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小學生家庭教育事跡（通用5篇）
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過事跡吧，根據(jù)事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編收集整理的小學生家庭教育事跡（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生家庭教育事跡1
我是五（1）班學生小余的家長，很高興與大家交流家庭教育方面的經(jīng)驗！
我認為，要做好家庭教育，就要從孩子的習慣養(yǎng)成、興趣培養(yǎng)、交流溝通三個方面努力。
一、養(yǎng)成良好的習慣
我非常重視孩子的習慣培養(yǎng)，特別是一些良好習慣的養(yǎng)成和堅持方面。比如，我的孩子養(yǎng)成了每天閱讀的習慣，并堅持了多年。她幾乎每天晚上睡前都會看一會書，哪怕再過十幾分鐘就要熄燈睡覺了，她也會拿起枕邊的書看一會，對于她想買的書，我從來不吝嗇。當她四年級的時候，她就在看厚厚的《資治通鑒》了。每天進步一點點，日積月累，她詞匯量多了，寫作文也更得心應(yīng)手了！對于她類似的.一些良好習慣，家長不但要重視，更重要的是堅持和強化，成為孩子生活的一部分。
對于她的作業(yè)，我并沒有每天刻意監(jiān)督，但要和孩子進行約定，約定好必須要完成作業(yè)才能去做其他事情。因此，一直到現(xiàn)在，她不但能按時完成各科作業(yè)，甚至還會提前預(yù)習課文，背誦古詩，抄寫詞語。
二、培養(yǎng)廣博的興趣和獨立能力
在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發(fā)展。記得9歲時讓她上了一個周末美術(shù)培訓班，我們當時住鄉(xiāng)下，我每天陪小余一起坐20多公里的路程到縣城上美術(shù)課，等她上完課又一起搭車回家，后來我由于工作原因，只能讓9歲的孩子自己一個人搭車去上課了。不論刮風下雨，她從不遲到，連培訓班的老師都夸她獨立又勇敢！現(xiàn)在，她興趣廣泛，不但在美術(shù)方面有了一定的能力，而且還積極參與科技、勞動等實踐活動，成了一個自信努力的孩子。
三、傾聽心聲，積極交流
每個做父母的都希望自己的孩子在各方面都很優(yōu)秀，雖然我也是這么希望的，但我不會給孩子太大壓力，取得成績就表揚、獎勵，成績落后或犯了錯誤，開導(dǎo)她不要沮喪，找出問題原因，爭取下一次能做得更好！
斯諾賓莎說：“孩子是映照父母行為的鏡子！”我深知，以身作則，言傳身教的重要性。從不在孩子面前講不得體的話，孩子也學會了去監(jiān)督妹妹要養(yǎng)成好習慣，教妹妹不能撒謊等。給孩子的承諾，我是一定做到說話算話，孩子也愿意信任我，什么都跟我交流。每次中午或晚上放學，她總是一進門就跟我聊學校里發(fā)生的事情：今天被老師表揚了，又和同學學了一項新技能，今天下雨體育課沒上成等等。孩子愿意跟我分享她的喜怒哀樂，我也會放下手中的事情，耐心的去聆聽。平等、尊重的親子關(guān)系會在往后的日子里讓我的孩子變得更自信、更優(yōu)秀！
小學生家庭教育事跡2
孩子是家庭的希望，作為父母，最大的幸福就是看著自己的孩子一天天健康成長，成績不斷進步。孩子的良好發(fā)展，離不開老師的諄諄教導(dǎo)和父母的關(guān)心幫助。俗話說：“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣的形成都需要在家里由家長進行正確引導(dǎo)和督促。今天，我就把孩子家庭教育的點滴體會拿出來與大家分享、共勉！
