家庭教育優秀事跡

時間：2025-11-06 11:41:30 家庭教育我要投稿

家庭教育優秀事跡（通用）

　　在日常學習、工作或生活中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。想擬事跡卻不知道該請教誰？下面是小編整理的家庭教育優秀事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家庭教育優秀事跡（通用）

家庭教育優秀事跡1

各位親朋好友：

　　您們好！

　　首先，受兄嫂委托代表我們全家，向長輩、表姐、表兄弟們在百忙之中抽出時間前來參加我母親三七祭奠，表示最誠摯的感謝。

　　我母親生于XXXX年X月初十，于20xx年 1月7日上午9點35分，因病醫治無效，不幸逝世享年 83歲。

　　母親小學初中高中就讀于XX小學、西安市xx中、陜師大附中，1961-1966年就讀于西安醫科大學。

　　工作上，作為一名具有豐富臨床經驗的內科醫生，勤勉敬業、醫德高尚、懸壺濟世中救死扶傷無數。

　　生活中，母親敬老護幼、善待親朋，奉獻一生，操勞一生。她生活儉仆、勤勞善良，對我們兄弟表兄弟表姐妹們在教育、成人期間都做出了無私的貢獻。

　　母親工作生活中的言傳身教，引導和啟迪我們成長，教我們勤勞、正直、善良，賦于我們健全人格和進取精神，使我們在各自工作崗位上都能兢兢業業取得成績，在為人處世上以誠待人知恩感恩。

　　感謝母親的養育之恩，感謝您為我們所付出的一切，感恩您帶我們到世間陪伴我們半個世紀。

　　人生天地間，如白駒過隙忽然而已，高堂仙逝，來者猶思。在代表全家感謝大家前，個人先感謝哥嫂這十多年對母親的陪伴和侍奉。

　　再次感謝今天前來參加我們的母親祭奠儀式的各位親朋好友！

　　感謝長輩A在母親病重期間的探望和持續陪伴！

　　感謝表姐下廚并持續帶給老太太原生家庭的。飲食回憶！

　　感謝表兄弟病重期間不斷前來看望和問候！

　　感謝所有在過去和現在幫助我們的親朋好友！

　　人同萬物，源于自然、歸于自然；母親生于春節、卒于春節，愿母親與春節的祥和為伴、一路走好！

　　在南譙區大柳鎮曲亭村，有這樣一戶人家，只要當地人一提及，無不知曉，他們就是xx老師一家。多年來該家庭，能夠認真執行國家政策，全家和睦溫馨，尊老愛幼，與鄰里團結融洽，真正以“平等、禮貌、和睦、穩定”的形象，弘揚家庭美德，帶動周邊家庭共同建立和美環境。

　　一、尊重老人，孝敬父母

　　xx老師的父親其實是他的繼父，今年已有84的高齡，患有肺心病，常年吃藥，只要天氣一變冷，吃藥就不行了，需要打吊針輸液治療，年年如此，村衛生院治不好，就來到滁州二院。年老的父親看到58歲陳老師為他治療花去了超多的工資，為了支撐這個多災多難的家庭而忙于生計時，竟然主動放下治療，不愿意去滁州治療。每當這個時候，陳老師總是耐心勸導她。就在20xx年的3月份，他父親的病又加重了，在村衛生院看了十幾天也不見好轉，可父親怎樣也不愿意去滁城治療。這時陳老師從親友借了600多元，強行將老人扶上車送到滁州二院，經過治療病情此刻大有好轉。看到老人又一次從死神那里回來，陳老師露出了久違的笑容。

　　陳老師的母親今年84歲，患有嚴重的腰間盤突出，平時直不起腰，同時她還患有嚴重的老年病，苦不堪言。陳老師平時到滁州第一件事就是到藥房買一些筋骨方面和抗風濕的藥。

　　他的岳母也有80多歲了，患有老年癡呆癥，生活不能自理，睡覺時不知道脫衣、脫鞋，起床時不會穿衣，大小便也不能控制。但陳老師從來沒有怨言，從不對老人發脾氣，而是默默地給老人換衣服，幫他洗臉、梳頭、擦背、剪指甲、洗弄臟的衣褲。鄰居們都說這個女婿比兒子還要親啊。

