家庭教育工作計劃（通用28篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的家庭教育工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭教育工作計劃 1
一、指導思想
以教育廳《關于進一步加強家庭教育工作的意見》的精神為指導，以普及家庭知識、改善家庭教育現狀、提高家長家庭教育能力為宗旨。努力辦好家長學校，促進學校聯系，積極構建家庭學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，才能培養適應社會發展的人才。
二、教研目標
1、使學員們認識到從小對孩子們進稈家庭教育的重要性。
2、幫助家長建立正確的家庭教育觀，了解家教的目標、基本方法。
3、采用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體措施
1、定期組織學員學習家庭教育理論知識，提高學員業務水平。
2、一個學期每個年級上兩次課，每次上課時間不少于2小時，有計劃、有層次地開展活動，每次課后，均安排班主任任課教師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。
3、給學員授課的教師必須認真備好課，上好課，授完課后要及時與學員交流反饋家教信息，收集反饋意見，教師最后寫好教學反思。
4、開展以“安全”為主題的家庭教育，小學生安全問題涉及到生活的方方面面，相關知識也極為豐富，在生活中，天災人禍隨時都有可能發生，人們必須學會生存，學會自我保護，希望家長重視小學生安全教育，讓孩子掌握更多的生存知識技能。
5、開展咨詢服務對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的.解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
6、為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導指導、教育孩子的作用，學期結束開展優秀家長評選活動。通過評選優秀家長活動，推動我校家長學校的建設。
7、開展行之有效的家庭教育指導活動，結合不同年級開展一些小型多樣的家庭教育指導，針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動。
8、教師主動走向家庭，提高家訪的質量和效果，每次家訪做好記錄，特別關心個體戶、單親家庭和學習困難學生的家庭，要強化家庭教育的意識和責任。
家庭教育工作計劃 2
一、指導思想：
貫徹落實《關于指導推進家庭教育的五年規劃（20xx-20xx年）》（婦字〔20xx〕39號）《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》（教基〔20xx〕10號）等文件精神，結合已有的家校共育基礎以及成功經驗，積極研究探索并努力實現家庭教育指導工作的新發展、新突破、新舉措、新成效，為學生家長提供多類型、多元化的家庭教育指導服務，形成有利于家庭教育事業健康可持續發展的支持保障體系，促進家校形成共育的合力。
二、工作目標：
密切家校社聯系，創新長效指導機制。
三、具體工作：
（1）重視落實家庭教育常規及重點工作
認真并及時做好《不輸在家庭教育上》教材的征訂工作，以《不輸在家庭教育上》為指導教材，使用好每月一期的`家校互動卡、家庭教育指導親子對照單以及班級微信群形式指導；組織好每學期一次的班級特色讀書沙龍；在學校網站上及時更新“家庭教育”板塊的內容，讓家庭教育的窗口面向每位父母，資源普及到每個家庭。
（2）提升班主任家庭教育個案及課題研究能力
●梳理整合現有的學校家庭教育指導文本教材，凝聚智慧，群策群力，調動一線老師的經驗和積極性，嘗試從一年級新生家長指導手冊開始入手，從“物品準備”、“心理調適”、“行規要求”、“習慣培養”和“親子溝通”這幾方面編寫校級文本教材，使學校家庭教育工作更加規范、更具規模、更有影響力，讓家庭教育工作真正落到實處，落在細處。
●根據不同類型家庭教育中存在的困惑和問題，利用例會及分組學習等時間加以討論指導和研究分析，就存在的困惑和問題的原因、解決辦法、實施效果等方面，引導班主任關注班級學生的個案追蹤，提升研究能力，積極撰寫案例，嘗試申報家庭教育課題。
（3）挖掘整合更具價值的校外活動資源
●大力發揮校級家委會的積極作用，參與學校發展決策、提升校園服務質量、豐富課程資源。在積極宣傳、家長自愿的前提下，進一步整合各年級的優質家長資源，豐富學校的校外社團科目，挖掘更多的校外實踐活動平臺，拓寬學生的活動視野，從而促進新一輪“優秀志愿者”、“鶴小好家長”的評選和表彰。
●梳理在各個領域具有一技之長的家長資源形成“鶴小講師團”，結合校園主題節等活動，靈活統籌，進一步把“家長微課程”活動形成特色傳統，每學期一次，為生涯教育校本特色課程開拓實踐活動平臺，提高課程活動的輻射面和影響力。
家庭教育工作計劃 3
我校家庭教育指導站（孔明小學家長學校）在校長的領導下，正逐步走向成熟規范。現據教育局、教辦相關家庭教育會議、文件精神和我校工作具體部署，20xx-20xx年度第二學期，我們將主要從完善隊伍建設、創新家長會和家訪、加強分層分類指導研究、家庭教育講座等指導形式幾方面入手，進一步加強對學校家庭教育指導站的建設，加強家庭教育隊伍建設，加強對家長進行家庭教育方法和技能的有效指導，深入貫徹以學校為主體、以家庭為基礎、以社會為依托“三結合”教育大環境而增強教育合力的教育理念。我們將不斷將家庭教育指導站辦成規范、系統、務實、有效的名牌家庭教育指導站，為指導家庭教育工作提供有力保障。
一、指導思想
以中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的決定為指導，積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校教育工作健康有序地發展。
二、工作思路：
積極發揮家長委員會溝通、服務、參與、管理作用，通過加強自身建設，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開展多種活動，扎扎實實地工作，講究家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合，為建設有特色的班級文化建言獻策。
三、加強和完善隊伍建設
（一）完善組織機構。成立以校長領頭，成立以指導師、年級組長、骨干教師、一線班主任、班級家長委員會成員為主要成員的工作小組，切實加強領導，完善組織，精心規劃。
1、領導小組：
站長（校長）：杜文明副站長：楊勇大隊部：方永康
2、班級家長委員會成員。
（二）加強班主任隊伍建設。
班主任隊伍是家庭教育指導的主力軍，班主任在家庭教育指導方面的培訓日益顯現出其重要性。每個班級每個學生每個家長，其家庭教育呈現層次、風格、效果迥然相異的特點，其間班主任將擔任起家庭教育的重要職責。這學期，孔明小學將加大班主任在這方面的培訓力度，某些方面要從無到有，從小到大，從粗到精，切實強化班主任隊伍建設，讓廣大班主任進一步提高家庭教育方面相關業務水平，從而構建我校家庭教育指導宏觀模式。
（三）加強家長委員會建設。
加強家長委員會建設，挖掘家長中的家庭教育資源，開拓家庭教育的新思路。我校首屆家長委員會剛剛成立，“家長委員會”具有市場廣、工作實、效果好、影響大的特點。進一步深入挖掘家長中的家庭教育資源，開拓家庭教育新渠道，拓寬家庭教育內涵、外延，讓“家長成為家庭教育指導的生力軍”口號轉換成有效實踐，是本學期創新化開展家庭教育工作的重頭戲。
四、具體工作安排：
家庭教育的其中一個重要維度，是家長在家庭教育指導站（家長學校）中習得家庭教育方法，改進家庭教育手段，提高家庭教育效益。因此，在“家與校”密切交流的.過程中，家訪、家長會和家長接待工作這三個不變的“家校合作”話題顯得更為重要，而對其指導工作顯得更為迫切。
（一）建設良好的家校溝通平臺。
1、同班主任老師聯系，加強家校溝通。
2、家校互相交流、互相溝通，為培養孩子創造良好的教育環境。
（二）積極開展豐富多彩的親子活動。
積極組織開展有益孩子身心健康的親子活動，通過活動增進孩子們之間的友誼，進一步融洽孩子們與家長的親子關系，促進家長與家長之間的交流。
（三）積極開展探索教育體驗活動。
利用家長資源，給孩子提供走進生活，了解生活的體驗教育，對身邊的環境、事物有更為感性直觀的認識和體會，提高孩子們的認知能力，增長孩子們的生活知識，培養孩子們的愛心、責任感。（四）努力實現家校教育資源共享。
1、開設“家長課堂。”充分調動發揮家長的積極性，組織家長帶著科學、衛生、法制、安全等多方面的主題加入到學校綜合實踐活動的教育中來。
2、開設“家長沙龍”。組織開展家長委員會座談會，交流家庭教育的困惑、體會和經驗，相互學習，相互了解，相互促進。
（五）豐富和活躍家庭教育指導形式
積極開展各種活動，以活動為載體，寓教于樂，大力做好家教宣傳工作。盡可能多地開設家庭教育指導方面的專題講座，且及時向家長宣傳家庭教育相關知識。
（六）做好家庭指導站常規工作。
家庭教育常規工作要常抓不懈，每月菜單、每月一題、家庭教育指導師的能力提升培訓、家庭教育指導師個人檔案整理工作等。
（七）國學教育與家庭教育相結合特色文化教育
把“國學教育”作為“家長學校”授課的重要內容，開展家長與學生間“共讀中華經典共講感恩故事”，“親子趣味”游戲活動，開展優秀家長、書香家庭的評比。
發動、指導家庭參與“誦讀經典詩文”活動。引導家庭制定“親子共讀”計劃，設計讀經記載表，每天抽出10至20分鐘，每周雙休日抽出一個小時集中家人在一起進行誦讀活動，形成家長和孩子一起閱讀經典的濃厚氛圍。
隨著教育改革的穩步推進和社會發展的日新月異，家庭教育指導的內容將進一步深化、優化。“創新意識”將進一步體現在我們的工作中，內容實施將進一步彰顯超前引導、預防綢繆特性，賦予家庭教育更多新的意義。我校將在校長直接領導下，進一步辦好家庭教育指導站（家長學校），進一步開創家教工作新局面，為培養具有時代精神的創新人才而努力。
家庭教育工作計劃 4
一、基本情況：
x區轄xx個街道辦事處，x個星海鎮，共有城市社區xx個，建立家長學校xx個，占城市社區的xx%。
二、家庭教育工作展開情況：
領導重視，落實責任x區對家庭教育工作高度重視，制定了全區家庭教育工作和家長教子安排，婦聯組織充分發揮在家庭領域中的工作上風，在xx個社區建立了家長學校，家長學校訂全年的家長教子工作進行了安排，制定了具體的家長教子措施，成立了家長教子領導機構，安排專人負責家長教子工作，確保工作落到實處。
成長和推動社會主義精神文明建設重要意義和作用，增強了全社會建立科學的家庭教育意識，為家長學校的健康發展奠定了基礎，同時，通過利用各種新聞宣傳媒體，把家庭教育的重要性和必要性宣傳到千家萬戶，對家長教育理念、家長如何建立正確的教育思想和把握科學的方法進行宣傳報導，構成良好的家庭教育環境起到了積極的增進作用。
在慶祝三八婦女節活動中，向家長發放節日禮品、發放《文明禮節知識讀本》，進行家庭教育講座，展開各種游戲使家長在文娛中酷愛家庭教育，使家長在活動中愉快地學到知識，陶冶情操；組織家長和兒童展開了豐富多彩的慶六一文藝演出；組織家長培訓節能環保知識、計生知識、應急知識等，使家長學到了和生活息息相干的知識；舉行健康知識講座，豐富了家長的文化知識。
在中秋節期間，在隆湖二站小學展開了愛心媽媽與留守兒童結對幫扶活動，xx位愛心媽媽為留守兒童送上書包、文具等學習用品，并合照紀念。萬盛社區家長學校展開了以親子互動，關愛、關注未成年健康成長為載體特點活動，組織轄區內年輕父母帶領孩子到奇石山，外出踏青，讓孩子走向美麗的大自然，開闊幼兒視野，增長知識，感受生活，培養孩子酷愛大自然的情感。
x區婦聯清明節期間組織展開了未成年人網上祭英烈活動，引導未成年人在緬懷先烈的情懷中認知傳統、尊重傳統，增強廣大未成年人的愛國意識，激起廣大未成年人的愛國主義熱忱；在春節來臨之際，組織展開農民工子女、留守兒童新春圓夢主題活動，為xxx名農民工子女和留守兒童帶來價值xxxxx元的禮物完成他們新年心愿，同時組織參觀了科技館。通過活動的展開使家庭和孩子在活動中遭到教育，在家庭教育中全面發展。
附送：婦聯引導農村婦女積極參與社會主義新農村建設情況匯報
婦聯引導農村婦女積極參與社會主義新農村建設情況匯報
××市農業人口占總人口的73％，農村婦女占農村人口的半數，是我市農村改革和三個文明建設的主力軍。黨的十六屆五中全會提出了建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”社會主義新農村的'目標。婦聯組織作為黨聯系婦女群眾的橋梁和紐帶，要更加自覺地服從服務于這個中心，動員和組織婦女積極參與社會主義新農村建設。
為貧困婦女提供一條致富信息、幫助引進一個致富項目、傳播一項實用技術、解決一個實際困難，為廣大貧困婦女排擾解難，幫助她們發展生產。積極爭取金融信貸部門的支持，從根本上為貧困婦女解決生產資金短缺和貸款難的問題。
動，豐富和活躍家庭成員業余文化生活，不斷滿足家庭成員日益增長的精神文化需求。繼續抓好“學習型家庭”創建，開展家庭讀書活動，教育家庭成員樹立終身學習觀念，努力學習法律、科技、優生優育、家庭理財等知識，努力營造“人人學習、家家學習”的濃厚氛圍，爭當“學習型家庭”。圍繞家庭美德的主題，在農閑與節假日期間組織農婦家庭自編、自演的文藝節目，開展健身活動和農家趣味體育活動，舉辦家庭卡拉ok大賽、家庭才藝展示、家庭演講會、家庭裝飾品制作展覽和家庭烹飪比賽等活動，豐富她們的業余文化，增強她們自覺抵制邪教和黃、賭、毒侵害的意識和能力，使健康、文明、向上的文化成為農村文化的主流。