一、做學習型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。
身教重于言教。由于孩子的學習模仿性極強，因此，父母要學習，才能教好孩子。教育孩子要從修養(yǎng)自身開始，所謂言傳不如身教，我覺得如果父母希望孩子成長為一個什么樣的人，自己首先應(yīng)該成為那樣的人。
二、做朋友型家長，創(chuàng)設(shè)良好家庭氛圍。
家庭作為社會的最基本單位，在社會生活中發(fā)揮著最重要的作用。孩子在學校和將來走入社會中做人做事的態(tài)度和方法都來源于家庭。因此，作為家長我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。
1、良好的家庭人際關(guān)系。家庭成員之間有事好商量，孩子就會學著跟老師、同學們交往，而交往這一步是孩子向老師學習、向同學學習的第一步。
2、良好的家庭生活秩序。在生活中，有意識地培養(yǎng)孩子的獨立與合作的能力。孩子放學回家有八部曲，在這里我分享給大家：放好書包換鞋衣；講究衛(wèi)生把手洗；一定喝水吃東西；趕緊坐定先復(fù)習；再做作業(yè)心有底；檢查對錯需仔細；明天學啥先預(yù)習；收拾準備好歡喜。
3、良好的`言語互動方式。經(jīng)常向孩子表達愛，經(jīng)常使用這樣的語言支持孩子——我信任你、你能行、再試試看、加油、別灰心、你怎么這么能干、你真了不起等等，心情舒暢的孩子能快樂而輕松地飛翔，否則只能痛苦而緩慢地爬。
三、做監(jiān)督型家長，培養(yǎng)孩子自覺性，促進良好習慣養(yǎng)成。
教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子的命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的重要階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的；什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。在孩子的小學生涯中，家長不能急功近利，要用教育學的眼光與心理看待學校與孩子，慢慢等待孩子一點一滴的成長，多一點耐心和愛心，讓他把各個方面的基礎(chǔ)都打扎實了，培養(yǎng)她閱讀、樂學、熱愛集體、與人為善等良好的行為習慣。
四、做有原則、有底線的家長，愛中要有嚴。
在給予孩子自由與尊重的同時，也要牢牢坐穩(wěn)父母的位置，不要一味地縱容讓孩子生活在混亂的是非觀里，一定要跟孩子說清楚自己的底線是什么，讓孩子明白家長的底線和原則，不要輕易地觸碰到底線，否則會受到懲罰。要認真對待孩子的每一個需求，每一次細微的相處，不要讓孩子置身于精致的房間，卻成為精神上的“留守兒童”。
五、做合作型家長，主動配合老師工作。
1、了解學校和老師的要求。只有了解了學校和老師的要求，我們才能做到家校同步，形成家校教育合力。
2、永遠不在孩子面前說學校的不是。我經(jīng)常向孩子講述自己小時候在學校的趣事，和孩子聊聊自己對學習的渴望，努力培養(yǎng)孩子對學校的情感。
3、堅決維護老師在孩子心目中的威信。家長聊天絕對不在孩子面前隨便評論老師，老師是低年級小學生最尊敬、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽老師的話，模仿老師的言行，這是塑造學生靈魂的關(guān)鍵時期。這時小學生的情感不穩(wěn)定，如果破壞了老師的形象，降低了老師的威信，對于孩子的成長是不利的。但在這里我要加上一句就是，千萬不要動不動就拿老師來威脅、嚇唬孩子，在孩子幼小的心靈中留下陰影，這種負面的信息會影響到孩子對學校的期望。
