畢業(yè)生大學自我鑒定

時間：2022-10-14 20:44:12 自我鑒定我要投稿

畢業(yè)生大學自我鑒定

　　自我鑒定是個人在一個階段的自我總結(jié)，自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)生大學自我鑒定，歡迎大家分享。

畢業(yè)生大學自我鑒定

畢業(yè)生大學自我鑒定1

　　轉(zhuǎn)眼之間，四年的大學生活即將畫上句號，回首往事，剛?cè)雽W軍訓時揮汗如雨的場景還歷歷在目。從四年前五湖四海的相聚到如今即將各自踏上新的征程，四年的時間，也許只是生命旅程中短暫而平凡的片刻，但因為融入了我們的青春和汗水，依然能綻放出別樣絢麗的色彩。

　　大學四年時光，如同一段跌宕起伏的旅程，讓我在領(lǐng)略不同風景的同時，不斷地學會學習與改變。

　　一、學習方法的變革

　　清晰地記得，大一第一門正式結(jié)課考試前的手足無措以及拿到最終成績時的心驚膽戰(zhàn)。大學寬松的學習環(huán)境，如同一把雙刃劍，在帶給我更多自由支配時間的同時，也在時刻鍛煉著我的學習能力和方法。

　　在我看來，從被動填鴨式學習到主動汲取式學習，不僅僅需要敢于改變的勇氣和堅持不懈的毅力，同時更需要找到一條針對自己特點的有效的學習之路。四年里，我進行了大量的嘗試和探索：線性代數(shù)的重點題型分析，C語言的學習主線總結(jié)，大學物理的思維導(dǎo)圖整理，數(shù)模電的核心知識點歸納，以及虛擬現(xiàn)實課程框架概括等。這些努力有些效果明顯，有些效果甚微。但不管結(jié)果如何，在這個不斷探索的過程中，我進一步認識到適合的學習方法對于學習效果的重要性，同時也逐步完善出一套結(jié)合自身學習特點，同時具備各學科特色的學習方法體系。這套體系，極大地減輕了我大三和大四兩年的學習壓力，同時也幫助我進一步加深了對于各個學科目標和本質(zhì)的理解。

　　學習方式方法的變革，一方面讓我能很快地把握住各個學科的主線和思維方式，獲得極高的學習效率和效果。另一方面，也給我釋放出了很多的課余時間，讓我有更多的時間用于科技創(chuàng)新、體育鍛煉和生活娛樂。

　　二、生活方式的轉(zhuǎn)變

　　相比于高中生活而言，大學生活除了學業(yè)的挑戰(zhàn)之外，還有生活上的挑戰(zhàn)。平日的生活中，除了每天固定的課程之外，有大量的空閑時間可以供個人自由支配。每個人都可以根據(jù)自己的喜好和性格，選擇適合自己的生活方式。所以，如何去平衡學習、生活、工作、科創(chuàng)等之間的時間和重心，便成為我在大學生活中遇到的最大的難題。

　　還記得大學伊始，經(jīng)常會因為時間安排不當導(dǎo)致晚上熬夜補作業(yè);經(jīng)常會因為過于拖沓導(dǎo)致不能在時間截止日期前完成老師交給的作業(yè)和任務(wù);經(jīng)常找各種借口不去鍛煉身體參與戶外活動……但隨著時間的推移，我慢慢地適應(yīng)了大學生活的節(jié)奏，并且逐步學會有條不紊地安排每天的學習和生活。井井有條的生活方式和合理清晰的重心分配，不僅保證我能同時應(yīng)對多項事物的挑戰(zhàn)，而且讓我進一步學會勞逸結(jié)合、享受生活。最好的例子，莫過于大二下學期，在繁忙的學習之余，我同時參加校級數(shù)學建模大賽和全國大學生光電設(shè)計競賽，由于合理的時間和重心分配，兩者最終順利完成，并且拿到當年的儀器儀表獎學金。

　　生活方式上改變的影響是潛移默化的，它無法直接帶給你什么，但卻永遠默默地在背后支撐著你前進的步伐。

　　三、合作精神的培養(yǎng)

　　在大學之前的經(jīng)歷中，我們大都是各自為戰(zhàn)，為自己的夢想奮斗和打拼。而在大學中，很多活動或者項目都是以小組和團隊為單位，每個人需要發(fā)揮自己的長處盡自己所能，才有可能換取團隊的最終成功。因此，小組成員之間的溝通和合作顯得尤為重要。