　　陳老師的老伴看到他在家庭、學校、農田來回奔波這么辛苦，每每暗自流下眼淚，同時也為能嫁給這樣一個孝順父母、吃苦耐勞的好老師而感到自豪。此刻陳老師夫妻倆主動挑起了贍養三位老人的重擔，對待老人他們始終毫無怨言。

　　二、呵護子女，不離不棄

　　陳老師有個女兒，十幾年前就出嫁了。從小受到良好教育的她，到了婆家勤勞能干、孝順父母，小日子過得紅紅火火，但是天有不測風云，20xx年陳老師的女婿因病治療無效，丟下了他的女兒和他的小外孫。母子二人艱難度日，由于生活的壓力，去年他的女兒患上了抑郁癥，對生活喪失了信心，幾次自殺未遂。陳老師夫妻倆心如刀絞，他含著眼淚把女兒接回家，他看著三位年邁的父母、看著女兒憂郁的眼神、聽著小外孫口口聲聲“父親、母親”稚嫩的話語，這位飽經風霜的老人，再也抑制不住內心的痛楚，抱著小外孫嚎啕大哭起來。是的，男兒有淚不輕彈，只是未到悲哀時。應對困難，陳老師沒有倒下，沒有選取放下，而是以樂觀的態度去用心應對。從此以后，他便利用雙休日四處奔波，尋醫問藥，尋找偏方。大柳鎮府聽說陳老師家的不幸遭遇后，也用心伸出援助之手，陳老師把政府送的糧食、油送給女兒看，并告訴她有黨和政府的幫忙、有父母的關心，日子必須會好起來的。他期望女兒鼓起勇氣，用心應對生活，把孩子培養長大，回報那些幫忙過他們的人，也算的上對得起孩子的父親了。在陳老師夫妻倆的關心愛護下，他女兒的`病情已經穩定了，情緒也好多了，3月底，陳老師用剛到的工資加上省吃儉用的零用錢湊了20xx元錢，帶女兒又去鞏固治療了，堅信在社會各界的幫忙下，陳老師的女兒必須會好起來的。

　　三、扎根山區教育，任勞任怨

　　陳老師家住在曲亭村朱咀村民組，位于皇甫山腳下，地處偏僻，當地人戲稱是南譙區的大西北。陳老師任教于曲亭村校，是一名優秀的數學老師，他幾十年如一日扎根在山區，從未有過怨言。他是曲亭小學的骨干教師，多年所帶班級在南譙區教育局組織期末檢測時取得了十分優異的成績，多次榮獲“先進個人”“優秀教師”等榮譽稱號。在工作中他不甘落后，敬業愛崗，深得大家的好評。

　　他雖然自己生活不富裕，但對學生視如自己的孩子，有家庭貧困的學生，他主動資助，直到小學畢業。陳老師身處在教學第一線，最大的心愿就是讓每個學生都成才、成人。無論家里多忙、多累，始終認真備課，認真批改作業，用心鉆研業務，探索教學新方法，發奮提高教學質量。辛勤的耕耘就有滿意的收獲，多年來，他深受學生喜愛，所任班級各項成績均名列大柳鎮前茅。

　　雖然陳老師家的狀況特殊，但他從不把工作中的壓力帶回家，也從不把生活中的煩惱帶進課堂，總是以樂觀的態度對待生活、對待學生。他的堅強，他的執著，他的孝順，是學生們學習的榜樣。

　　四、勤儉持家，鄰里和睦

　　在處理家庭的重大事項時，夫妻倆平等對待，互相溝通，共同商議決定，只要是合理的推薦，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都情緒舒暢。他們勤儉持家，合理安排家庭經費，從不鋪張浪費。夫妻倆應對困難，應對挫折，二人攜手相伴，從沒紅過一次臉，從沒斗過一次嘴，左鄰右舍和親朋好友沒有不羨慕她們這對夫妻的。

　　雖然自己很忙，家庭不富裕，但只要親朋好友、鄰居有事說一聲，他盡其所能幫忙，他深知人在困難時的難處，因此當他看到有殘疾人在乞討，便掏出自己的零花錢；自己所教的學生沒錢買文具，他幫孩子們買；農村孩子天冷衣物不夠時，便把自己家孩子的衣物送給學生。

　　在對待鄰里關聯上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫忙他們排擾解難，鄰里關聯親如弟兄，情同手足。記得有一次，他的鄰居吳身患重病，承擔不起醫藥費，當陳老師老伴得知這個消息后，毅然拿出了自己準備帶女兒看病的錢，幫忙吳渡過難關。在他們夫妻倆的心中，人的生命始終高于一切。