父母之愛子，則為之計深遠。教育無小事，做一個有心、用心的家長，讓事事、時時、處處都成為您和孩子溝通，引領(lǐng)孩子成長的契機。每個孩子都是花，有的花開得早，有花開得遲，家長都無需著急。我們家長做好目前適時施肥、澆水、除蟲工作，給予充足陽光，靜靜的等待花開吧！
小學生家庭教育事跡3
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，林琪航已經(jīng)七歲半，成長為一名二年級的小學生。回憶孩子成長的點點滴滴，感慨頗多：我們陪伴孩子長大，孩子讓我們學會如何做好家長。家長總是希望自己的孩子是優(yōu)秀的，希望自己的孩子在各個方面都能夠出類拔萃，所以作為“新手家長”，我們習慣性地從成人的角度提出我們的要求，而且提得理所當然：早上不能磨蹭，上課不能走神，日常練習要爭取不出錯，作業(yè)要盡快完成......當然了，孩子也以自己的真實水平一次次給予我沉重的打擊：早上穿衣吃飯需要時刻督促提醒，課上走神被老師數(shù)次提醒，考試檢測等級忽高忽低，作業(yè)完成情況不容樂觀......你予我迎頭痛擊，我還以聲嘶力竭，所以母子二人初期的教育時光總是伴隨著雞飛狗跳。有時望著孩子淚汪汪的小眼睛，心疼之余我也在自我反思：我是不是在牽著一只蝸牛散步？我是不是該放慢腳步，領(lǐng)著孩子慢慢探索適合他的成長之路呢？
一、改變自我，以自身言行做好習慣的引領(lǐng)。
作為教師的我深知父母是孩子最直接的老師，我們的言傳身教是孩子習慣養(yǎng)成的最佳引導(dǎo)者，所以做好自我才能引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的生活習慣和學習習慣。為了幫助孩子養(yǎng)成好的作息習慣，我們倆共同制定了作息時間安排表，規(guī)定周一到周天的作息安排。每天幾點讀書，幾點洗刷，幾點運動，幾點休息......在制定作息表的時候我和孩子溝通好每個細節(jié)，并告訴他這樣安排的目的和意義。為了更好地督促孩子堅持下去，我從自身做起，調(diào)整自己的作息習慣，盡量和孩子做到同步：他讀書的時候我也盡量做一些安靜的`事情，他運動的時候我也同他一起鍛煉，他洗刷的時候我也陪他一起洗刷，他練字時我和他一起努力.......此外，我還從網(wǎng)上購買了“好習慣養(yǎng)成計劃表”，利用積分的累加讓孩子獲得堅持的成就感和滿足感。當我在孩子的成長中施以耐心，孩子則以進步回饋，當孩子開始漸漸養(yǎng)成好的生活和學習習慣時，我們的成長得到了良性的發(fā)展。雖然目前的林琪航還不夠優(yōu)秀，但是我相信有好的習慣陪伴的他一定會越來越好。
二、走出去，用開闊的眼界豐富孩子的心靈。
我一直信奉“旅行，是人生的另一種修行。”人常說“讀萬卷書，行萬里路。”我覺得是很有道理的。讀書可以讓孩子盡快地掌握世界的規(guī)則，感受文字的魅力，領(lǐng)略思想的多變，豐富人的心靈。但是書中的世界畢竟是抽象的，如果帶孩子走出去，在現(xiàn)實中真正地領(lǐng)略書中的世界，那對孩子的成長絕對會有長遠的益處。讀到關(guān)于大海的文字，我們會利用假期帶他去海邊漫步，感受海的波瀾壯闊和洶涌澎湃；看了《神奇校車之海底世界》，我們就一起去海洋公園欣賞海洋動物的神奇可愛；學到《田家四季歌》，我們就帶孩子去田野感受秋天是如何收獲；《雪孩子》則讓我們一起堆了雪人，打了雪仗，還讓我們一起融化雪，蒸發(fā)雪，感受水的不同形態(tài)......近幾年恰逢疫情，遠途旅行可能不是那么適宜，但是我們還是要想法設(shè)法地帶孩子盡可能地感悟書中千奇百怪的自然現(xiàn)象，祖國風光秀麗的山川美景。我用旅行去開闊孩子的視野，用踐行擴大孩子的眼界，在潛移默化中去引導(dǎo)孩子去規(guī)劃更好的未來。