家庭教育工作計劃 5
家園共育，才能讓孩子更健康快樂的成長。現代家庭教育水平的高低，決定著幼兒的發展水平，所以幫助家長樹立和掌握現代家庭教育理念及科學的教育方法，是教育工作者義不容辭的責任和義務，也是幼兒園保育保教工作中重要的一個環節，根據我園的實際情況現制定家庭教育工作計劃如下：
一、建立家庭教育工作小組：
組長：羅xx（園長）
成員：各班班主任、家委會成員
二、工作目標：
1.以點帶面，動員每一位教師、家長都參與到家庭教育工作中。
2.形式多樣的開展家庭教育工作,讓家長樹立和掌握現代家庭教育理念及科學的教育方法。
三、工作要點：
1.建立以園長為組長的家庭教育工作小組；
2.各班建立家長委員會，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好家庭教育工作；
3.加強對家庭教育指導者隊伍（全體教師）的培訓，特別是要加強對各班班主任教師的培訓工作，提高她們的'理論水平和指導能力，使其成為合格的家庭教育指導者；
4.開展豐富多彩的家庭教育活動，以家長為主體，將指導、服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。
5.做好家庭教育工作的資料積累等工作。
四、具體措施：
1.本學期將在各班建立班級家長家委會，進一步加強與委員們的聯系，及時反饋家庭教育信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調并參與班級管理，進一步提高管理的實效。
2.對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討。
3.利用微課掌上通班級圈、公眾號、微信班級群等不定時發布現代家庭教育理念及科學的教育方法。讓家長們經常性的學習科學的教育方法，樹立正確的家庭教育觀念。
4.每學期各班級至少召開一次線上或線下的家庭教育工作會議，由班主任主持，帶領家長學習現代家庭教育理念及科學的教育方法。
家庭教育工作計劃 6
一、指導思想：
認真學習《3―6歲兒童學習和發展指南》，正確理解、準確把握《指南》的精神實質，切實將《指南》的先進理念和科學教育方法落實到幼兒園保教工作工作的各個環節，切實保障理念到行為的轉變，向家長及社會廣泛宣傳《指南》的教育理念和教育方法，提高廣大家長的科學育兒能力，實現家園共育，真正讓兒童在理解、等待、寬松的評價氛圍中享受童年。
二、工作目標：
在本學期我們要繼續以“讓每個教育者都參與到家庭教育工作中”的目標，扎實有效、形式多樣的開展工作、
三、具體措施：
（一）加強學習，轉變教師的家長工作觀念、
1、加強對《3―6歲兒童學習與發展指南》學習，轉變教師的教育觀念，引領家長認識家庭教育的重要性，科學育兒方法，將家庭教育工作真正作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實、
2、建設校務管理委員會，改革幼兒園管理的組織架構，有效整合幼兒園、家庭和社會教育資源，加強幼兒園民主管理和科學決策，實現幼兒園管理與運行的法制化、規范化和程序化、
定期上傳家庭教育指導菜單，鼓勵教師有針對性發放菜單，并及時與家長進行交流，相互學習，共同成長、
3、以兒童為本，教師與家長樹立正確的教育觀，雙方互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通、
4、在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的'思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題、
（二）開展多種形式的家長活動、
1、充分利用家長園地，宣傳家教知識、交流幼教信息、
（1）向家長提供先進的家庭教育經驗和理論，充分利用《不輸在家庭教育上》《家長手冊》開展讀書漂流活動、
（2）各班級充分利用家長園地開設“幼教信息”、“家園溝通”等欄目，及時與家長溝通、交流、
（3）充分利用幼兒園宣傳欄向家長介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經驗與信息；報道幼兒園活動動態及成果，從而增進家長與教師的有效互動、
2、學期中向家長發放“家長問卷調查表”，虛心聽取家長的意見，不斷改進幼兒園的工作、
3、邀請家長參與家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的一日生活和幼兒園特色教學、日常教學情況、
4、向家長開放幼兒園的“家長意見箱”，同時通過談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作、
5、班級建立新一學期的家長委員會，尊重家長意愿，充分聽取家長意見，調動家長的積極性和創造性、
6、每學期各班級組織班級家長會，讓家長了解幼兒園的整體特色教學情況和需要配合的工作，并征集家長寶貴建議，從而完善幼兒園工作、
7、進一步加強對家長學校規范管理，保障家長學校工作有效開展，各年級組根據家長需求制定話題，通過多種形式為家長兒童提供指導和服務，幫助解決家庭教育中的難點問題，提升家長教育培養子女的能力和水平、
8、利用節日及季節變換等時機，選擇主題，豐富活動內容，開展一系列親子活動，給家長和孩子搭建互助、交往、交流的平臺、
9、定期完成家長作業，并邀請家長委員會成員批示，對完成優秀的作業進行展示、
四、具體安排：
二月份
1、《不輸在家庭教育上》十九卷家長學校教材發放工作
2、制定20xx—20xx學年度第二學期家庭教育工作計劃
3、校務管理委員會動員大會
三月份
1、完善幼兒園的網站建設工作
2、小、中、大班家長會（期初家長會）
3、小班家長開放日
4、大班家長學校（幼小銜接）
5、園報及家園櫥窗（大班組負責）
6、組建校務管理委員會
四月份
1、中班家長學校（家長經驗交流）
2、大班家長開放日
3、園報及家園櫥窗（小班組負責）
4、校務管理委員會例會、
五月份：
1、中班家長開放日
2、園報及家園櫥窗（中班組負責）
3、小班家長學校（幼兒營養及疾病預防）
4、家長問卷調查
5、校務管理委員會例會
六月份：
1、中心幼兒園園報及家園櫥窗（小班組負責）
2、大、中、小班親子活動（慶六一）
3、家庭教育名言及家庭教育指導菜單收集整理
4、校務管理委員會例會
5、呱呱課堂的講座
七月份：
1、各班評選優秀家長以及優秀家庭教育指導師
2、總結校務管理委員會工作
3、總結本學期家庭教育工作
4、收集、個案和講座稿，優秀家長心得編冊
5、第一學期家長學校教材預訂工作
家庭教育工作計劃 7
為進一步全面落實《中共中央關于進一步強化和改良學校德育工作的若干意見》精神，把家庭教育指導工作做為社會主義精神文明建設的關鍵內容，做為學校教育、家庭教育、社會教育縱向溝通交流，鼓勵家長踐行恰當的教子觀念，掌控科學的教育方法，提升家庭教育的水平和效果的有效途徑，我們學校結合實際情況，制訂20xx學年第一學期學校指導家庭教育工作的初步框架和實行意見：
一.家庭教育工作目標
1.本年度學校重點將緊緊圍繞“幼小貫通”積極開展家庭教育指導工作，通過 “如何協助孩子蛻變”、“如何協助孩子適應環境小學生活”等專題講座，以及適應性培訓班家長課堂的開設，為家長介紹孩子蛻變過程的特點提供更多自學機會，更好的協助孩子適應環境學校生活。
2.通過家庭訪問，了解學生的家庭環境，增進與學生和家長的感情，為新一學年的教育工作打下良好基礎。
3.通過不斷完善學校家庭教育指導工作，為家長更好的介紹學校教育教學工作，參予學校教育教學管理提供更多良機。
4.通過宣傳普及家庭教育知識，寓家庭教育于學校教育之中，提高家長教育水平。
二、家庭教育指導工作精心安排：
(一)家庭訪問：
1、本學期各位老師必須存有針對性地對部分學生展開家訪，建議通過兩次家訪日活動走訪調查至少8戶家庭，與家長溝通交流、交流、征詢意見。
2、每位教師家訪都要認真寫好家訪隨筆。
(二)家長課堂：
1、學校定于學期初和期中分年級段召開家長會，為家長和教師的.溝通、交流、為家長了解孩子在校情況提供機會。
2、聘用家教專家給家長聽課，教給家長教育子女的方法，家長課堂除了由專家、老師授課外，還由家長交流育兒經驗。
3、重點圍繞 “幼小銜接”為家長開設家長課堂提供教育講座和教育咨詢。
9月 講座：使孩子健康成長――如何協助孩子適應環境小學生活。
11月 家長觀摩教育、教學活動
12月 家庭教育中碰到的諸問題的探討研究。
(三)不斷完善家庭教育指導工作，宣傳普及家庭教育知識。
1、本學期學校調整家長委員會，擴充委員隊伍。
2、在學校心理健康輔導室的基礎上為大家做好以下服務：個別兒童的個別輔導;為家長提供家教咨詢;為家長提供家教資料。
3、引導每位家長下載《家庭教育》，自學《小學生家長學校教材》并搞好此書的編者按工作。
家庭教育工作計劃 8
一、指導思想
本學期緊緊圍繞《自治區教育系統20xx年家庭教育工作要點》以市、區兩級家庭教育研究指導中心的工作計劃為指導，以學校工作計劃為依據，樹立為學生服務、為家長服務、為社會服務的思想，充分利用學生家長參與學校教育管理的積極作用，開展適合本校的家庭教育指導工作，建立和諧的家校關系，努力優化家教環境，提高家教質量，以良好的家庭教育促進學生全面、健康地發展。形成學校、家庭、社會教育共同體，使學校的家庭教育工作再上一個新臺階。
二、工作目標
1、充分發揮三級家長委員作用，讓家長積極參與到學校教育教學的活動中，有效體現發揮家長委員會的知情權、評議權、參與權和監督權。
2、整合一切教育資源，辦好家長學校。通過家長學校，提升家長家庭教育素養，把家長學校作為推進家庭教育理念普及的'重要抓手。
3、繼續做好自治區教育廳“網上家長學校”的宣傳工作，做好《家長教育平臺》的注冊及《家長手機課堂》的訂閱，廣泛傳播家庭教育知識和成功經驗，提高家長的家庭教育水平，為兒童健康成長創造良好的環境。
4、組織開展豐富的家庭教育活動，調動家長“爭做合格家長，培養合格人才”的積極性和主動性，開展創建“學習型家庭”“書香家庭”“一日優秀校長”等評選活動。
5、努力打造家長學校的品牌。并且積極準備參加上級領導部門組織的家長學校的考核評選活動，積極參加優秀家長學校、示范家長學校的申報工作。
三、工作任務
1、完善三級家長委員會組織機構，定期召開家長委員會會議，充分發揮家長委員會的作用，讓家長積極參與學校管理、監督、決策等，充分發揮家委會特有的教育功能。堅持多維互動原則，促進家長、學生和學校之間的理解和支持。堅持服務性原則，為全體家長服務，為學生成長服務，為學校發展服務。
2、加強教師、家庭教育指導師、講師及家長志愿者的培訓，調動他們參與家庭教育的積極性，組織好“家長助教”“一日校長”等活動。
3、利用家長資源，開展多種形式的親子活動，比如：親子共讀、徒步、聯歡等感恩活動。
4、通過家長學校提高家長科學育人的水平，開好大型和小型家長會，創新家長會的形式和內容，家長學校開班要做到“三個落實”(即落實家長學校的上課時間，落實上課地點，落實上課教師)，“兩個保證”(保證有計劃、有教案，保證家長的參與率)。努力打造“家長學校”教室文化，完善家長學校學員管理制度、考勤制度等，開展優秀學員評比，調動家長參與和學習的積極性。
5、關注兒童身心健康，組織好家長、孩子心理健康教育講座，把心理健康教育落實到各科教學活動中，全員參與其中。
6、做好家庭教育活動的資料整理工作，積極申報優秀家長學校。
家庭教育工作計劃 9
一、指導思想
家長要教育好孩子，首先要進行自我教育，提高自身素質，明確家庭教育的目的、特點，端正教育思想，創設良好的家庭環境，努力使自己成為子女合格的第一任老師，使家庭真正成為孩子健康成長的第一所學校。
學校德育是學校、社會、家庭全方位的教育，家庭是社會的細胞，家庭的教育功能的發揮是社會文明發展的重要推動力。如果實現了學校、社會、家庭教育的一體化，三者間相互依賴、相互支持、相互促進的有機結合，才能更好地培養學生的人生觀、價值觀、世界觀的形成。因此我們要開展好家長學校工作，要針對不同年級、不同個性的學生情況進行家庭教育的分類指導。
二、目標要求
1、以推進素質教育，優化育人環境為目標，積極營造良好的`學習氛圍。
2、充分發揮學校、家庭和社會的教育網絡，讓家長盡快掌握家庭教育的特點，遵循家庭教育的規律，培養自己的子女。
3、學校和家庭緊密配合，利用非智力因素，培養學生的高尚人格。
4、積極開展家長學校的各項工作，做到有計劃、按步驟、有落實、有總結。
5、保證家長學校的學習時間、學習場所和學習內容。
三、具體措施
1、成立家長20xx學年金山中學家長委員會。其中年級家長委員會，每班1名。在年級家長委員會的基礎上推薦校級家長委員會委員，每個年級一名。年級組長收齊后交學生工作部。
2、針對不同年級學生的思想和心理特點，通過深入研討，開展不同形式和內容的家庭教育指導。
(1)對高一年級新生家長進行心理輔導，介紹學校的基本情況，讓學生的家長有一個心理準備，幫助自己的孩子度過一個心理適應期。開展家庭教育講座。
(2)對高二學生家長的輔導就是向家長介紹孩子的身心變化，孩子步入青春期，如何了解、適應、教育好青春期的孩子。對個別家庭開展家庭教育問題會診。
(3)對于畢業班學生家長進行心理調節，父母望子成龍的心切往往會對孩子造成過重的心理負擔，會造成孩子不同程度的焦慮、緊張、逆反，甚至會造成個別孩子不同程度的精神癥狀。因此對于畢業班學生家長進行心理輔導是非常有必要的，一些基礎比較差的學生，對其家長還需適時進行一些必要的職業導向輔導。