　　居住同一村子里的兩位老人，子女都在外面打工，家境也較困難，陳老師夫妻倆向這對老人伸出了熱情的雙手，不僅僅多次上門問寒問暖，照顧生活，多次買上一些好菜、水果送到了這對老人家，讓他們感覺到人間有真情，人間有真愛，感覺到社會的溫暖。鄰居家有了事他主動過去幫忙，誰家有事相求，只要自己能辦到的便盡力去辦，從不推諉，大家相處在一起，彼此感到情緒舒暢。

　　陳老師一家幾十年如一日，他們夫妻恩愛、孝敬老人、關懷子女、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的小事、點點滴滴的真情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得了周圍人們的贊美。

家庭教育優秀事跡2

　　趙家是一個注重知識啟蒙的家庭，父母注重培養孩子的`閱讀興趣和思考能力。

　　在趙家，每個人都有一定的讀書時間。無論是父母還是孩子，每天都會拿出一段時間來閱讀，追尋知識和思考問題。趙家的父母注重培養孩子的思辨能力和創造力。在和孩子交流時，他們善于引導孩子思考問題，激發他們解決問題的能力，并鼓勵他們發表自己的觀點和想法。

　　趙家的家庭教育案例告訴我們：知識啟蒙是培養孩子自主學習和思考能力的有效方式。

家庭教育優秀事跡3

　　家風是無言的教育，家風是家庭幸福之門。

　　孩子的父親從小生長在青海互助一個美麗的山村，那里民風淳樸，家風更淳樸。奶奶常常教誨兒子，吃虧是福，做人要寬宏大量，不能貪小便宜，也將這種嘮叨延續到了孫兒身上，一直影響著整個家庭。

　　對孩子，我不主張衣來伸手，飯來張口的生活方式。我是專職媽媽，有很多和孩子相處的時間。從小我就注重鍛煉孩子的自立能力，當孩子十個月大有自主吃飯的意識時，我就讓她自己動手吃飯，孩子先是用手抓，到最后自己拿勺拿筷子認真吃飯，當時有很多人，包括孩子的爸爸都非常不理解，但是看著小小的孩子一天天的進步，也是一件很享受的事情。慢慢的，我總是讓孩子積極的參與到做家務的活動中來。做飯時，我鼓勵孩子參與幫我洗菜摘菜，她又開心又認真。我鼓勵孩子自己包餃子，孩子覺得很有趣，鍛煉了幾次后包出的餃子也好看了，自己包的餃子也要煮熟了自己吃。孩子的襪子也是自己洗，剛開始覺得好玩兒，慢慢的養成了習慣，自己的事情自己做。注重孩子的獨立參與和體驗，讓他做些力所能及的事情，在溝通與信任中讓孩子設身處地的為他人著想。

　　孩子的成長更是離不開幼兒園老師的教育和幫助。良好的`家風家教對孩子的成長是耳濡目染、潛移默化的教育，家長必須行為正確，做孩子的榜樣，以身作則。20xx年1月13日，西寧市紅十字醫院附近長城醫院公交站路面坍塌，事發地在我家店鋪對面，事發時，孩子的爸爸第一時間沖到現場救人，被孩子稱為超人爸爸。

　　向日葵朝著陽光生長，人永遠朝著贊美成長。讓孩子朝有陽光的地方幸福生長，成為一個充滿正能量的人，養出懂得感恩的孩子，讓她健康快樂的成長。

家庭教育優秀事跡4

　　李家是一個平等對話的家庭，家庭成員之間交流平等、尊重對方的意見和想法。

　　在李家，父母善于與孩子平等地對話，鼓勵他們發表自己的'觀點。無論是在討論家庭事務還是孩子的學習問題上，父母都善于聆聽，給予孩子合理的解釋和建議。父母在教育孩子時也注重傳授良好的溝通技巧和人際交往能力。他們鼓勵孩子積極參與家庭和學校的活動，并在交往中注重尊重和理解他人的需求和意見。

　　李家的家庭教育案例告訴我們：平等對話是培養孩子良好溝通和人際交往能力的重要方式。

家庭教育優秀事跡5

　　家風，是一個家族世代傳習的學問，是一個家庭最核心的精神，是一個家庭最有價值的傳承；而家教，它的成功與否，是造就孩子成功與否的核心，是其他一切教育的基礎。良好的家風家教，在孩子成長過程中，起著十分關鍵的作用。