三、給孩子自信，做孩子堅實的后盾。
每一個孩子都有屬于自己的性格，林琪航就屬于那種不善于展示自己的孩子。這樣的孩子如果你只是單純地命令他去做一些事情，結(jié)果只會適得其反。只有孩子從內(nèi)心認可自己，覺得“我能行”，有些事情就會水到渠成。以前孩子的數(shù)學檢測不是特別穩(wěn)定，連續(xù)幾次的檢測等級不是很理想，這時候孩子就對自己的數(shù)學有些自我否定，認為自己不擅長數(shù)學的學習。我看出他有這方面的苗頭，也是急在心里，火氣四溢。但是我深知這時候如果再給他一陣狂風暴雨，那他就更沒有信心了。所以我耐下心來，幫他找出問題，并針對性地進行訓練。與此同時，我們每天都進行一次有關(guān)于學習的溝通，提升他數(shù)學學習的技巧，找出孩子在學習過程中的優(yōu)點加以表揚，正視自己的不足積極改正。慢慢的，孩子找到了學習的正確節(jié)奏，恢復(fù)了自信心，數(shù)學的學習能力也得到了鞏固。經(jīng)此一事，我相信他今后能更好地面對成長過程中的一些小挫折了。孩子的成長是家長的一次自我修行，伴隨著孩子的成長，我們也是在不斷地完善自己的育兒觀念。耐心陪伴，與孩子共成長，我們靜待歲月給予我們的回饋。
小學生家庭教育事跡4
教育學家福祿貝爾曾經(jīng)說過：“教育之道無他，唯愛和榜樣而已。”做好自己，就是教育的精髓所在。在養(yǎng)育孩子的過程中，我一直努力做好自己，督促自己跟孩子共同成長，成為她的榜樣。
在引領(lǐng)孩子堅持學習朗誦技能的事兒上，我深有體會。閨女學習朗誦整整十期，期間參加了各個級別的比賽不下30余次，每一次參賽的稿件，我都跟閨女一起反復(fù)揣摩作品，陪伴她一次次的練習。
幾年下來，女兒在朗誦上取得了很大進步。尤其在2021年天津市寶坻區(qū)紅領(lǐng)巾宣講員講述家鄉(xiāng)紅色故事活動中，她講述的紅色故事《鏖戰(zhàn)趙各莊》發(fā)布于學習強國平臺。一天，閨女微笑著對我說：“媽媽，我的講述讓更多的人了解我的家鄉(xiāng)，我很自豪！”我欣慰地看著她說：“媽媽也為你高興，你的作品被認可，是對家鄉(xiāng)養(yǎng)育之恩的最好回饋。”閨女笑了，笑得那樣甜！
2015年我承擔了宣講任務(wù)，為全區(qū)師生進行宣講，在這期間閨女見證了我一次次地打磨宣講稿、定稿、背稿再到全部推翻重新調(diào)整，直至完成近十場的宣講任務(wù)，潛移默化中我成了閨女的'榜樣。
詩人維斯冠曾說過，“父母和子女，是彼此贈與的最佳禮物。”細細品味這些年跟閨女一起積累的朗誦作品，在我的教學工作和班級管理中，發(fā)揮著意想不到的作用，我們彼此收獲著最佳禮物，在禮物的滋潤中共同進步。
最近正在看一本《正念父母心》的書，書中提倡：正念養(yǎng)育。養(yǎng)育孩子的過程，其實是他們教我們，亦是我們教他們。我們共同經(jīng)歷一些美好的時光，共同經(jīng)歷一些艱難的時光，共同見證美好，共同跨越艱難，共同成長。
小學生家庭教育事跡5
說起孩子，每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與關(guān)愛，也帶給我們無數(shù)的快樂和自豪。從孩子牙牙學語、蹣跚學步，到如今六年級的小學生，作為父親的我耐心陪伴、細心呵護、言傳身教，也學到了很多教育孩子的知識和道理，和孩子一起慢慢成長。
潛心學習，提升自己
父母好好學習，孩子天天向上！教育是一門科學，也是一門藝術(shù)，是值得每一位家長去潛心研究、終身學習的必修課。我平日注重讀書學習，提升自己教育水平、提高同孩子相處質(zhì)量。工作之余我經(jīng)常閱讀一些育兒書籍，聽一些這方面的講座，從中學習好的觀點和做法，并跟家人一起分享探討，一家人在教育孩子方面達成共識，形成教育合力。
