的特殊性和新穎性，在課上會進(jìn)行一些小游戲，通過參與游戲，切身體會其中蘊(yùn)含的道理。第二個，該說的話多說，不該說的話不說。在課上，大家會有很多發(fā)言的機(jī)會，希望大家能積極踴躍的分享自己的看法和感悟。其次，課堂是咱們大家的，不是一兩個人的。為了其他人的聽課的權(quán)力，請不要說與課程內(nèi)容無關(guān)的話。
希望在課上，我們是默契的師生關(guān)系，在課下，我們是親密的朋友關(guān)系。在新的一學(xué)期里，互幫互助，共同成長！
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