　　我們的家庭，是一個溫馨、和諧、幸福的三口之家，也是一個普普通通的軍人家庭。在黨和國家、軍隊的培養下，我們這個小家形成了良好的家教、家風，日常工作、學習、生活中，我們始終秉持“仁義禮智信、溫良恭儉讓、忠孝勇恭廉”十五個字，從五常、五種美德、五種高尚品格出發，每名家庭成員積極弘揚踐行社會主義核心價值觀，家庭和睦，相親相愛，在各自的崗位上不斷成長進步，20xx年10月被評為青海省最美家庭。

　　自身作則樹榜樣。作為父親的我于20xx年軍校畢業后分配到基層部隊，在海拔近3000米的高原一干就是14年，為了“國強”戍守高原，扎根過硬，奮斗奉獻，為國為民，20xx年榮立三等功一次，20xx年被評為“全軍優秀參謀”，先后被上級評為“優秀共青團干部標兵”“優秀黨務工作者”；母親鄭萍，遠離家鄉的父母和兄長，來到部隊駐地成為一名“軍嫂”，為了“家和”無怨無悔，照顧老人，養育女兒，守護幸福，“光榮”的.背后深藏著“艱辛”和“不易”。作為父親的我“勤學好問、善于思考、踏實工作”，妻子“勤勞能干、善解人意、孝老愛親，”良好的家風都給孩子打下了深刻的烙印，樹好了學習的榜樣。“百善孝為先”，我們“孝”是每個有道德修養的人必定遵守的內心信仰。雖然我在部隊工作，回家次數很少，妻子和孩子也沒有和長輩同住在一處，但每逢周末與節假日都會定期去看望長輩，料理家務，噓寒問暖，讓孩子明白兒女的孝順和陪伴才是一個家庭關系和睦的根基，四世同堂、其樂融融的家庭氛圍，讓孩子從小在心中就形成了對長輩尊敬的思想根源。

　　立足崗位做貢獻。我作為一名軍人，帶領所在部隊，累計為小寺溝村、納卜藏村等精準扶貧、鄉村振興工程投入近100萬資金，踐行了“人民軍隊為人民”的誓言；妻子鄭萍作為家委會成員，積極配合老師，溝通協調其他學生家長，為幼兒園日常建設、開展活動貢獻力量。擁護黨的領導、熱愛祖國母親、服務人民群眾，成為了家庭共識，也成為了孩子今后努力的方向。

　　存善心，做好事，助人為樂。父母與鄰里關系相處融洽，不管誰家有困難，總能伸出援助之手，點滴事情被孩子看在眼里，當她看見老人東西卡在路樁上時會毫不猶豫的過去幫忙；遇到推嬰兒車出入小區的阿姨時會用小小的身體頂住大門；看見散落在地面的包裝盒會撿入垃圾桶。孩子自上幼兒園之后，秉承家庭一貫作風，在一些力所能及的事情上熱心幫助同學，共同形成了良好的學習氛圍。

　　創新理念抓教育。因父親工作性質特殊，無法像其他家長那樣經常陪同孩子。在參加幼兒園教育的基礎上，母親鄭萍幫助孩子積極拓展成才渠道，引導孩子自發培養興趣愛好，孩子愛讀書、善思考、能堅持，在家教家風的熏陶影響下，在幼兒園老師的培養引導下，教育效果初步顯現。針對父親的“缺失缺位”，特別是在家教、教風的培養塑造上，經常以父親“舍小家為大家”的“家國情懷”來教育女兒，也利用去部隊探親等時機，讓孩子接受國防教育，磨礪意志品質。在這些良好的教育理念影響下，孩子不斷成長進步，并為其他孩子起到了帶動作用。

　　作為一個普通家庭，只是無數個平凡的軍人家庭的縮影，沒有驚天動地的壯舉，只有滿腔熱情和忠誠，我們將一如既往的傳承弘揚優良傳統，培樹良好家教家風。

家庭教育優秀事跡6

　　王家是一個平等尊重的家庭，父母注重培養孩子的獨立思考和自主決策能力。在王家，父母從不對孩子進行強制性的教育，而是傾聽孩子的聲音和意見。他們鼓勵孩子自己思考問題，提供反饋和引導，讓孩子學會權衡利弊并做出自己的決定。