言傳身教，潛移默化
父母是孩子最好的榜樣。在家庭生活中，讓孩子做力所能及的家務(wù)，在小事情上多給孩子自由選擇權(quán)，讓孩子有責任感和歸屬感。家長注重夫妻關(guān)系，合理營造良好的家庭氛圍，尊敬家里長輩，以身作則成為孩子最好的榜樣。家庭是孩子成長的環(huán)境，孩子是個獨立的個體，我們家長潛移默化，給孩子作出榜樣。還要理解尊重孩子，給孩子足夠的信任，滿滿的耐心，孩子的內(nèi)心有安全感，孩子感受到父母的關(guān)心和愛，會更有力量去學習和探索。
閱讀相伴，浸潤心靈
每天只要有時間就和孩子一起閱讀，讀完之后，還會跟兩個孩子一起討論讀到了什么內(nèi)容、學到了什么，以及長大了要成為什么樣的人等等，孩子們爭先恐后的積極回答，孩子的童年充滿了親子共讀的歡聲笑語。慢慢地，孩子對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。長此以往，既培養(yǎng)了孩子的學習興趣又拓展了孩子的知識面，同時增進了親子感情。而且在孩子學習和作業(yè)的時間，我會拿出自己的工作資料和專業(yè)書籍與孩子一同學習，而不會看電視、看手機、玩電腦，做影響孩子學習積極性的事情。
循序漸進，培養(yǎng)習慣
“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。”道出了培養(yǎng)孩子良好行為習慣的重要性。小學階段，好的習慣養(yǎng)成遠比學習成績更重要。一是強化孩子的時間觀念。不但每天起床、午休和晚上休息都形成規(guī)律作息，而且每天做作業(yè)、讀英語、讀國學、技能練習、鍛煉身體，還有平時自己做檢測，都是自己規(guī)定合理時間內(nèi)完成，在每次的計時過程中發(fā)現(xiàn)自己的進步。二是提高孩子做事的計劃性。與孩子一起每周制定周計劃，包括學習、讀書、藝術(shù)培育以及戶外活動、郊游計劃等，有計劃、有總結(jié)、有收獲。特別是放寒、暑假時，一放假就要把整個假期的作業(yè)和業(yè)余活動定好計劃，然后每天嚴格按計劃完成，這樣既保證了作業(yè)進度，又有寬松的時間做自己想做的.事情。三是對待錯題決不放過。每門課程都讓孩子建立了糾錯本，對平時作業(yè)、練習及檢測、考試中出現(xiàn)的錯誤，都要抄在糾錯本上，進行分析、總結(jié)，且做到舉一反三，避免再犯同樣的錯誤。這些年的習慣養(yǎng)成，同時也培養(yǎng)了孩子做事從來不拖拉，講效率的好品質(zhì)!
品德為先，尊老愛親
注重在點點滴滴中培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德，在日常生活中時刻注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣。讓孩子知道自己的生日恰恰是母親的受難日，生日時讓孩子為媽媽洗洗腳、捶捶背，讓孩子有深切的感受。要有孝心，懂得感恩，平時家長做好表率，孩子也都看在眼里，落實在實際行動中。
孩子慢慢長大，家長也跟著進步。在孩子今后成長的道路上，我們家長會與學校做好家校合作，關(guān)注家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)一個身心健康快樂的青少年。
春風化雨，未來可期。親愛的家長朋友們，握著手機，我們被潮涌的信息簇擁著前行，請慢下您的腳步，一起學習，一起傾聽，一起陪伴孩子共同成長。同時歡迎家長朋友們積極關(guān)注并踴躍參加育兒經(jīng)驗分享。
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