3、成立新一屆三級家長委員會，定期開展交流活動，每學期舉行一次“家長開放日”活動，讓家長深入了解我校的教育教學活動，對于家長提出的意見和建議，學校將給予書面答復，并在學校公示欄中張貼，自覺接受社會監督。
4、深入開展家庭教育分類指導，建章立制，學校統一制定指導手冊，針對不同類別學生，定期開展教育指導。
5、加強家庭教育科研，圍繞“挖掘、整合家庭教育資源”、“學習家庭”創建活動以及“家庭教育分類指導”等方面，通過認真調查研究，使之更加科學化、規范化。
6、利用信息技術搞好家校聯，通過家校聯卡的網上互動平臺平臺，加強學校與家庭的信息溝通。
家庭教育工作計劃 10
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標：
1.堅持做好家長的常規工作，密切家園聯系。
2.結合本園的.實際，豐富活動內容與參與方式，找準切入點，發動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。
3.注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。
三、具體工作要求與措施：
1.發揮家委會、伙委會的作用，明確了權利和義務，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流，倡導“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。
4.通過《服務效果回執單》、《家園聯系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。
5.繼續加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
5.完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。
6.整合社區與幼兒園教育資源，構建互動教育模式，發揮社區資源，為教育教學活
動提供更多的生活空間和學習空間。
四、具體工作安排
三月份：
1.開展“慶祝三八節”小中大班家長開放日活動，主題教學活動，加強家園之間的互動。
2. 召開新學期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學校。
3.召開新學期家委會、伙委會。
4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。
四月份：
1.開展“家長開放日”活動。
2. 家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。
3.組織舉辦家長讀書交流會。
4.發放服務效果回執單，聽取家長的意見和建議。
五月份：
1.開展園本課程家長助教活動（家長開放日）。
2.召開學期中家委會、伙委會。
3.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。
4.開展迎“六。一”籌備會等
六月份：
1.開展“慶六。一”活動。
2.組織幼小銜接家長座談會。
3.家長開放日活動及發放服務效果回執單，
4.做好家長工作的總結。
家庭教育工作計劃 11
一、指導思想
為了擴大學生、老師、家長交流的平臺，充分整合學校、家庭教育的作用，指導學生家長樹立正確的家庭教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。通過家長學校的教學形式，使家長明確認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任感。通過家長學校的教學，使家長了解子女的生理、心理與智力發展特點，并為孩子的健康成長創造良好條件。通過家庭生活塑造孩子的優良品德，學會學習，學會做事，學會做人。
二、完善家教機制，推進家校共育
我校自創建開始就將家庭教育納入學校重要工作之一。我校地處南橋新城，學生家庭構成相對復雜，隨遷子女家庭占比多，家長沒有時間照顧、陪伴孩子。針對現狀，學校提出了“親子活動”的工作設想，讓家長在陪伴孩子活動的過程中，不斷地提高自身的修養，拉近親子間的距離，和孩子一起成長。
（一）層層遞進，將家庭教育落在實處
1、建立家庭教育領導小組
學校高度重視家庭教育工作，成立了以副校長施建英為組長，德育主任何丹鋒為副組長，各部門通力合作的的家庭教育工作領導小組，保障家庭教育工作的有效實施。
2、建立家庭教育工作小組
學校建立了由德育主任、年級組長、優秀班主任、心理教師、家委會代表、社區代表等組成的家庭教育工作小組，工作小組定期溝通、研究和商討學校家庭教育工作，全面落實各項具體工作，保證了家庭教育工作的有序推進。
3、建立家庭教育骨干教師團隊
為提高教師家庭教育指導能力，推進學校家庭教育工作，學校成立以星級班主任為首的家庭教育骨干教師團隊。家庭教育骨干教師團隊每月召開工作例會，主要承擔家長學校教學工作及活動籌劃實施等，各自分工明確，并積極依托知名家庭教育專家的資源，開展教育培訓、咨詢指導等，不斷充實骨干團隊力量。
4、建立家校社家庭教育共建機制
學校注重家庭、社會三位一體的教育模式，積極挖掘家長資源、社區資源，共同育人。例如，學校每年家委會改選、每學期學校家庭教育領導小組開展討論會議、每季度校刊上刊登家長征文、每月開展家長學校活動，研究學校家庭教育工作，不斷推進學校家庭教育工作。
（二）豐富培訓，提升對家庭教育的指導力
1、加強全員培訓
學校始終將培養師資隊伍，提升教師家庭教育指導能力作為重中之重，結合校刊專欄、校本研修等組織教師學習家庭教育的理論，定期邀請家庭教育專家進行專題培訓等，使學習成為一種常態；定期組織開展案例征集評比活動等，通過案例、經驗、困惑、思考等促進總結與反思，促進分享與學習，努力提升老師家庭教育工作的理念和專業水平；積極發動老師撰寫家庭教育教案、拍攝家庭教育微視頻，提高全體教師的家庭教育水平。
2、開展班主任培訓
班主任隊伍建設是學校德育工作的重中之重。每一次的班主任會議上，我們都會針對班主任們工作中實際困難，一同探討班主任工作的新思路和新方法，切實提升班主任工作水平，逐步形成校級骨干班主任隊伍。除了學校自己鉆研如何做好班主任工作，學校也為班主任教師搭建學習平臺，讓教師參與學校的班主任工作坊和區班主任工作坊，提升班主任業務水平，拓寬班主任工作思路。我們將不斷學習，取長補短，促進我校班主任隊伍的`發展。
3、邀請專家老師進校開設講座
針對學校年輕教師多，家庭指導能力相對較弱的實際，學校大力建設兼職隊伍，尤其重視專家團隊的建設。借助區家教指導中心、區婦聯、鎮婦聯、社區家長學校的力量，聘請社會上有專業特長的人員組成家庭教育指導專家團隊，定期邀請家庭教育專家到校進行家庭教育指導，學校和社會長期聯動，提高家庭育人水平。
（三）多方渠道，養成科學的家庭育兒觀念
學校每月會在學校微信公眾號上推薦一篇網絡學習讀物給家長，讓家長閱讀學習，鼓勵家長在閱讀后能對文章進行評論交流，提高家長的科學育兒水平；不定期開展家長座談會，從實際出發，聽取家長對學校、對教師和學校的意見，滿足不同家長的學習需求，提高家長家庭教育指導能力；每季度由家長進行優秀家庭教育案例征文，通過校刊，供廣大家長學習寶貴的經驗；每學期召開兩次全校家長會，讓家長了解學生在校的表現，加強家校溝通。此外，學校還會分批召開優秀家長教育家長座談會，希望他們成功的家庭教育經驗能夠在班級甚至學校中起到引領輻射作用。
二、開拓學習平臺，促成有效溝通
（一）完善三級家委會網絡
隨著學校的發展及辦學規模的不斷擴大，學校不斷規范三級家長委員會的建設，完善三級家委會網絡。每學年進行家委會改選互動，制定xxx小學家委會工作章程，規范家委會的產生流程，明確家委會運作模式，每個職能部門分工明確，使得家委會工作有計劃、有內容、有方法。本學期，我們要求每班的班級家委會主任積極在班級中轉發每月在微信群上推送一篇有關家庭教育的文章，讓班級中的家長們學習并積極參與討論，層層遞進。不定期組織班級家委會主任宣傳和轉發相關教育信息，讓班級中的家長們可以了解到成功家長的經驗，從而提升自己的育兒能力。
（二）深化親子互動教育
1、根據不同需求，舉行分層分類家長會
學校在深入調查和研究的基礎上，根據不同的學生、不同類型的家長，有針對性地舉辦各種類型的家長會，以提高實效。每學期至少要召開兩次全校家長會，向家長宣傳家庭教育的重要性，傳授教育的方法，通報學校的工作，引導家長配合學校，加強對子女的教育管理，幫助學生養成良好的習慣。此外，學校中有一定比例的問題學生，有行為習慣偏差的，有學習困難的。為了做好轉化工作，我們專門召開部分學生家長會，分析孩子問題形成的原因，與家長一起探討如何加強對孩子的教育和管理；為了擴大隔代教育的積極影響，學校定期召開祖輩家長會，向與會的爺爺奶奶們講述隔代教育的優勢和存在的弊病，并提出了解決隔代教育問題的一些設想和建議。
2、線上開放校園，開展主題性活動
學校開展線上家長開放日活動，請家長云觀摩校級活動，建立家庭教育與學校教育的有效聯接，促進了教師與家長、家長與學生之間關系的優化；開展線上診斷性的家長接待日活動，孩子的任課老師對學生家長分批進行交流，老師們向家長反映孩子在學習生活中的態度、習慣、心理表現、行為表現等情況，共同分析原因和發展前景，共同制定診斷性培養策略，使家庭教育和學校教育緊密地結合起來；開展線上家教咨詢活動，家長將平時家庭教育遇到的問題向班主任老師進行咨詢，班主任老師也根據自己已有的教育經驗和先進的家教觀念對家長所提出的問題進行解答、指導；開放校園，讓家長走進校園，如：邀請家長觀摩各班升旗儀式的展示活動，讓他們看到自己孩子舞臺上的閃耀風采；邀請家長觀看一年級的新生準備期展示活動，感受孩子的成長進步；邀請家長參加親子活動，家長和孩子配合完成，既體驗了不同形式的快樂，又增進了親子親情。
3、召開部分優秀家庭的家長座談會
人們都很容易受到別人的影響。教育也一樣，也需要一些優秀的家長的引領、帶動和示范，讓家們都更關注教育，從而漸漸地更加懂得教育。目前，很多孩子的教育都或多或少存在一些問題，隔代教育的比較多，所以應該充分發揮優秀家長的帶動作用，以此推動學校家庭教育的發展。為此，我們每學期都會分批舉行各班級優秀家長座談會，了解他們在育兒規程中的優秀做法，希望他們能將各自成功的經驗和其他家長交流，起到引領輻射作用。
（三）實行信息化教育指導
學校運用現代化信息技術，豐富家校溝通互動，如學校微信平臺、班級QQ群、微信群以及釘釘軟件等。教師與家長之間密切聯系，同時微信公眾賬號、家委會群等也給家長和學校之間搭建了良好的溝通平臺，幫助家長掌握學生在校情況、了解學校各種資訊，提高家長育人水平。本學期，學校將繼續發動家長關注區“賢城父母”微信號，學習優秀的育兒理念并積極投稿；每月在xxx公眾號推薦一篇網絡學習讀物給家長，提高廣大家長的育兒水平；每周會發掘一位優秀家長上“每周家長星風尚”，作為廣大家長學習的楷模和榜樣。
三、結合多種契機，提升家教水平
（一）開展“家長咨詢工作坊”
學校把家庭教育作為德育工作的重要抓手，不斷提高家長的科學育兒理念。大部分家長的育兒水平有所提升，但家庭教育中仍存在許多偏差，如物質滿足多，精神給予少；希望、期望多，因材施教少；身體關心多，心理指導少；硬性灌輸多，啟發誘導少等。因此，我們需要充分調動校家委會的力量，通過“情滿xxx”家長咨詢工作坊，讓校家委會的成員與家長多溝通交流（受疫情影響，采取電話或視頻的），共同研討學生問題形成的原因以及如何改進的措施，提升家長的育兒水平。
（二）舉辦親子活動
努力創新家長學校活動，讓更多家長參與孩子的活動，例如：結合學校讀書節、體育節活動，為家長創設了和孩子一同參與活動的機會。家長和孩子在不斷練習、磨合的過程當中，培養了審美情趣，增進了親子感情；結合學校一系列小隊活動，家長陪著孩子垃圾分類、愛老敬老等等，培養孩子的傳統美德和環保意識；通過親子共讀一本書、親子運動、親子戶外實踐等，讓家長在參與孩子活動的過程中，意識到親子陪伴的重要性，在潛移默化中提升科學育兒的水平。
（三）開展主題教育
學校每月開展一次有主題的家庭教育活動，旨在幫助家長及時發現家庭教育中存在的問題，總結經驗，不斷提升家教水平。
（四）豐富主題論壇
學校每月開展一次主題論壇，校刊專設家長專欄，帶領每個家庭從身邊的事例中汲取方法，提升家庭教育理念和家庭教育能力，營造良好的家庭讀書氛圍，提高提升自身文化修養，也架起家長間交流與互助的平臺。
四、發揮榜樣作用，點燃共育熱情
為了肯定家長們對學生、學校的付出和努力，學校根據家長一學期的綜合表現，結合個人自薦及班主任推薦的方式，每學期期末的時候都會評選賢雅家長，表彰并頒發證書，點燃家長參與學校活動的激情，發揮優秀家長的力量，樹立家長中的優秀典型。
五、家庭教育工作行事歷
八月份：
1、家委會新學期報名收費工作
2、制定家長學校工作計劃
3、開展一年級線上入學適應期培訓活動
4、開展全校性線上家長學校活動
九月份：
1、成立班級、年級家委會，進行校級家委會競選籌備工作
2、做好“生長德育”家校社論壇工作
3、我們的節日：中秋節、儒香耕樂園活動、國慶節慶祝活動
4、招募平安志愿者家長并上崗
5、做好家校共育·直播梔子課堂組織學習
6、號召家長積極參與“上海市家長學校”線上學習平臺
十月份：
1、召開新一輪家長委員會競選工作會議，成立新一輪“家校社委員會”
2、組織部分家長參加一年級開放日暨準備期大型展示工作