　　孩子們在家庭中也享有相應的權利和自主權。他們可以自己安排自己的'學習和生活，父母可以給予意見和建議，但最終決策權在孩子手中。這樣的教育方式培養了孩子的獨立性和自主性，讓他們能夠學會承擔責任并自信面對困難。

　　王家的家庭教育案例告訴我們：平等尊重是培養孩子獨立思考和自主決策能力的重要途徑。

家庭教育優秀事跡7

　　楊家是一個鼓勵和引導的家庭，父母注重培養孩子的創造力和自主學習能力。

　　在楊家，父母鼓勵孩子追求自己喜歡的興趣和愛好，并提供各種學習資源和機會。無論是在學校還是在家中，他們給予孩子足夠的自主空間和尊重。父母在孩子成長過程中，注重引導孩子自主思考和解決問題的能力。他們不會過分干預，而是根據孩子的需求提供適當的幫助和反饋。這樣的教育方式讓孩子學會了獨立思考、勇于探索，并培養了他們的`創造力和解決問題的能力。

　　楊家的家庭教育案例告訴我們：鼓勵和引導是培養孩子創造力和自主學習能力的重要方式。

家庭教育優秀事跡8

　　當今社會，人們在物質生活水平不斷提高的同時，又在追求著充實、豐富的精神生活。營造一個書香家庭，實現親子共讀是每一個家族的追求。

　　在我們的學校里，就有這樣一對母女。房間里、餐桌上、圖書館等地，我們都能看到母女共讀的身影。她們就是申賽霞教師和牛二璇同學。三年的同事相處，我發此刻她們的.家庭里，平時注重了如下做法：

　　一、興趣導航

　　人人都明白興趣是最好的教師，申教師說她從孩子很小的時候就開始有意識的培養她讀書的興趣，在孩子1-2歲時她就讀書給孩子聽;到學前班時期，就陪著孩子讀書;等到孩子能獨立讀書時，就讓孩子讀給她聽。

　　二、身教重于言教

　　家長是孩子的第一任教師，申教師在平時也是十分喜歡讀書的，她先后訂閱了《意林》、《讀者》、《青年博覽》等雜志，并且每一天晚上都有一段固定的讀書時間。除了看雜志，讀教育名著外，她還喜歡陪孩子一起讀書。她說陪孩子一起讀書，意味著你能夠走進孩子的心靈，再也沒有比這樣的方法更加有效的了。這學期，她孩子上高中了，她總是說“晚上少了一個讀書伙伴，真寂寞!”

　　三、書籍報刊成為家庭的重要財富

　　書籍的積累她們是一點一滴完成的，每一個節假日她都帶著孩子去逛書店，并會把孩子喜歡的書做為禮物送給她。平日里，只要外出，她總忘不了買書給孩子。她還告訴我，如果孩子想看新書，就必須寫出一篇讀書后的感想或者講講書的資料等作為交換，這樣不僅僅激發了她讀書的熱情，同時也有利于提高她的寫作水平。

　　目前她家有較為豐富的藏書，約有1000余冊，多為文學書籍、教育書籍等。讀書的人，談吐清新而不凡，舉止穩重而端莊，思想活躍而深刻，自信但而又不自負。這是她們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中收獲的非凡!書香濃濃，母女情深!愿這濃濃的書香能飄進每一個幸福的家!

家庭教育優秀事跡9

　　劉家是一個包容和諧的大家庭，家中的成員之間相互尊重，和睦相處。

　　在劉家，每個人的想法和需求都受到尊重和關注。無論是孩子還是成年人，每個人都有自己的發言權和權利。在家庭中，大家樂意傾聽他人的建議和看法，并進行積極的討論和交流。家庭成員之間的包容和諧營造了一個積極向上的家庭氛圍。在教育孩子方面，劉家的.父母注重培養孩子的自信和自尊心。他們在孩子犯錯時不打罵、不責備，而是通過溝通和引導，讓孩子認識到錯誤的原因和后果，并幫助他們改正錯誤。這樣的教育方式增強了孩子的自信和責任感。

