困擾父母的4大育兒難題
過(guò)去的認(rèn)識(shí)里，家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中，由家長(zhǎng)（其中首先是父母）對(duì)其子女實(shí)施的教育。即家長(zhǎng)有意識(shí)地通過(guò)自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。下面和小編一起來(lái)看困擾父母的4大育兒難題，希望有所幫助！
一、孩子獨(dú)立性差，總是依賴他人
妞妞平時(shí)干什么事都要躲在大人身后，悄悄地跟大人說(shuō)，開始家長(zhǎng)還以為孩子就是年紀(jì)小，膽子小，不敢提要求，就更加小心翼翼，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，妞妞并不是在外面才膽子小，即使在沒(méi)有陌生人的家里，也要鉆到爸爸懷里，悄悄跟爸爸說(shuō)她想吃梨，爸爸讓她自己去廚房洗兩個(gè)梨子，每到這個(gè)時(shí)候，妞妞就使勁在爸爸懷里蹭，撒嬌哭鬧地讓爸爸替他去，爸媽想這可能不是簡(jiǎn)單的“膽子小”的問(wèn)題，已經(jīng)漸漸養(yǎng)成依賴別人的心理了。
提醒：首先，孩子在兩歲之前正是對(duì)父母的依戀期，父母?jìng)冊(cè)谂囵B(yǎng)好和孩子的親子關(guān)系之后就要注意培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性和獨(dú)立能力。
第一步，要消除爸爸媽媽給孩子樹立的“全能超人”感覺(jué)，讓孩子知道爸爸媽媽有些事情也不能辦到，想要達(dá)到什么目的，就得自己嘗試。爸爸媽媽這時(shí)候可以適當(dāng)?shù)难b一下軟弱，讓孩子有責(zé)任意識(shí)。
第二步，為孩子樹立自信心，多多鼓勵(lì)他們自己做。沒(méi)有自信，孩子永遠(yuǎn)都不會(huì)自己邁出腳步走向遠(yuǎn)方。
二、孩子拒絕和我溝通
寶爸昨天又把兒子打了一通，原來(lái)毛毛總是不喜歡和爸爸講話，爸爸問(wèn)什么問(wèn)題，他也是要么走開要么說(shuō)不知道，寶爸也才30多歲，他自己反思難道是有代溝？小小孩哪能這么明顯，于是就把兒子收拾了一頓。
提醒：首先這樣解決不了問(wèn)題。重要的是要問(wèn)問(wèn)自己，孩子拒絕和你溝通是只針對(duì)某事拒絕還是很多事都拒絕和你溝通？是近段時(shí)間拒絕溝通還是很長(zhǎng)一段時(shí)間都拒絕和你溝通？這都是我們?cè)诒粍e人拒絕溝通時(shí)(不論是孩子還是夫妻之間)需要首先問(wèn)自己的問(wèn)題，不用急于向?qū)Ψ剿魅〈鸢福瑖L試著站在對(duì)方的角度看看問(wèn)題，當(dāng)你改變角度看時(shí)，對(duì)方的世界會(huì)在你的心理一點(diǎn)一點(diǎn)的'清晰起來(lái)，此時(shí)再做溝通會(huì)讓孩子感受到你的理解與包容。
溝通是一種能力，一些父母總覺(jué)得與孩子朝夕相處，對(duì)孩子了如指掌，其實(shí)并不盡然。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解都有許多“盲點(diǎn)”。
三、開發(fā)寶寶智力，多大最合適
這是很多父母都會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題，孩子有天賦，但是多大開始培養(yǎng)才合適呢，太早的話怕影響孩子的童年時(shí)光，也會(huì)讓孩子有逆反心理，太晚又怕耽誤了，影響孩子一輩子，到底多大開始才合適呢？
提醒：能這么想說(shuō)明父母?jìng)兒苊髦橇耍粫?huì)逼迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)，如果是智力類的開發(fā)，基本從0~3歲就可以開始了，一些早教機(jī)構(gòu)也有相關(guān)的課程，可以參考一下，這類開發(fā)沒(méi)有課程壓力，知識(shí)鍛煉孩子對(duì)音樂(lè)、顏色、數(shù)字的敏感度和興趣，不會(huì)對(duì)孩子造成負(fù)擔(dān)。
而一些才藝類的就可以稍晚一些，比如說(shuō)鋼琴、毛筆字等等，一般要等孩子手臂發(fā)育到有一定力量之后，才能進(jìn)行，不然不僅不能配額養(yǎng)孩子的興趣，也許對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育也有影響，后果往往得不償失了。
四、平穩(wěn)度過(guò)三歲前的反抗期
才三歲的小孩，就會(huì)犟嘴，有時(shí)候說(shuō)不停還有暴力情緒，小拳頭握的緊緊的，說(shuō)不定再生氣一點(diǎn)就會(huì)撲上來(lái)打媽媽了，聽人說(shuō)孩子不僅是青春期才會(huì)叛逆，三歲就有反抗期了，如果真是這樣，怎么跟孩子和平度過(guò)呢？
提醒：三歲前的孩子正處在人生的第一個(gè)反抗期。父母不能忽視，但也不必大驚小怪。孩子罵人時(shí)，最好的辦法不是訓(xùn)斥，那樣只會(huì)適得其反。
有兩個(gè)辦法：
一是冷處理，誰(shuí)也別理他，直到他不罵人為止；
二是迅速轉(zhuǎn)移他的注意力，把他的興奮點(diǎn)分散。
訓(xùn)斥能讓孩子加深記憶，使他認(rèn)為這是吸引大家注意的有效辦法。教育孩子時(shí)，不能用反面教材，而是用正面的例子，正面的教材直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)。比如：什么樣的行為是好行為，寶寶，要學(xué)習(xí)好行為。而不能說(shuō)：什么樣的行為是壞行為，寶寶，不能學(xué)壞行為。
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