3、家長育兒征文收集，刊登在《梔子花下共成長》家長學校讀本
4、啟動“小言子看社會”項目（視疫情發展而定）
5、開展《梔子花下共成長》家長學校讀本的策劃
6、家教學習共同體研修活動
7、做好家校共育·直播梔子課堂組織學習
十一月份：
1、開展家長開放日活動（視疫情發展而定）
2、家教學習共同體研修活動
3、全校性家長學校活動
4、做好家校共育·直播梔子課堂組織學習
十二月份：
1、組織一年級家長參加小紅星入團儀式
2、組織家長代表參加我們的節日：元旦迎新慶祝游園活動
3、三、四、五年級家長咨詢日活動（視疫情發展而定）
4、家教學習共同體研修活動
5、做好家校共育·直播梔子課堂組織學習
一月份：
1、各類資料整理歸檔
2、開展“小言子看社會”總結表彰暨賢雅家長評選活動
3、家教學習共同體研修活動總結交流
4、全校性休業式及寒假生活指導
5、做好家校共育·直播梔子課堂組織學習
家庭教育工作計劃 12
一、指導思想
在xx統領下，認真貫徹上級家庭教育工作要求，積極穩妥推進我處家庭教育事業發展，積極探索、認真研究，不斷積累家庭教育經驗，努力使學校教育和家庭教育達到“同心”，學校和社區教育達到“合力”。
二、重點工作
1、加強力量，推進我處家庭教育規劃的全面實施。家長學校要在上學年精心準備的基礎上，按照“十有”要求開班開課，務求實效。
2、加強理論學習，提高全體教師的家教理論水平。
為了更有效地開展家庭教育指導活動，學校選派一批精干的教師充實家庭教育指導隊伍。采取多途徑培訓方式，學習新理論，了解新信息、掌握新知識，切實提高家教隊伍中每一位教師的教育工作能力和水平。
3、開辟多種渠道，夯實家長學校管理。
(1)家長委員會管理扎實有效。
進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究學校教育、社會教育的'動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反饋他們的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的`實效。
(2)落實家長學校的上課時間。原則上每學期每個年級舉行2次活動，每次上課時要有計劃、有層次地開展活動。每次活動后，均安排班主任、任課老師與家長交流，及時做好信息收集，使學校教育與家庭教育同步協調。
(3)保證家長學校學員的參與率。每次上課前發出書面通知，保證出勤率達90%以上。
4、采用多種形式，豐富家庭教育指導活動。
(1)開展行之有效的家庭教育指導活動。中心學校家庭教育工作站將分層分類地開展一些指導活動，如不同層次的創建活動、上課藝術探討等。各年級每學期組織家長進行一次專題講座、一次專題活動。做到活動前有方案，活動后有小結，努力創新活動形式。
(2)抓兩頭，促中間。認真做好學習型家庭和困難學生跟蹤指導工作。簽訂幫教協議，幫助家長制定幫教措施，平時做好個別教育與家教指導工作。
(3)繼續做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人，與家長面對面地交流、溝通。幫助他們解決好一些家庭教育中的問題。
(4)充分發揮《學生素質報告書》的家校聯系作用。
(5)繼續辦好“家校之窗”宣傳欄，使這一小小的宣傳陣地成為學校、家庭，家長、學生溝通的橋梁紐帶。
5．抓課題研究，進一步提高家庭教育工作的理論水平。
以義務教育課改為動力，借鑒課改經驗，依據本校實際，確立好研究課題，適時舉行全處家庭教育優質課、優秀論文比賽，扎實規范地做好課題研究工作，以科學的方法指導家庭教育中出現的問題，不斷提高科研水平。
家庭教育工作計劃 13
一、指導思想
根據克拉瑪依區xx教育事業發展規劃，以市家庭教育研究指導中心xx—xx學年度第一學期工作計劃總要求和重點工作為指導，以克拉瑪依區教育局家庭教育xx-xx學年度第一學期計劃為主，認真落實《幼兒園教育指導綱要》的精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、情況分析：
在上學期，幼兒園開展了較多形式的家庭教育工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，班級聊吧、育兒心得交流等。啟動了家長助教團，充分利用家長資源，鼓勵班級家長和教師39人參與家庭教育志愿者的學習。經過一學期的家庭教育工作，家長對家庭教育的觀念已有很大改變，家長們能主動地完成家庭教育作業，主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況及反饋孩子在家的.情況，配合幼兒園做好家庭教育工作。
三、任務和措施：
1.加強各班教師對家庭教育理論的學習，做到主動學習和定期培訓，閱讀《不輸在家庭教育上》家長學校教材，主動學習及時摘錄下來，對照自己行為進行反思，并寫入成長檔案記錄階段總結。
2.提高家長群體的家庭教育觀念，定期組織家長學校，班級組織家長會，嘗試進行改革家長會，班級教師鼓勵家長利用個人特長，組織形式多樣的家長會，定期發放家庭教育指導菜單，督促家長自主學習。
3.根據不同年齡段布置家長作業，請家長委員會成員收集并給予批改，并張貼家長園地，讓家長隨時進行閱讀交流，促使家長之間相互學習。鼓勵家長結合親身經歷撰寫“育兒心得”，并將優秀心得進行投稿。
4.通過調查問卷、家長委員會成員等聽取家長的建議，改進工作。
5.運用幼兒園網站中的家庭教育版塊，搭建家園交流學習平臺，各班老師、家長共同管理班級網頁，發揮園長信箱作用，通過網站讓家長了解幼兒園的`最新動態，幼兒的活動情況，網站還鏈接了“中華家庭教育網”“中心幼兒園家庭教育博客“，讓家長在瀏覽幼兒園網站的同時可以搜索更多家庭教育的內容。鼓勵家長踴躍參與呱呱課堂。
6.采用多種形式的家園聯系方式：網絡聯系、面談聯系、電話聯系、書面聯系。鼓勵教師撰寫家庭教育個案指導案例，并進行投稿。
7.鼓勵家長參與家長助教團活動，讓爸爸媽媽作為老師走進幼兒園，走進孩子中，體驗幼兒園的集體教學，共享家長資源。
四、具體安排:
八月份
1、《不輸在家庭教育上》十六卷家長學校教材征訂工作
2、制定xx-xx學年度第一學期家庭教育工作計劃
3、組織小班新生家長會
九月份
1、配合區教育局家庭教育xx-xx學年度第一學期教材費用
清理工作。
2、完善幼兒園的家庭教育網站建設工作
3、中班家長學校
4、大班家長開放日（改革家長會，學習一篇《不輸》文章）
5、慶“國慶”廣播體操比賽
6、教師培訓：幼兒個案的撰寫要求及格式
十月份
1、大班家長“幼小銜接”主題活動
家庭教育工作計劃 14
近幾年來，我校家長學校在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會教育相結合中發揮了一定作用。為此，本學年我們將繼續貫徹落實上級家庭教育工作意見，切實加強對家長學校的指導和管理，特制定本工作計劃：
一、指導思想：
為了擴大學生、老師、家長交流的平臺，充分整合學校、家庭教育的作用，指導學生家長樹立正確的家庭教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。通過家長學校的教學形式，使家長明確認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任感。通過家長學校的`教學，使家長了解子女的生理、心理與智力發展特點，并為孩子的健康成長創造良好條件。通過家庭生活塑造孩子的優良品德，學會學習，學會做事，學會做人。
二、工作目標：
1、創建市級示范家長學校。
2、開辟多種渠道，抓好家長學校的管理。
3、采取多種形式，豐富家長學校的活動。
4、加強師資隊伍建設，提高教師的指導水平。
三、工作要點
1、定時間、定內容對家長進行專題講座和培訓。
2、以德育為核心，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確自己的責任和義務。
3、以養成教育為核心，傳授家庭教育的`基本知識，指導家長科學的教子方法。
4、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，幫助家長克服重養輕教、重智輕德的傾向，促進孩子的健康成長。
5、創造條件讓家長學校教師運用現代科技手段，提高家長教育的方法。
6、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家長學校教師隊伍。
四、工作措施
1、落實家長學校的上課時間。原則上每學期進行三次授課，每次授課時間不少于1小時。每次授課做到有計劃，有層次地開展活動。要求班主任、任課教師課后與家長見面，交流教育信息，做到教育同步，有針對性。
2、保證家長的參與率。每次上課前一周內由學校發告家長書，保證出勤率，并加強點名制度。
3、明確家長學校教學的主要內容：
（1）學校辦學思想、辦學思路及學校工作計劃和要求。
（2）科學的家庭教育方法和知識
（3）學習《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》等法律法規。
（4）心理健康教育。
（5）網校家教教材等。
4、聘請專家，舉辦家長學校講座。學校將定期聘請專家做有關家庭教育的專題講座，向家長介紹不同年齡孩子的生理、心理發展的特點及營養知識、教育方法等，指導家長為孩子身心健康發展創設良好的家庭環境。
5、召開家長會，為家長提供交流學習的機會。學校每學期召開一次家長會，時間定在期中考試前后一周。
6、精心挑選家長學校的上課老師：主要有學校行政領導、法制副校長、心理輔導老師、退休教師和學生家長代表等。
7．利用短信平臺、家訪及時和家長聯系溝通，協調教育工作。
8、加強家長學校的課題研究，收集有關家長學校的論文、家長心得，并作評比、總結。
五、工作安排：
九月份
1、制定家長學校家庭教育工作計劃。
2、調整校家委會和家長學校校務委員會組成人員。
3、組建班級家長委員會。
4、家長學校開學，新生家長專題講座。
十月份
1、二年級家長專題講座。
2、三至九年級家長班級開課（第一次家長讀書會）。
十一月份
1、結合期中學生在校情況與家長進行交流。
2、組織家長參與學校家長開放日活動。
3、家長法制知識測試。
4、家長家庭教育征文（論文、心得體會、案例分析）。
十二月份
1、家長家庭教育征文評比、交流。
2、第二次家長家庭教育讀書會（全校）。
一月份
1、開展家訪活動。
2、各班召開家長會。
3、檢查教師備課情況。
4、家長學校委員會例會，工作總結。
三月份
1、家長學校教師專題培訓。
2、全校各班級家長讀書會。
四月份
1、家庭教育專題研討。
2、組織部分家長參加“一日開放活動”。
3、全校各班家長讀書會。
五月份
1、各年級家長培訓。
2、家訪普訪工作。
3、家長家庭教育知識測試。
六月份
1、召開年級班級家長會。
2、評選家長學校優秀學員。
3、召開家長委員會會議，進行年度工作總結。
家庭教育工作計劃 15
一、幼兒園概況
xx幼兒園創辦于上世紀50年代，是xx區文明單位、盧灣區綠色學校。幼兒園地處xx區興業教育小區內，園舍為老式洋房，環境幽雅，有寬敞的幼兒活動室、探索室和戶外活動場地，配套設施齊全。幼兒園現有班級年齡跨度從托班至大班，共有7個班級，147名幼兒。幼兒園擁有一支師德良好、業務精湛的教師隊伍，共有在職教師14名，其中以有xx年以上教齡的教師居多。多位教師被評為市、區園丁獎、區骨干教師，并有多篇論文在全國、市以及區級比賽中獲獎。
二、幼兒園家庭教育指導現狀分析
（一）家長家庭教育特點及原因分析
從總體情況來看，本園園所、班級內各家庭之間經濟收入、文化教育水平等綜合素質的層次差異較大。一方面，本園地處中心城區，隸屬興業教育小區，幼兒家庭物質條件比較好。這些幼兒家長普遍自身文化層次比較高，綜合素質較好，重視家庭教育。另一方面，隨著城市化進程的不斷推進，本園有30%的幼兒來自外來務工人員的家庭。這些幼兒家長整體的文化水平比較低，家庭教育意識薄弱，家庭教育的能力亟待提高。但是，不同的家長群體在子女的教育期望等方面也存在著某些相似。表1中概括了不同的家長群體在家長教育方面的異同點。
表1綜合素質差異的家長家庭教育特點異同
綜合素質較高的家長
綜合素質較低的家長
差異
綜合素質
文化層次高、經濟收入高、工作環境好。
文化層次低、經濟收入低、工作條件不好或者沒有工作。
教育觀念
明確家庭教育的重要性；接受新的理念的能力強。
將教育幼兒的責任轉移給教師；對二期課改的理念不了解也不容易接受。
教育行為
遇到家庭教育方面的問題會向書籍、網絡等尋求幫助，也會積極地與教師溝通尋求解決方法。
沒有意識到家長在家庭教育方面的責任與義務，放任幼兒；教養子女的能力不強。
指導需求
科學、有效的家庭教育方法。
更新育兒理念、樹立正確的育兒觀念。
相同
教育期望
家長對幼兒的教育期望都很高，并且都存在“重智輕德”現象，比較重視幼兒智力的開發，忽視幼兒道德品行的培養、自理能力的鍛煉以及良好習慣的養成。
時間分配
家長的工作壓力都很大，沒有時間也沒有精力教育幼兒。
優勢：
（1）家長都重視幼兒的發展，開始意識到對幼兒進行家庭教育的重要性，也有了接受家庭教育指導的需求。
（2）家長的傳統教育觀念比較強，認為教師是育兒方面的“專家”，愿意接受教師的指導，為家庭教育指導順利開展奠定基礎。
（3）綜合素質比較高的家長自身的文化水平和職業等都是可供利用的教育資源，為促進家園合作創造機會。
劣勢：
（1）家長工作繁忙，平時約60%的幼兒由祖輩接送，教師與家長面對面溝通交流幼兒發展情況的機會很少。祖輩重“養”輕“教”，對幼兒比較溺愛，不利于幼兒社會性的發展、自理能力的提高和良好行為習慣的養成。