　　劉家的家庭教育案例告訴我們：包容和諧的家庭氛圍對于培養孩子的自尊和責任感有著重要的作用。

家庭教育優秀事跡10

　　小明是電氣一班班長，他在生活中，孝敬老人、關懷子女、熱心助人、鄰里和睦。

　　孝敬父母是中華民族的傳統美德，因為妻子的母親多年癱瘓在床，妻子需要經常住在父母家24小時照顧，他經常一通電話隨叫隨到，日常生活的必需品更是經常買完送到岳父家中，搬米搬面更是毫無怨言。每逢節假日，他們總是回去探望雙方父母，過一個團圓的節日。去年父親突然去世，他把母親接過來一起生活，因為經常在外檢修項目，妻子無怨無悔地照顧著婆婆，讓老人感覺到家人的溫暖。在工作休息間隙，他努力彌補對妻子的愧疚，能干的家務都全包了，照顧女兒、孝敬老人。因為左鄰右舍都是同單位同事，誰家接個電線換個燈泡的.瑣事小事，他總是熱心上前，給予幫助，創造了一個和睦的鄰里環境。

家庭教育優秀事跡11

　　王家是一個重視夫妻關系的家庭。他們注重溝通和理解，讓孩子感受到父母之間的和諧與幸福。

　　在王家，父母經常與彼此交流和分享生活。無論是家庭事務還是孩子的教育，父母都會共同商討和決策。夫妻間的互相理解和支持，不僅促進了家庭的和諧，也為孩子樹立了良好的榜樣。王家的家庭教育案例告訴我們：夫妻關系的'和諧與幸福對孩子的成長和家庭教其實，家庭教育對于孩子的成長起著至關重

家庭教育優秀事跡12

　　我們遵循家庭成員學習，父母帶頭學習的原則。學習科學文化知識，家庭教育知識資料。以促進家庭成員的全面發展和家庭生活質量的顯著提高為目標，響應全社會“知書達理，知書達富，知書達睦”和“生活學習化，學習生活化”的兩個口號，樹立終身學習的意識，培養濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，充分整合和利用現有的家庭學習資源，提高學習的質量和效果，努力實現家庭生活學習化，家庭成員知識化和家庭教育科學化。

　　一、學習型家庭長效化。

　　走進我家，隨處可看到散落在茶幾、沙發、柜子上的書和雜志。書房的一邊是一個占滿整墻的書柜，書閣中堆滿了書。書房靠墻的一隅，擺放著寫字臺和電腦，加上幾盆花草，整個書房充溢著淡淡的書香。我們生活簡單，但很充實，是學習讓這個家充滿了情趣、活力和溫馨。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”學習便是知識的不竭之源。我們除了教學上兢兢業業完成本職工作外，經常看教育教學方面的資料，學習先進的科學的教學理念和教學方法，也常依課本為依據，延伸課堂，在生活中找米。也常把自我的心得體會寫下來，發表出來與同行共勉。我們撰寫的教育教學論文先后得過市二等獎，三等獎。我們每年都會訂閱一些報刊雜志，博覽群書，陶冶我們的情操，豐富我們的生活，提高我們的品味。如《讀者》、《小小說》、《意林》、《家庭》、《好兒童》、《幼兒故事大王》、《幼兒畫報》、《啟蒙》等。也常上網瀏覽，拓寬自我的視野，查找資料，關心國內外時事，做個生活的有心人。我們不但重視營造家庭的學習氣氛，注重讀好書，用好書，學以致用。并且喜歡把生活中的點點滴滴記錄下來，與人分享。妻子20xx年底本科畢業后寫了篇《自考，愛你不容易》，寫出了自考過程的艱辛和畢業后的喜悅。20xx年底還寫了篇《我家有女初長成》，寫出了一個活潑調皮可愛的小女孩。兩篇先后都發表于《師道》。去深圳海洋館玩后，寫的《海洋館的一天》發表于《中山日報》。

　　二、注重培育個性鮮明的.學習型孩子。

　　伴隨著孩子的一天天長大，我們孕育著一個共同的家庭教育計劃，用自我在家庭中的言傳身教，讓孩子一生與好書相伴，與學習相伴。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。莎士比亞說："書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍就好像天空沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。"如果能讓孩子一生與好書為伴，那他的靈魂就不會空虛，他的頭腦就不會愚笨。課外閱讀是少年兒童人格構成的半壁江山，授之以魚，不如授之以漁，與孩子們在一起學習，會使枯燥的學習充滿了樂趣、充滿了生機。家長的行動，將影響孩子的一生。女兒受我們的影響，也很喜歡讀書。由于喜歡讀書，寫的小作文，也常受到教師的表揚。