　　四年時間里，我嘗試與很多性格不同、專業(yè)不同、興趣不同的同學組建過團隊，迎接過各式各樣的挑戰(zhàn)。比如：模擬工程項目的準備、設(shè)計與開標過程，參加科技創(chuàng)新活動與競賽，完成項目實驗的調(diào)研、設(shè)計與實際調(diào)試等。在這些活動中，我除了鍛煉自身的各方面能力以外，也努力探索與同組同學溝通交流的方式以及共同協(xié)作的方法。我發(fā)現(xiàn)，如何根據(jù)每個人的喜好和能力分配任務(wù)和要求;如何保證團隊成員之間密切的合作;如何增加團隊成員之間的信任感和默契度等都深深地影響著團隊能不能實現(xiàn)"1+1>2"，能不能最終完成整個項目要求。良好的團隊氛圍和協(xié)同合作，并不僅僅依靠于成員之間的"合作精神"來實現(xiàn)，更需要借助有效的溝通手段，高效的處置機制以及合理的工作分配等等切實可行的方式和方法進行保障。

　　合作精神和方法的培養(yǎng)，讓我進一步學會如何融入團隊，如何最大程度地發(fā)揮自己在團隊中的作用。

　　四、創(chuàng)新能力的鍛煉

　　相比于其他同學，在過去的四年里，我更多地把課余時間用在科技創(chuàng)新項目和活動中。由于對工程技術(shù)抱有極大的興趣，我很早便參與到校級大學生創(chuàng)新項目，通過項目導(dǎo)向式的學習方式來不斷鍛煉自身的創(chuàng)新能力。這種創(chuàng)新能力包括扎實的學科基礎(chǔ)知識，高效的自主學習方法和技巧，檢索相關(guān)文獻和資料的能力，舉一反三觸類旁通的能力以及理論結(jié)合實際后分析解決問題的能力等。

　　四年的鍛煉，使我在解決實際問題的能力上有了明顯的提升，并且最為重要的是，經(jīng)過不斷地提煉與實踐，我結(jié)合團隊的合作模式，歸納出一套系統(tǒng)的項目研究流程，概括如下：

　�、倜鞔_研究背景：了解實際領(lǐng)域需求，初步明晰項目所應(yīng)具有的功能和使用環(huán)境要求。

　�、诖_定實現(xiàn)原理：在文獻調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定可以實現(xiàn)或支撐項目核心功能的原理或者技術(shù)方案。一方面基本確定項目方案的研究方向，另一方面從全局角度，驗證整個方案理論與技術(shù)的可行性。

　�、塾懻撗芯磕康模涸谶M一步細化方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)實現(xiàn)整套方案需要的技術(shù)環(huán)節(jié)與難度，以及項目組的實際情況，其中包括：興趣特長、時間分配、項目經(jīng)驗、決心預(yù)期等具體內(nèi)容，詳細討論整組在研發(fā)期間，所希望達到的目的和項目預(yù)期。

　�、軇澐盅芯窟^程：主要是確定項目實施的具體方案和技術(shù)路線，并且以功能或技術(shù)環(huán)節(jié)為單位，對項目進行流程圖分析，明確每一環(huán)節(jié)的輸入與輸出，為人員串并行分工打下基礎(chǔ)。

　�、莅才湃藛T分工：根據(jù)項目的實施過程和難度，進行初步的時間安排。之后根據(jù)每個人的.特點，進行具體的工作分配，從而實現(xiàn)"人員利用率、研發(fā)效率最大化"和"興趣優(yōu)先、各有所獲"的平衡。

　�、藜毣h(huán)節(jié)流程：將之前對于環(huán)節(jié)的描述，從原理性或者技術(shù)指導(dǎo)的描述，細化到具有明確意義和可操作性的具體步驟和方法。

　�、哌M度管理總結(jié)：在各個階段對實際進度進行記錄，并對遇到的問題和采用的解決方案進行匯報和總結(jié)。

　　⑧預(yù)期應(yīng)用前景：對項目可能的應(yīng)用領(lǐng)域進行分析和期望，建立項目緊密結(jié)合生活或者生產(chǎn)應(yīng)用的工程思想。

　�、嵴眢w會收獲：在項目結(jié)束后，詳細整理自己在項目中的體會與收獲，并分析自己在項目中的經(jīng)驗和教訓，為以后的研發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。

　　這九條從側(cè)面也體現(xiàn)著我在創(chuàng)新活動中的收獲與體會。

　　雖然創(chuàng)新活動的過程往往是艱辛和不盡如人意的，但正是這樣的鍛煉，讓我的創(chuàng)新能力和項目管理能力有了進一步地提升，同時也描繪出我大學生活四年獨特的風景。

畢業(yè)生大學自我鑒定2

　　作為一名20xx年大學應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

　　在思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了中國共產(chǎn)黨，并且成為一名光榮的黨員。感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

　　學習上，為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學習專業(yè)知識，對本專業(yè)一絲不茍，由于所學的是計算機專業(yè)，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以"獨立思考"作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教于他人。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此意志視為，我把自己的主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。

　　在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格�，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己�；仡欉@幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

　　通過這四年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點，四年的學習生活我發(fā)現(xiàn)自己的不足在于專業(yè)知識水平還有待進一步提高，而且社會閱歷和經(jīng)驗也太少，這些我都會在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　四年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于面對未來，邁向社會的我來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

【畢業(yè)生大學自我鑒定】相關(guān)文章：