（2）外來務工者很多都只有中學文化，普遍存在一種補償心理，把自己沒實現的愿望寄托在孩子身上，對孩子的期望值很高。但是他們存在一種誤區，認為對孩子進行的早期教育家長的責任就是找一個好幼兒園挑一個好老師，其余就是老師的事情。家庭教育責任意識不強，不利于教師與家長溝通交流以及問題的解決。
（二）教師家庭教育指導現狀分析
我園教師以有十五年及以上教齡的教師占多數，近年通過招聘應屆畢業生補充新鮮血液。年長教師有豐富的家長工作經驗但是缺乏家庭教育指導的理論功底；年輕教師對教育工作的熱情很高、接受新信息新理念的能力比較強但是缺乏與家長進行溝通交流的底氣與技巧。通過對家長家庭教育特點的分析也可以發現，家長群體的自身素質的不同，教育理念、教育行為等方面存在的差異導致了他們對家庭教育指導方面的不一致性。對我園教師來說，使家庭教育指導真正落到實效是一個很大的挑戰。
優勢：
（1）成熟教師比較多，有豐富的家長工作的經驗，營造了比較和諧的家園互動的氛圍。
（2）年輕教師比較有想法，學習能力和接觸新事物的能力比較強，可以通過網絡和書籍不斷地補充新的家庭教育知識和指導的方法與策略。
（3）通過家長會、家長開放日、家訪等常規的家園溝通方式開展了多種形式的家庭教育指導工作，積累了相關經驗。通過組建家長委員會，傾聽家長的心聲，從家長的需求出發提供指導。
（4）已經充分運用園所墻面與宣傳欄進行園所活動以及教育理念與方法的介紹，通過這種方法正在逐步改變家長的教育理念。
劣勢：
（1）幼兒園家庭教育指導制度不夠完善，相對應的培訓、考核與評價制度缺乏，家訪手冊的規范運用有待提高。
（2）教師對家庭教育指導的內涵與意義的認識還不夠深入，對家長的指導僅僅憑借已有經驗，缺乏理論的支撐。針對突發事件對家長進行溝通與指導的情況較多，但是持續性不強，尚未將家庭教育指導看作一項長期性的工作。
（3）對不同層次，不同需求的家長的指導針對性不強，指導內容欠豐富，指導的方式不夠多元，指導效果不夠明顯。
（4）教師的服務意識不強，往往是從幼兒園地教育目標出發，希望家長進行配合，向家長提出要求，而與家長進行“合作”的意識薄弱，忽略了家長的內在需求。
（5）教師對家長的指導缺乏連續性、系統性，偏重對孩子行為表現產生的異常問題進行指導，缺乏對家長因文化層析、年齡、指導方式的不同，注重解決表面問題，而沒有認真思考家庭教育深層次的因素，家教指導浮于泛泛的層面。
三、幼兒園家庭教育指導工作回顧
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中提出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”我園以綱要的精神為指導，在科研的.引領下，以提升家長的教育能力和提高教師的指導水平兩部分內容為主線不斷探索和總結，積累了一些經驗和方法。同時，我園也與社區密切合作，不僅利用社區資源為幼兒發展服務，還發揮了幼兒園教育機構的輻射作用，定期舉辦早教中心活動提高散居幼兒家長的家庭教育能力。
（一）以提升家長教育能力為主線
1、召開家長會，暢通家園溝通渠道
家長會作為一項常規工作，對于暢通家園溝通的渠道至關重要。我園各班級每學期按照計劃進行1~2次的家長會，向家長宣傳辦學思想、教育理念與課程特色等信息。同時，讓家長了解家庭教育以及家園合作的重要性，強化家長的法制意識，規范家長自身的教育行為，為促進家長和孩子共同成長打下基礎。家長會是全面了解家長需求，形成良好的集體氛圍的時機。
2、家長開放日，宣傳與教育并行
我園主要通過教師展示和親子活動的方式向家長開放。通過觀摩教師的展示活動，家長更加了解幼兒園的教學理念和教師的教學能力，更重要的是能夠了解自己的孩子的發展情況以及在集體中所處的階段。在親子活動中，教師對家長如何與幼兒溝通和游戲進行針對性的指導，使家長的收獲延伸到家庭中，更好地開展家庭教育。
3、家教指導專欄，提升家教能力
幼兒園門口以及各個班級門口的墻面都是可供利用的環境資源。我園通過在園門口設置家教指導專欄，從教師的經驗出發，將家長可能存在的一些普遍性的家庭教育誤區進行提醒和指導。各個班級門口設置有家長園地，將本年齡段幼兒發展的階段特征以及教育的要點對家長進行“友情提示”，使家長心中有數。同時，教師通過自己敏銳的觀察能力發現自己班級中家長教育存在的一些疑問，通過在家長園地上進行巧妙地解答，提升了他們的教育能力。
4、參與社區共建，發揮輻射功能
作為社區的一部分，幼兒園積極參與社區共建，履行了應盡的責任。我園組建“03親子指導”志愿者隊伍，定期開展對散居嬰幼兒家教指導活動，將教育資源向社區開放，通過“請進來”和“走出去”兩種形式，對社區0~3的散居幼兒與家長進行早教指導，力求家教指導功能最大化。一年四次將社區散居嬰幼兒及其家長“請進來”進行親子活動以及有關嬰幼兒發展、家庭教育等方面的專題咨詢和講座。每月第三周的周四，我園教師“走出去”，到淮海街道社區活動中心，通過親子活動中指導的方式對散居嬰幼兒的家長進行家教指導。兩種形式雙管齊下，使散居嬰幼兒家長也能在活動中學習與嬰幼兒互動的技巧以及家庭教育的方法。
5、360°聽課評課，拓展家教指導模式
請家長與社區人員觀摩幼兒園的活動，對幼兒的表現于發展情況多角度地進行評價即所謂的360°聽課評課是我園的一個特色活動。在這個過程中，教師有意識地引導家長對幼兒進行正確地觀察和合理地評價，引導家長講視線落在幼兒的多種智能上，而不是將僅僅局限在認知方面。通過參與式的評價，不僅使家長更全面地了解幼兒，也讓家長明確如何觀察、評價幼兒。
6、家長手冊，順利度過入園適應期
為了保證幼兒能夠順利度過入園適應期，幫助家長知道寶寶入園要做什么準備工作，我園在對已錄取幼兒開展提前入園教育活動的同時對這些家長也進行相應的指導。自編的《家長手冊》，簡潔明了地向家長介紹幼兒入園前后這段過度時期幼兒可能有的表現以及家長應該擔負起的教育任務。對家長進行開放，讓家長提前熟悉教師，鼓勵家長遇到問題及時向教師咨詢，解決了他們后顧之憂。
（二）以提升教師指導水平為主線
1、外出參加基地培訓
我園選送教師外出參加家庭教育指導基地的培訓，請培訓教師回園以后將所學的有關家庭教育指導方面的先進的理念、有效地方法以及其他知識與整個園地教師共同分享。通過教師之間開展討論，轉變已有的一些錯誤觀念，深化對先進理念的理解，并且指導行為。
2、定期交流家教指導策略
教師的專業發展手冊中設置了“家庭教育指導工作策略”這一專欄，主要用于記錄和收集教師在家庭教育指導過程中遇到的問題以及解決策略。以月為周期教師進行交流，使這些策略成為全園教師可以利用的技巧，提升全園教師的指導能力。
3、依托科研提升家教指導質量
我園申報了上海市家庭教育研究“xx”規劃課題《家長參與幼兒發展評價的實踐研究》，通過將家長引入作為評價主體，通過分析家庭及社會關系對兒童的影響，引導家長通過日常生活觀察、評價幼兒、搜集評價信息；不僅要以評價為依據改善幼兒園的教育過程，同時要即時與家長反饋評價結果，幫助家長認識自身對兒童發展的影響，并自覺改善家庭教育。我園教師的《大班幼兒健康生活習慣養成的家園合作研究》被確立為區一般課題。另外，教師積極參加“新上海人家庭教育創意設計優秀方案征集大賽”，希望以比賽為契機，探索家教指導的更多更好的途徑。
四、幼兒園家庭教育指導工作展望
（一）指導思想
深入學習、貫徹落實《上海市家庭教育指導大綱》，以全面促進幼兒發展為重要工作任務，結合幼兒園所處的社區文化背景和家長對幼兒教育的需求，幫助家長形成幼兒教育的正確觀念,提高家長科學育兒水平，指導家長優化家庭教育環境，促進幼兒全面和諧發展，使幼兒園教育和家庭教育真正融為一體。
（二）工作目標
1、健全和完善家教指導管理制度。
2、轉變家長教育觀念，提高家長教育水平。
3、發揮家長在家庭教育指導中的主體性作用。
4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務意識。
5、提高教師家庭教育指導能力，發揮科研作用。
（三）工作策略
1、健全和完善家教指導管理制度
健全和完善家教指導工作例會制度、專項經費使用制度、檔案管理制度、家教指導隊伍培訓制度、家教指導工作考核制度；
健全和完善家園聯系制度、家委會章程、為家長服務承諾、家長意見反饋制度；優秀家庭教育評選制度。
完善落實家教指導隊伍建設制度。組建由園長任組長，各年級組長和家長代表任組員的家庭教育指導隊伍。指定專人負責家教指導工作的計劃、組織、實施與評估，明確職責分工，落實各自責任。
2、轉變家長教育觀念，提高家長教育水平
開展深入細致的調查研究工作，了解家長的價值觀、教養態度、文化修養、性格特點和家教行為方式，了解家長對指導工作的需求。在此基礎上對不同的家長群體進行分類分層指導，以期切實轉變家長“重智輕德”教育觀念，提高家長科學育兒的水平。
聘請有資質的學前教育專家舉辦家長學校，改變以往的家教指導活動家長聽講座或聽輔導的形式，家長可以根據幼兒園事先制定好的一學期的家教主題菜單及講座時間，根據自己的需求進行選擇。家長學校的指導而形式也由單一的講座變為家長之間、家長與教師、家長與專家之間參與式的討論；
創辦家園小報，定期向家長傳遞科學育兒的方法。將幼兒各年齡的發展特點、生長發育指標、保育與喂養要求以及親子游戲等信息在家園小報上向家長進行書面的指導。開辟答疑專欄，由教師或者專家來解答家長在家庭教育過程中遇到的困難。收集典型的家教實例，鼓勵家長一起參加討論，并將家長提供的家教金點子在家園小報上進行公布于表彰。
深入挖掘社區資源，使家教指導更專業化。我園利用與交通大學醫學院毗陵的優勢，請交大醫學院的志愿者為我園的保育員與家長進行有關保育與喂養方面的講座與指導，是我園與社區合作共育的特色活動。在此基礎上，本園計劃請交大醫學院的志愿者發揮他們的專業優勢，為我園家長做有關幼兒意外傷害的防護技能知識（出鼻血、脫臼、擦傷、割傷、異物入鼻、口、耳等）的講座，豐富家長的醫學知識，提高他們的教養能力。
3、發揮家長在家庭教育指導中的主體性作用
充分發揮家委會的宣傳與監督作用。在原有園級家委會的基礎上招募班級家委會，按照家委會章程，做到有計劃、有落實、有總結，充分發揮家委會的參與和監督作用。根據各班家長情況挑選合適的家委會的人選，使家委會成員真正能夠融入學校的家教指導工作中，并且將幼兒園的家教工作在其他家長中進行宣傳與解釋，發揮溝通幼兒園與家長的橋梁作用。
對本園家長指導需求情況進行調查，通過家長意見箱、接送幼兒時的家長談話、開放日、不定期的開展宣傳櫥窗、家長問卷、意見書等各種方式虛心聽取家長的意見，了解家長需求。在仔細了解了家長需求的基礎上，豐富家教指導的內容，使家教指導的方式多元化，更有針對性地對家長進行指導。
建家庭小組，依靠集體的氛圍凝聚家長。為了充分發揮幼兒園對家庭教育的宣傳教育功能，并且加大對家庭教育知識的宣傳力度，傳播幼兒園的教育理念，盡快凝聚我們的家長，我園根據不同的家庭類型以及不同的家長需求，在家長中倡議組建各種形式的家庭小組，“周末聚會”家庭小組；“爸爸助理”家庭小組；“祖輩育兒”家庭小組等，為開展家庭教育創設良好的環境。通過開展小組活動鼓勵家長之間交流家教的經驗與方法，全園家長共同提高家庭教育水平。
4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務意識
組織全園教師認真學習《上海市家庭教育指導大綱》和《上海市0—18歲家庭教育指導內容大綱》，以學習理論為抓手，形成良好的學習氛圍。鼓勵教師將理論與實踐相結合，在學習理論的同時，挖掘并深入剖析自身在家教指導活動中存在的問題，運用理論與實踐相結合的原則研究新的家庭教育指導方法，力求使家教指導具有實用性、實效性、長期性，使教師在家教指導水平上得到循序漸進的提高。
推出各班為家長服務承諾，提高為家長服務的意識。在了解分析家長的心理及需求的基礎上，我園七個將班分別推出了有針對性地為家長服務承諾，進一步確立了為幼兒為家長服務的意識。做到關注每一個幼兒、關注每一件小事、關注每一個活動，全面提高為家長服務的質量。
5、提高教師家庭教育指導能力，發揮科研作用
加強對教師家教指導能力的園本化的培訓，開展家教指導教研活動，通過教研促進教師整理、總結并反思各自的家教成果，相互交流、研討以豐富園所家教指導策略。請成熟型教師與新手教師結對子，互幫互助，使新手教師掌握與家長溝通的技巧，成熟教師提高自己的理論水平，新老教師共同提高家教指導的能力與水平。
繼續推薦個別教師參加市、區組織的各種類型的家教指導班的學習與進修，將全新的家教指導理念與策略在全園傳遞學習。鼓勵教師自培與園培相結合，提高家教指導能力，培養家教指導骨干。
鼓勵教師申報各級家教指導課題，開展有關家教指導方面的研究工作，以科研提升家教指導者的研究能力，促進家教指導工作質量的提高。
家庭教育工作計劃 16
一、指導思想：
隨著知識經濟、網絡時代的到來和我國經濟體制改革的不斷深入，社會生活正發生著深刻的變化，這種變化也必然會引起家庭的變化。面對這些變化，創建學習型家庭，倡導一種與時俱進的家庭生活方式便被作為家庭生活的變革提了出來。學習型家庭作為一種順應時代潮流，與社會發展同步的健康家庭形態，它把學習作為家庭生活不可缺少的組成部分，重視對家庭成員的人文關懷和家庭建設中的文化含量。這樣的家庭，有利于親子間的溝通和家庭親和力，凝聚力的增強，保證家庭與飛速前進的社會和諧地同步發展。因此，創建學習型家庭意義重大，它是落實終生教育理念，推進學習化城區，加強社會精神文明建設必不可少的組成部分。
二、具體工作：
1、成立以教師、家長、學生三者合一的校級課題組。