　　學習型家庭建設是基石，它將有利于優化家庭細胞、提高家庭生活品味和生活質量，增強城市文化底蘊、提高城市綜合競爭力。我們也常利用假期外出參觀學習，去過北京、海南、桂林、郴州等地，熱愛祖國大好河山的情懷油然而生。我們不僅僅胸懷祖國，還放眼世界，我于20xx年暑假隨市教委組織的英語教師團去澳大利亞學習一個多月，既鍛煉了口語，又增長了見識。為了更好地完成教學工作，努力提高自身文化素質，使自我在教學工作中游刃有余。我妻子也堅持自學考試，一邊工作，一邊學習，20xx年底最終拿到漢語言文學本科畢業證。

　　為了更好地工作，有張有弛，勞逸結合。平時我們也常運動，鍛煉身體，一家人打籃球、打羽毛球、打乒乓球等。也養成女兒從小愛運動的好習慣。閑來無事，也喜歡揮毫潑墨學學書法、練練字，也喜歡亮亮嗓子唱唱歌等。

　　學習讓家人之間多了溝通與交流，算得是家庭生活情感互動的紐帶，它已經成為家庭中不可缺少的一部分，一種興趣使然養成的生活習慣。這樣的生活習慣，讓我們盡情享受著知識的魅力和學有所獲帶來的歡樂。

家庭教育優秀事跡13

　　小明是一個六歲的小學生，他的家庭教育方式特別有趣。小明的父母鼓勵他通過游戲來學習，而不是通過各種不耐煩的方式。他們經常邀請小明玩游戲，但游戲中包含了很多教育內容。

　　小明的家長會讓他自己選擇游戲，例如《動物森友會》、《我的世界》、《數碼寶貝》等。而這些游戲都藏著教育的內容，例如地理、數學、科學等。

　　除此之外，小明的父母還會不定期的帶著他去郊游，讓他親自感受大自然自然風光。小明的母親還會教他繪畫和音樂，讓他的創意發揮到極致。

　　小明多年來的成績一直很優秀。他喜歡學習，對世界充滿了好奇。他的家庭教育方式一直很有趣，也讓他的成長更加充實。

　　在我們的.成長過程中，家庭教育的重要性是不言而喻的。如果我們能夠像小明的家庭一樣，在家庭教育中注入更多的樂趣元素，我們的成長將會更加充實，也會更加快樂。

家庭教育優秀事跡14

　　檢修一部的小美與小明既是至親至愛的工作戰友，又是生活中的伉儷。結婚20多年來，夫妻從未紅過臉，吵過架，別人問起來，她總是笑吟吟的說，是老公脾氣好，讓著她。其實，他們是建立在互相尊重和支持的基礎上。

　　今年5。1節，付超杰的母親過生日，付超杰因加班不能照顧，誰知細心的小美定了生日蛋糕，做了一桌子老人愛吃的飯菜，和女兒一起給老人祝壽，婆婆逢人就夸小美。她不僅孝敬老人，女兒在她的影響下，對奶奶也格外親近，每逢放假總要和奶奶逛街吃飯，老人晚年生活樂得逍遙。小美與鄰居相處十分融洽，搬過兩次家，但不管到哪兒，從沒有與鄰居鬧過矛盾。用他們自己的`話說：鄰居好，賽金寶。

　　當看到新進入單位年輕人想念遠方的家人，小美夫婦就約上他們到家里吃飯，聊天，讓年輕職工感受到家的溫暖。小美的家庭真是一個和諧、文明、令人艷羨的五好之家。

家庭教育優秀事跡15

　　俗話說：忠厚傳家遠，家和萬事興。在北漢鄉北漢村，提起村民李x一家，那是人人羨慕的幸福之家，全家共6口人，上有兩位老人，還有一雙兒女，家庭和睦，父慈子孝，受到全村人的一致好評。