2、通過教師會、家長會、校會組織全體教師、家長、學生學習有關學習型家庭的理論知識。
3、推選各年級中的家長積極分子聯系自己的家庭特點，參加學校組織的推進學習型家庭創建的專題研討活動。
4、結合本校校園文化節，展開各類學習活動。
5、動員家長、學生參加《在家庭學習中自我改變》征文活動和演講比賽。
6、 溝通家庭與學校、班級的聯系，形成家庭教育、學校教育和社會教育的正向合力，促進學生的全面、和諧的發展。 推動家庭和社區的社會主義精神文明建設。
7、開通家校通，發放家校聯系卡，加強學校與家長之間的溝通。
三、工作策略：
1、建立網絡機構是做好家教工作的前提。本學期，我們在上學期的基礎上，將對家庭教育的組織機構作適當的調整，具體安排是：建立家長學校校務委員會和班級家教小組。家長學校校務委員會成員由學校校長、教導處、家長代表組成，具體工作由教導處和班主任負責。教導處負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關系。班主任組織，并發揮班級家教小組的作用并向家長宣傳家教理論，講授科學的家教方法。
2、學習家教理論和家長學校各項工作制度
為了做好家長學校工作，我們制定了家長學校備課制度，家長學校請假制度，家長學校校長工作職責，家長學校管理人員職責等。開學初，組織全體教師學習家教理論，提高教師自身的文化水平和業務水平。同時學習各項規章制度，讓教師們明白自己工作的職責和任務，做到有章可循，有事可做。
3、組織授課活動
本學期，我們家長學校授課的內容主要是由各班主任根據家長課程內容制定的，在授課形式上我們以年級為單位，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質量，增加課堂信息量，讓家長們在短時間內獲取更多的知識，還要研究如何進行教師和家長之間的`互動，讓家長們也能積極主動地參與。
4、進行家訪活動的監控
家訪活動是進行家教的好形式。我們要求一學期每位班主任必須對每個學生至少進行一次家訪，并做好記錄。學期結束，家長學校管理人員將隊其進行檢查。
5、利用表彰“好家長”活動，進行宣傳
今年的好家長評選仍要公平、公正，落在實處。由班級評選出候選人，學校根據材料和平時家長行為，給予認定。并在學校選出家教方面特別突出的家長在經驗交流會上發言：有理論的介紹，有經驗的總結，有案例的分析，教師、學生家長一起參與。
6、進一步完善三大家教平臺的建構，家長學校教學、家長活動家教科研三大平臺，互相補充，同步推動。
7、抓好向家長開放周和家教活動月(四月)的活動，進一步密切家校之間的聯系。
四、工作安排
2月份
1、調整家教委員會、家長學校校務委員會。
2、召開全教師會議，通過工作計劃，學習各項制度。
3月份
1、進行授課活動。
2、安排家長學校課程表。
3、評選班級優秀家長。
4月份
1、開展家訪活動。
2、評選校級優秀家長。
5月份
1、進行授課活動。
2、家長讀書知識競賽。
3、召開部分家長座談會，研究如何辦好家長學校。
6、7月份
1、總結表彰。
2、組織教師和家長撰寫“家教論文”。
家庭教育工作計劃 17
xxx幼兒園是20xx年9月份新成立的一所公立幼兒園，在冊幼兒560多名。自幼兒園成立至今，全體教職工就十分重視家庭教育工作。因為老師們知道，現代家庭教育水平的高低，決定著幼兒的發展水平和家族的生命質量，所以幫助家長樹立和掌握現代家庭教育理念及科學的，是我們教育工作者義不容辭的責任和義務。現根據幼兒園的實際情況特制定計劃如下：
一、工作目標：
1.以點帶面，動員每一位教師、家長都參與到家庭教育工作中。
2.形式多樣的開展家庭教育工作。
二、工作要點：
1．建立家庭教育工作站及組織機構。
2．各班建立家長委員會，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好家庭教育工作。
3．加強對家庭教育指導者隊伍（全體教師）的培訓，特別是要加強對各班教師的培訓工作，提高她們的理論水平和指導能力，使其成為合格的家庭教育指導者。
4.開展豐富多彩的家庭教育活動，以家長為主體，將指導、服務家長與家長的'自我教育、自我提高相結合。
5．做好家庭教育與家教指導工作的資料積累等工作。
三、具體措施 ：
1．本學期將在各班建立班級家長家委會，進一步加強與委員們的聯系，及時反饋家教信息，收集并反映家長對指導站工作的建議和意見，協調并參與班級管理，進一步提高管理的實效。
2．對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討。
3．利用網絡資源帶領更多的教師及家長共同學習，給沒有指導經驗的老師和不能經常上網的家長提供中華網首席家庭教育專家顧曉鳴老師給家長的學習資源博客網址，供我園老師和家長學習。
4．充分利用全國家長學校權威性教材——《不輸在家庭教育上》《家長手冊》，引導家長學習。
5.向家長推薦《不輸在家庭教育上》《家長手冊》這本教材。設計家長作業“每月一題”，由孩子督促家長認真學習教材并完成作業。
家庭教育工作計劃 18
一、指導思想
以教育廳《關于進一步加強家庭教育工作的意見》的精神為指導，以普及家庭知識、改善家庭教育現狀、提高家長家庭教育能力為宗旨。努力辦好家長學校，促進學校聯系，積極構建家庭學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，才能培養適應社會發展的人才。
二、教研目標
1、使學員們認識到從小對孩子們進稈家庭教育的重要性。
2、幫助家長建立正確的家庭教育觀，了解家教的目標、基本方法。
3、采用多種形式，豐富家長學校的活動。
三、具體措施
1、定期組織學員學習家庭教育理論知識，提高學員業務水平。
2、一個學期每個年級上兩次課，每次上課時間不少于2小時，有計劃、有層次地開展活動，每次課后，均安排班主任任課教師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。
3、給學員授課的教師必須認真備好課，上好課，授完課后要及時與學員交流反饋家教信息，收集反饋意見，教師最后寫好教學反思。
4、開展以“安全”為主題的家庭教育，小學生安全問題涉及到生活的方方面面，相關知識也極為豐富，在生活中，天災人禍隨時都有可能發生，人們必須學會生存，學會自我保護，希望家長重視小學生安全教育，讓孩子掌握更多的生存知識技能。
5、開展咨詢服務對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的'解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
6、為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導指導、教育孩子的作用，學期結束開展優秀家長評選活動。通過評選優秀家長活動，推動我校家長學校的建設。
7、開展行之有效的家庭教育指導活動，結合不同年級開展一些小型多樣的家庭教育指導，針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動。
8、教師主動走向家庭，提高家訪的質量和效果，每次家訪做好記錄，特別關心個體戶、單親家庭和學習困難學生的家庭，要強化家庭教育的意識和責任。
家庭教育工作計劃 19
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，全面落實中央、盛市關于加強和改進未成年人思想道德建設的總體部署，積極探索家庭教育的新規律、新機制、新形式、新途徑，加快家庭教育工作進程，促進家庭教育與學校教育、社會教育的緊密結合，不斷滿足和服務于廣大家長的教育需求，提升家庭教育的整體水平。
二、總體目標：
繼續創新家庭教育指導模式；進一步健全學校家庭教育工作機制；家庭教育指導、服務體系日趨完善；家庭教育指導工作科學化、規范化、信息化程度有明顯提高。
三、主要任務和目標：
1．提升家庭教育理念，全面普及現代家庭教育知識。創建親子和諧的發展型家庭，進一步拓寬家庭教育知識宣傳渠道，力爭使學校家庭教育知識宣傳知曉率達到100%。
2．加強家長學校建設，推動學校、家庭、社會“三結合”教育協調發展。力求使家長學校活動系列化，內容科學化，根據不同學齡段的學生家長安排了不同教學內容；以“百萬家庭學禮儀”為指導重點，將“家庭禮儀行”與創建學習型家庭有機結合，通過在廣大家長中普及現代家長的文明習慣、文明語言，努力把“家庭禮儀行”落到實處；每學期周密制定好家長學校工作計劃，并按計劃認真實施；開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決。
3．繼續重視特殊、弱勢群體的家庭教育問題，促進家庭教育工作均衡化發展。加大對單親家庭、特殊困難家庭、外來務工人員家庭的指導，舉辦針對性較強的家庭教育專項講座及個別輔導。
4．加強學校家庭教育工作的科學化、規范化、制度化建設，提高家庭教育指導水平。依托常熟市家庭教育研究會，借助專家的力量，加強家庭教育的理論研究和課題建設。通過建立一批家庭教育實踐基地，實施和推廣理論研究和課題建設的成果。運用現代科技增強家校聯系，提高家庭教育的針對性。
5．加強學校家庭教育指導工作隊伍建設。挖掘社區內人才資源，聘請有特長的社區居民擔任家庭教育志愿者，以“全體班主任”、“社區家庭教育志愿者”為專業化培訓對象，將家庭教育指導內容列入教師培訓課程，通過校本培訓，有計劃地培養數量充足、結構合理、實力雄厚、熱心家庭教育工作、相對穩定、專兼結合的家庭教育工作者隊伍，提高家庭教育工作管理者和指導者的理論水平、服務意識、指導能力和研究能力，形成一支家庭教育指導、研究的骨干隊伍。
四、分階段實施計劃：
第一階段（20xx年3月——20xx年6月）
1．加強家庭教育指導者隊伍建設，規范培訓的時間、地點、內容、主講人以及培訓后的評價等。
2．繼續辦好家長學校，運用多樣性、互動性、參與性的指導模式，辦好家長學校，以“家庭禮儀行”為抓手，通過培訓講座、家長開放日、親子系列活動等，帶動家長主動學習和實踐，提高家庭文明程度。
3．成立菱角中學新一屆家長委員會，定期召開會議，明確家庭教育工作的重點，充分依靠社會、家庭的力量，共同搞好家庭教育工作。
4．加強家校溝通項目培訓的實踐研究，注重對教師的理論指導。
第二階段（20xx年7月——20xx年12月）
1．加強家校溝通項目培訓的實踐研究，注重教師的`實踐操作和反思，辦好家長學校，為全體家長提供快速、便捷、有效的家庭教育指導服務。
2．嘗試采用菜單式的家庭指導教育方式，以家庭“自主參與、選擇參與、快樂參與”為活動形式，通過雙向溝通選擇，確立相應的家庭教育指導的主題、內容、形式，使家庭教育指導更趨人性化、多元化、特色化。
第三階段（20xx年1月——20xx年12月）
1．學生家長與學校形成家校互動合作辦學的新理念，在指導家庭教育工作中取得成效。形成家庭教育的長效機制。
2．家校溝通項目培訓成果在區域內進行推廣。
五、保障措施：
1．落實管理規章制度
將家庭教育指導工作作為學校加強和改進未成年人思想道德建設的一項重要措施來認識，明確職責和任務，把家庭教育指導工作列入學校工作計劃。
2．落實會議制度，每學期1—2次定期研究家校工作。
3．加強家庭教育指導者隊伍建設
按有關方面要求對家庭教育管理者、指導者隊伍進行專業化培訓，積極參與市級培訓，開展校本培訓，從廣度、深度、力度上提升家庭教育管理者、指導者的專業水平。
4．確保經費投入
每學期保證一定的經費用于家庭教育指導工作，為家委會成員、好家長、學習型家庭及教師征訂有關學習資料，組織大家開展一定的活動，切實保證學校家庭教育指導工作規范、有序發展。
5．完善考核制度
教導處要制定相應的考核制度，加強對班主任和家庭教育指導工作的考核，并將對班主任家庭教育指導校本培訓納入班主任職務培訓系列，努力提高班主任的指導水平。
家庭教育工作計劃 20
一、指導思想：
根據區教育局《關于推動學校家庭教育指導工作常態化的通知》等文件精神，按照閔行區合格（優秀）家長學校網上動態評估辦法（20xx年12月修訂）開展各項工作，不斷提升家長學校的辦學水平，不斷提升家長學校師資隊伍專業化水平，不斷提升班級家庭教育指導委員會工作效能，繼續強化教育系統中家庭教育與學校教育并舉并重的格局，通過家校有效結合，實現家長與老師在家庭教育素養上同步提升，不斷優化家庭和學校的育人環境。
二、工作目標：
1、引領家長更新教育理念，大膽創新、改進、完善家長工作，發揮家長參與的管理作用，促進現代家校深度結合。
2、促進教師家庭教育的專業化發展，全面提升教師家庭教育的指導水平，提高家長的滿意度。
3、優化幼兒成長環境，推動幼兒園、家庭、社區共同發展。
三、工作內容與措施：
（一）發揮家長參與的管理作用，促進現代家校深度結合
1、發揮家委會成員的管理和橋梁作用
（1）定期召開家委會。
家委會成員積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系；家委會成員要帶頭學習先進的家庭教育知識，提升自己的家庭教育素養。
（2）參與幼兒園的活動
幼兒園的一些大活動，如教師的展評活動、親子活動等，家委會成員可擔任評委及協助組織。
（3）發揮好班級的家委會作用
班級的家庭教育指導委員會落實家庭教育指導委員會職能、分工、活動安排等具體性問題，形成班級家庭教育指導委員會的工作思路和計劃安排，充分發揮好班級家長委員會作用，使其真正成為教師與家長間的紐帶，增強教育合力。
2、發揮家長志愿者的作用
（1）提高家長志愿者參與課堂教學的質量。
（2）組織志愿者參與教研組、班級的活動。
（3）平安護校志愿者要進一步明確職責。
（二）引領家長更新教育理念，提高家長的家庭教育素養
1、家長學校開展“讀書沙龍”活動
各班根據幼兒園制定的“讀書沙龍”活動方案，制定出本班讀書沙龍方案，圍繞家長學校教材《不輸在家庭教育上》中一個專題或2～3篇文章擬定沙龍主題組織開展活動，并做好總結。
2、召開家長會
反思傳統家長會存在的弊病，改變將家長會淪為“班級工作匯報會”，從內容變化、形式變化、情緒變化、關系變化等方面體現現代家長會在現代家庭教育指導方面的功能和作用，形成現代家長會的`實用模式。
3、開展家庭教育專題講座
邀請家庭教育指導專家來園為家長進行高質量的專題講座，如大班幼小銜接講座，小班擬邀請專家顧曉鳴來園講座，中班擬邀請專家吳輝來園講座。
4、引領家長學習家庭教育教材
堅持結合家長學校教材《不輸在家庭教育上》，班主任結合家長學校教材每學期至少一次面對全班家長談自己的'學習體會，堅持結合家長學校教材每月為家長出一道家庭教育作業題（3月、4月、5月、6月）。家長的每月家庭教育作業由孩子交給學校，由家庭教育指導委員會成員參與批閱，對沒有及時訂閱教材的家長，班主任可通過借閱、家家聯動等方式，努力讓更多的家長參與到家長學校的讀書學習中來，進一步大面積提升廣大家長的家庭教育素養。
5、家庭教育對照式指導菜單每月進家庭
每月（3月、4月、5月、6月）免費印發“家庭教育對照式指導菜單”，進家庭的比率要達100%。通過每月的家庭教育對照式指導菜單學習，讓家長盤點日常教育孩子時自身言語和行為態度等方面的“對與錯”，給家長的不當言行不斷敲響警鐘，大面積降低家長在家庭育人方面的低級錯誤率，營造良好的家庭育人環境。
6、鼓勵家長參加閔行區舉辦的家庭教育培訓
堅持自愿原則，鼓勵家長參加為期四天的家庭教育專業化面授學習，學習現代家庭教育基本的科學知識，掌握教子基本能力，在提升自身育人素養的同時，學習如何志愿服務于周圍家庭。
（三）促進教師家庭教育的專業化發展，提升家庭教育指導水平
1、選送教師參加閔行區組織的《家庭教育志愿者高級研修班暨家庭教育專業化技能與指導課程班》的學習，不斷提升教師家庭教育專業化知識與指導能力與水平。
2、參加閔行區“現代家庭教育個案指導優秀成果”評選活動
擬邀請家教指導中心專家來園對教師進行案例撰寫的指導，幫助老師梳理家庭教育個案指導的素材，提高撰寫家庭教育指導案例水平。
3、注重青年教師的家庭教育指導能力培養，師徒帶教工作中，師傅要加強對徒弟在家長工作方面的指導和隨機引導。骨干教師開展相關講座。
4、各班通過上學期家長問卷分析和反饋以及家長建議等，制定本學期的家長工作重點和措施，改進不足，不斷提高家長的滿意率。
（四）增強家園聯系的有效性，提高家長的滿意度
1、做好家園互動信息化APP平臺項目。
2、利用網絡平臺，繼續辦好網上家長學校，欄目建設與資料上傳更新及時。
3、利用微信群、QQ群發布教育信息，隨時與家長溝通，關注家長的動態，加強正面引領，及時解答家長的問題。
4、組織開展豐富多彩的親子活動。
（五）優化幼兒成長環境，推動幼兒園、家庭、社區共同發展
1、與愛好幼兒園、居委會簽訂新一輪共建協議書，有計劃的組織幼兒走進社區開展活動。
2、各年級組充分利用小區周邊的環境，每月有計劃地開展各種有利于幼兒發展的社會實踐活動。
3、開展0—3歲早教活動（方案另定）。
家庭教育工作計劃 21
伴著春天的到來，新的學期開學了，隨著天氣的變化，人類機體也在發生著微妙的變化，但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著“預防為主”的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定以下學期計劃。
一、主要工作與任務：
(一)把好幼兒體檢關，防止傳染病傳染蔓延。
本學期新入園幼兒的體檢關，并且體檢合格后才準入園;做好接種、漏接種登記，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。
(二)做好幼兒入園晨檢，讓每位幼兒健康開心入園。
做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;天氣漸涼，為預防秋冬季傳染病的發生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
(三)加強季節傳染病預防，給幼兒一個健康的環境。
做好秋冬季節的工作，按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作;，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。
(四)開展多種形式活動，增強幼兒保健意識。
開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識;安排科學、合理的一日生活、活動常規并執行。
(五)嚴格制定每周食譜，提高幼兒身體健康。
做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監督執行;幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。
(六)加強衛生檢查制度，保證各活動場所安全。
認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的`生活環境;定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。
(七)積極組織培訓活動，提高保育員保育能力。
對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的`工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。
(八)重視消毒殺菌工作，為幼兒提供健康整潔環境。
1、室內定時紫外線消毒后，及時開窗通風，保持室內空氣清新。
2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。
(九)增強安全保護知識，提高幼兒自我救護意識。
1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生，確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、當班的老師和保育員要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。
二、月份安排：
附：每月工作重點
二月：
1、認真做好全園衛生、消毒工作，迎接幼兒入園;
2、制定新學期工作計劃;
3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢;
4、加強晨檢、消毒預防傳染病;
5、為全園幼兒測身高、體重。
三月：
1、幼兒生活處理能力觀摩;
2、整理幼兒健康檔案;
四月：
1、為大中班幼兒測視力;
2、做好幼兒疾病的統計和矯治工作。
3、以自愿原則對園內幼兒進行微量元素測定
五月：
1、協助保健院為幼兒測查視功能;
2、為全園幼兒測身高、體重，評價幼兒生長發育情況;
3、填寫各種報表;
4、組織保育員觀摩學習。
六月：
1、整理保健資料;
2、清潔整理物品;
3、學終總結。
家庭教育工作計劃 22
開辦家長學校，不是為了讓家長配合學校來完成學校教育任務，而是幫助家長并與家長合作完成培育孩子成才。現制定本班家長學校工作計劃。
一、家長學校指導思想
在現代化社會對各類人才需要的條件下，以促進孩子的發展為目的，以發揮家庭教育的主體價值為目標，構建合理的、可行的、有效的家庭教育運轉機制，在民主的、和諧的、雙向互動的實施過程中，幫助家長建立正確的教育觀念，掌握系統的養育知識，學會科學的教子方法，實現學校、家庭、社會整體育人“三位一體”格局。
二、家長學校的目標
1、通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解我校教育方針、政策和教育方法、理念。
2、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。
3、增強家長與學校之間的聯系，積極構建學校、家庭、社會整體育人“三位一體”格局，共同培育一代新人。
三、家長學校的組織管理
1、成立家長委員會
家長委員會由五位家長代表構成。負責指導、協調家長學校工作，家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的``建設性的意見或建議。
2、家長委員會每學年召開兩次會議，結合學校工作重點，針對家庭教育中的問題，對家長進行教育指導。
四、家長學校具體工作：
1、根據學校有關家庭教育指導精神，進行家庭教育指導。
2、開展家長論壇，討論家庭教育中的存在的共性問題。
3、開展家長微型課程，讓家庭教育做得好的家長講講自自己的學習和工作經歷，引導學生養成良好的生活和學習的習慣。
家庭教育工作計劃 23
為進一步落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、全國婦聯頒發的《全國家庭教育工作“”計劃》，把家庭教育指導工作作為社會主義精神文明建設的重要內容，作為學校教育、家庭教育、社會教育橫向溝通，引導家長樹立正確的教子觀念，掌握科學的教育方法，提高家庭教育的水平和效果的有效途徑，我們學校結合馮貝堡地區家長及學校實際情況，制定20xx年學校指導家庭教育工作的初步框架和實施意見：
一、加強對家庭教育工作的領導與管理
1、領導重視，理順體制
學校努力完善和健全家庭教育指導工作組織網絡。由校長親自擔任家長學校校長。主要職責：制定規劃、建設隊伍。同時聘請我鄉分管教育的副鄉長為名譽校長。由德育主任親自擔任家長學校教導主任，主要職責：制定目標計劃，指導協調，檢查考核。年級組長組織實施計劃，收集家長信息等。
2、建立健全組織網絡，加強隊伍建設
建立年級家委會，開辦家長學校，校內形成一支家教指導骨干隊伍。要求各班從實際情況出發，成立以班主任為核心的，有3至5名家長(有一定學歷，有較豐富的教子經驗)共同組成的家委會。在班級家委會基礎上建立年級家委會，吸收他們到家庭教育指導工作隊伍中來;依靠家長力量辦好家長學校;校內形成一支以行政分管領導、年級組長、班主任組成的專職骨干隊伍。
為不斷提高家庭教育工作隊伍的思想素質和業務水平，為宣傳普及家庭教育奠定骨干基礎，有計劃地為家庭教育指導者提供學習、進修和提高的`機會。定期培訓專職家庭教育指導老師(班主任)并納入學校教師隊伍建設中。
二、拓寬家庭教育宣傳普及的各種渠道，采取切實措施，把工作落到實處
1、組織家長共同學習有關家庭教育的報刊、書籍、討論有關加強家庭教育理論和方法。
2、繼續辦好全校及分年級家長學校，積極推進學習型家庭的創建工作。全校及分年極家長學校依照《大納》要求，一年組織不少于四次的雙向互動的家庭教育指導活動，平時做好出席登記記錄，缺席補課工作，一學年結束做好考核結業和發證工作。要求從本年級學生實際出發，靈活機動，有序安排好每次教育活動。內容上做到科學性與層次性相結合，與學校德育工作、教學工作相結合，與學生思想實際相結合，把家庭教育指導的重心放在如何使家庭教育從應試教育向素質教育轉軌上，并向心理健康教育指導方向拓寬。學校指導家庭教育工作重點要按《市家庭教育工作“十五”計劃》中優秀家長學校的'新要求，進一步規范地辦好家長學校，提高辦學質量，各年級落實不同的家庭教育內容。中預、初一年級以“我怎樣做家長?”為主題，初二“以青春期心理健康教育”為主題，初三以“職業指導，從成才“為主題，家校互動共創學習型家庭。理性的家庭教育是在親子互動中幫助孩子明確生活目標，不斷走向成功。本學期學校將組織一系列親子活動，促進家庭成員間情感與學習的互動，不斷提升家庭教育質量。第一學期在中預、初一學生家長中開展《我怎樣做家長》征文活動。第二學期在初二、初三學生中以《說句心理話》為題目開展征文，演講活動，擬定在各年級的
家長學校結業式上各班展示優秀學習型家庭的創建成果，真正形成“學校-家庭-社區”三位一體的家校互動局面。
3、依然開好各種形式，各種層次的家長會。(行為不良學生家長會、離異家庭家長會、外地民工學生家長會、學習困難學生家長會)促家校溝通。
4、學校繼續實行開放式教育管理，開展家長校訪日活動。讓家長(家委會成員)參與到學校管理中來，聽取家長對學校工作的意見和建議，接受家長對學校教育的評價和反映，并創造條件支持和鼓勵家長委員會參與學校的管理工作。邀請家長觀摩指導學校重大教育活動，比如課堂教學展示、運動會開幕式、藝術節閉幕式等等。
家庭教育工作計劃 24
一、指導思想：
認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化，20xx(上)光華幼兒園家庭教育工作計劃。
二、現狀分析：
1、幼兒園方面光華幼兒園現有幼兒園教育博客1個和家庭教育博客1個，家庭教育指導師博客1個，班級博客8個，都同時鏈接在幼兒園教育工作室（幼兒園教育博客）上。園領導和家庭指導師對家長也進行過多次的講座和培訓。幼兒園每學期還充分發揮家長委會的作用，讓家長參與幼兒園各項活動和管理，并以點帶面的影響著自己孩子本班的其他家長，效果很好。“光華幼兒園家庭教育小報”已經出八期了。此外，幼兒園一直堅持每學期在教學樓大廳設立了“家長學習書架”，為家長提供了各種資料和學習書籍。