　　知法、懂法、守法、用法，積極擁護和遵守村規民約。李x一家一直積極執行村委會有關規定，參加村委會組織的各項活動，配合村委會完成村里的各項工作目標。在村硬化街道、修建下水道期間，因工作需要需占用其部分土地，砍伐部分樹木，全家人二話不說，主動配合工作人員，完成清理整治工作，不要村委會給的一分補償，犧牲小我，顧全大局，起到良好的模范帶頭作用，使村委會硬化街道、修建下水道實施的工作順利完成；村里十七八歲的青少年群體，正是思想健全成熟的關鍵期，極容易受到社會上少數不良人群、風氣的影響，為此，李x一家積極宣傳法律法規知識，提供正確的引導方向，為此，全村青少年犯罪率銳減95%以上，保證了村內良好的社會安定秩序，人民群眾拍手稱贊。同時，李x一家堅決抵制賭博、打架斗毆、聚眾鬧事等行為，勇于同歪風邪氣做斗爭，宣傳積極向上的良好的社會風氣。

　　父慈子孝，鄰里和諧。李x的父親李玉卓經營著一家板簧廠，20xx年正值板簧廠發展的關鍵時期，其被任命為北漢村的黨支部書記，不得不把廠子交給從未接觸過相關業務的兒子和兒媳，為了支持老人的工作，夫妻二人義無反顧地擔起了重擔，白天黑夜地在工廠忙活，兩個年幼的子女交給婆婆照顧，老人沒有任何怨言，慈愛地說：“你們忙你們的吧，我能行。”從家庭的衣、食、住、行到接送照顧孩子全落在了婆婆的.身上。20xx年的一天，兩位老人雙雙生病住院，為了既不耽誤工廠工作，又照顧好兩位老人與子女，夫妻二人決定，兩人日夜輪流照顧工廠和老人、兒女，醫院、工廠、家庭，三點一線，十來天下來，夫妻二人整整瘦了一大圈，老人看在眼里疼在心里。在繁忙工作的同時，李x夫妻二人對老人的孝心從未減少過一點，他們惦記著老人的生日、關心老人的身體，衣服臟了，馬上清洗；到吃藥的時候了，水、藥全端到面前。從里到外，大事小情，關懷到無微不致，因村里財政狀況緊張，村里規劃涉及項目又多，作為支部書記的李玉卓總是精打細算，恨不得把一分錢掰兩半花。李x夫妻二人了解村里的基本情況，為了不讓老人費心，從經濟上從沒有一次讓老人為難過，紅白喜事、婚喪嫁娶、電話費用等等，需用500給1000，讓老人把更多的心思用到北漢村的發展上去，老兩口也是逢人就說，有這樣的兒子、兒媳，我們感到太幸福太知足了；老人照顧著家庭、孩子，解決他們的后顧之憂，讓他們更加安心的工作，多少年來，家庭成員之間從沒有斗過一句嘴，從沒有紅過一次臉。工廠規模一天天壯大，訂單不斷增加，家庭事業瑣碎事也越來越多，但是家庭關系卻越來越和睦。

　　積極幫助、團結鄰里。不管誰家有困難，李x一家人總是伸出援助之手。20xx年夏天，同在一個胡同的鄰居因經濟糾紛，日子馬上就到了揭不開鍋的程度，而且正值雨季，屋頂漏水，真是“屋漏正值連夜雨”，了解情況后，全家經過協商，達成一致意見，先解決其基本困難，于是送去了部分錢物，讓其度過難關，然后聯系在本廠工作的壯年工人，協助其完成房屋修整工作。現在，那戶人家已經成為了村里的富裕戶之一，但從沒有忘記李x一家人的恩情，他慷慨拿出手里的資金，幫助更多需要幫助的人，無形之中帶動了更多的人參與到樂于助人為樂的活動中來。20xx年3月份的一天，村民張新立因車禍死亡，其上有老，下有小，一下子失去了家里的頂梁柱，使本來就不富裕的家庭更是雪上加霜，得知情況后，李x一家人立即趕去幫忙解決問題，安慰老人孩子，送去錢物，聯系交通局、事主所在工作單位、事故工廠解決相關的一系列問題，李x夫妻二人商定，招其家庭成員中有勞動能力的人員到工廠上班，干些力所能及的活，以解決其生計問題，這種做法得到了全村群眾的一致認可。不只是鄰里之間和睦相處，李x一家人不管走到哪兒，都能和群眾打成一片，受到群眾的好評。

　　牽手相伴幾個春夏秋冬，李x夫妻倆相濡以沫、風雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，夫妻倆從沒因生活瑣事紅過臉、吵過嘴，他們用自己的真誠、善良和孝心換來了家庭的美滿、幸福。李x一家用自己的實際行動詮釋著文明和諧家庭的深刻內涵。

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