2、班級方面每個班級都建立了班級博客，建立了本班“家長園地”（在自己班門口墻壁上）。幼兒園為每個班級的老師準備了“家園聯系表”，便于班級教師用書面形式和家長進行交流，同時，在平時還注重與家長交流，還利用各班的“半日開放日”和每周都要進行的`“讀書漂流”，進一步和家長溝通，交流，工作計劃《20xx(上)光華幼兒園家庭教育工作計劃》。
3、家長方面家長在教育幼兒的理論上，都有了不同程度的提高，但是，家長在參與幼兒園活動和班級活動上，還有個別家長不太主動與幼兒園配合，對孩子的教育問題和自身素質方面都有待提高。再就是新生入園的孩子家長要特別的重視引導，提高家長的育兒能力和教育水平。
三、工作要點：
1、繼續加大“家長培訓”力度。擴大家長的接觸面，使各年級和各班的家長都互動起來，相互交流學習，加強家庭教育的'意識并提高家長自身的教育水平。
2、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用，起到以點帶面的作用。
3、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養先進的家長典型。
4、做好幼兒園、班級等博客工作。激發各班級的家長都能積極、主動參與幼兒園和班級組織的各項活動。
5、幼兒園家長會或班級開放日時，制定一個主題，請家長共同參與討論。調動家長有意識的去學習教育孩子經驗，自覺學習育兒知識，不斷提高自身的各方面素質。
6、充分利用好《不輸在家庭教育上》一書，使其書得以發揮其特定的作用和效果。
四、具體工作安排
一二月份
1、制定家庭教育工作計劃。
2、檢查各班家長園地使用情況。
3、積極準備參加市合格、優秀家庭教育指導站評選工作。
三月份
1、檢查各班班級和園所博客情況。2、召開教師家庭教育工作會議，提供本學期的工作重點。3、家長培訓講座。4、督促各班級做好家長“讀書漂流”工作。
四月份
1、召開學習《不輸在家庭教育上》一書的家長讀書交流會。2、出“家庭教育小報”一期，并根據幼兒出勤發給適宜每位幼兒家長閱讀的“光華幼兒園家庭教育小報”。
五月份
1、出“家庭教育小報”一期，并根據幼兒出勤發給適宜每位幼兒家長閱讀的“光華幼兒園家庭教育小報”。2、督促各班級做好家長“讀書漂流”工作。3、參加全市“親子對照簽約”活動。4、舉行慶“六一”活動和家長現場咨詢活動。
六月份
1、鼓勵家長和老師積極參加克拉瑪依市家庭教育志愿者招募。2、召開改革家長會。3、評選“優秀家長”。4、對上半年家庭教育工作進行總結，表彰優秀家長和班級老師。
七月份
1、上交家庭教育工作各類資料。2、收集和整理資料。3、做好20xx（上）家長學校材料（《不輸在家庭教育上》一書）預訂單。
家庭教育工作計劃 25
新的學年開始，在新的學期里，我們要按照上級的要求，做好家庭工作。特制定本學期家庭如下：
一、指導思想
是學校教育和社會教育的基礎，家長水平的高低，決定著孩子的'發展水平和家家庭的生命質量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務。為此，根據《全國家庭教育指導大綱》、《自治區關于指導推進家庭教育的五年規劃（xx—20xx年）》及的精神和《克拉瑪依區“xx”教育事業改革與發展規劃》根據本幼兒園的特點，不斷提升學校家庭教育工作的針對性、科學性和實效性。切實發揮家庭教育組織、領導機構的職能作用，以服務家長為宗旨，以提升家長素質為核心，努力營造有利于兒童發展的`家庭教育環境和社會氛圍。
二、工作重點
（一）夯實家庭教育基礎常規工作，完善各項建設。
1、指導站的站長要按時參加組織家庭教育工作例會。平時要掛在網上，以方便工作。
2、指導站要按時上傳本學期工作計劃和期末的總結到校園網家庭教育欄目。期末上報開展各項工作統計表給家庭教育辦公室。
3、加強家長學校建設工作。制定家長學校工作計劃，要定人員、定時間、定內容。家長培訓采用講座、讀書交流會、改革家長會、優秀傳統文化培訓等方式進行。指導站每學期一次優秀家庭教育工作者和優秀家長評選表彰。家長學校工作要做到十有，即有組織、有經費、有場地、有教材、有計劃、有教案、有作業、有制度、有考評。文章轉載自：計劃規劃頻道原文地址：幼兒園家庭教育工作計劃
4、網頁建設工作。及時更新校園網家庭教育欄目，每月至少上傳兩份資料，要及時報道家庭教育工作開展情況，同時將更新內容后的網址轉發指導師qq群。
（二）重視家庭教育專項問題研究，形成系列化講座。
1、為提高家庭教育理論，規范家庭教育指導內容和要求，確定幼兒園分年齡段教學課題設計及其綱目。
2、家庭教育基礎常規工作研討會。
3、安排首期講師研修班未參加人員培訓。
4、征集家庭教育名言及家庭教育指導菜單。
5、家庭教育參賽征集。
6、家庭教育公益視頻征集及遴選。
7、家庭教育講座錄像課評比。
（三）加強家庭教育隊伍能力提升，強化呱呱課堂。
為提升家庭教育指導師、講師授課能力，準備12月份的呱呱課堂。承擔呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人，每位教師用時15分鐘，活動時間為1小時；說課前指導站站長負責將說課教師的（電子版）發市家庭教育研究指導中心。
（四）拓寬家庭教育宣傳服務渠道，力促家庭教育落地。
為貫徹落實《關于進一步加強家長學校工作指導意見》要求，提高家長的家庭教育素養，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導師深入到社區，為每一個家庭服務。
家庭教育工作計劃 26
一、指導思想：
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。
二、工作目標：
1、開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。
2、采用多種形式，豐富家長學校的活動
三、主要工作：
1、加強領導、完善機構。
(1)學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作。形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發展配備良好的人員結構。
(2)建立社區教育委員會。學校政府機關、社會機構、德育基地等有關方面的人員為學校社區教育委員會成員。本年度聘請了下列成員：
每學期邀請校處輔導員來校作有關學生思想教育的講座或參與組織有關活動。
(3)舉辦家長學校，建立家長學校組織機構和家庭教育指導委員會：
各班家庭教育指導小組，由各班的.班主任、副班主任和家長代表組成，定時召開家長會，共同研討家庭教育方式與措施。
2、搞好優秀家長的評選，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。
為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展優秀家長的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%，通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。
3、充分發揮家長委員會的作用。
定期召開家長委員會研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經驗，相互交流，充分發揮民主性，組織家長協助學校科學治校、科學育人。
4、開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。
充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動，充分利用教育資源，使家長與學生，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。
5、進一步做好家長學校的資料積累工作。
做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。
6、強化家校聯系工作。
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學年家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。本學年，將下列類型的家庭作為工作的重點來抓。
一是個體戶
這些家長只顧忙生意，做買賣，自己的子女由爺爺奶奶來照顧，無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯系，強化家庭教育的意識和責任。
二是單親家庭。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。
三是經濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，保證學生能夠實現應享受的教育，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
家庭教育工作計劃 27
為了擴大學生、老師、家長交流的平臺，充分整合學校、家庭教育的作用，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展，我班級擬定了家長學校的相關計劃。
一、任務和目標
1、提高家長對家庭教育的重視程度。
2、建立班級家庭教育指導委員會。
3、通過參加學校的講座、家長會、閱讀家庭教育的書籍普及一些家庭教育的知識和方法。
4、召開一次家庭教育工作經驗交流會，表彰一批優秀家長，開展學習型家庭創建表彰活動。
二、主要措施
1、建立班級家庭教育工作小組。明確家庭教育指導委員會各位委員的相關職責，并給各位委員頒發證書。
2、每月推薦一篇《不輸在家庭教育上》的家庭教育的責任與藝術方面的優秀文章，各位家長閱讀后寫300字的感言，由家庭教育指導委員會批改，并反饋完成情況。
3、每月完成學校家長學校提供的家庭教育對照式菜單，由家庭教育指導委員會批改并反饋完成情況。
4、利用家長會召開一次家庭教育工作經驗交流會，表彰一批優秀家長，請優秀家長做交流發言，開展學習型家庭創建表彰活動。
5、請相關同學的家長參加我班級的班會活動，現場聽聽學生的需求和心聲。
6、邀請家長參加班級的`相關活動（如運動會、愛心義賣等），讓家長了解孩子在校的各種生活和學習，從而更好的與孩子溝通。
7、利用飛信平臺，及時和家長溝通聯系。
希望在班級開展的家庭教育講座和活動中，各位家長能獲得更多相關家庭教育方面的知識，與學校一起形成教育的合力，更好的教育好孩子。
家庭教育工作計劃 28
在新的一年里，家庭教育協會要在區婦聯、區教育局的關心指導下，繼續努力做好家庭教育工作。根據xx市、區家庭教育研究指導中心的計劃安排與我區的實際，家庭教育協會特制定本年度家庭教育工作計劃。
一、指導思想
在本年度里要在上級的指導下，認真貫徹落實教育部《關于加強家庭教育工作的指導意見》，結合《自治區教育系統2016年度家庭教育工作要點》和《xx區深化家庭教育示范區工作實施方案》，充分利用各種渠道、多種形式積極開展好家庭教育工作，使家長樹立正確的教育觀念，用科學的教育方法教育孩子，為孩子成長創造良好的育人環境，努力創建和諧家庭，和諧社區，和諧xx奠定良好的基礎。
二、工作計劃
1、為各級家長學校提供較高質量的家庭教育講座服務。協會將通過各社區、小學、幼兒園的家長學校，廣泛宣傳和普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提升家長家庭教育素養，提高科學教育子女的能力。為此，指導師要用心準備講座稿，用科學的家庭教育知識和典型的案例充實講座稿，為家長做生動有效的講座指導，使家長真正有收獲。
2、加強家庭教育指導師隊伍建設，是提高家庭教育工作質量的保證。
做好家庭教育工作，要有一批業務過硬的家庭教育指導師隊伍，是做好家庭教育工作的前提。為此，協會首先要抓好家庭教育指導師隊伍建設。要利用各種學習培訓機會學習，及自學提高，不斷提高自我的.家庭教育專業素質，為更好地做好家庭教育工作服務打好堅實的基礎。
3、繼續做好家庭教育常規工作的開展。
各家庭教育指導站要利用講座、沙龍、現場咨詢、讀書活動、育子經驗交流等多種形式開展好家庭教育工作。繼續做好各年齡段的菜單分類指導；開展小手拉大手活動，促進家長主動學習，調動家長“爭做合格家長，培養合格人才”的積極性和主動性，提高家長的家庭教育水平，為兒童健康成長創造良好的環境。
4、大力傳播優秀家庭文化，培育良好的家庭教育學習氛圍，形成良好的讀書風氣。協會組建家庭教育進社區的志愿者隊伍，承擔親子閱讀加油站工作。為引領廣大孩子和家長愛讀書愛學習發揮帶動作用，形成家家愛學習，人人愛讀書的良好氛圍。
5、深入社區開展豐富家庭教育活動。
協會要深入社區，開展家庭教育工作，充分利用節假日和平時社區開展活動的機會開展行之有效的家庭教育活動，團體咨詢、個別咨詢、讀書沙龍、育子經驗交流活動及發放宣傳單和指導菜單。
6、堅持做好推展中華傳統文化工作。繼續開展每周一次的傳統文化公益講堂的學習。
7、繼續做好上級領導部門安排的各項工作。
【家庭教育工作計劃】相關文章：
家庭教育協會家庭教育工作計劃07-12
家庭教育工作計劃12-30
家庭教育工作計劃09-12
家庭教育工作計劃05-22
家庭教育工作計劃范文11-02
家庭教育工作計劃【熱門】09-22
家庭教育工作計劃【精】09-04
【熱】家庭教育工作計劃07-22
【推薦】家庭教育工作計劃07-11
【熱門】家庭教育工作計劃11-14